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El contenido que presento a continuación es una presentación que la he realizado a partir de la modificación de una plantilla que venía en Canva.

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Como se puede apreciar, dicha presentación va sobre el método científico que entra dentro de la unidad, el método científico que pertenece a la asignatura de Biología y Geología de primero de la ESO

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y dentro de las modificaciones oportunas ha sido por una parte completar cada uno de los cuadros que venían con la información oportuna

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y añadir por ejemplo algunos elementos interactivos que antes no estaban.

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Como se puede apreciar en la presentación consta de una serie de diapositivas donde además del título que es la primera

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00:00:46,500 --> 00:00:54,579
aparece un primer esquema general donde se marcan los pasos del método científico.

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00:00:54,579 --> 00:00:58,320
Las diapositivas siguientes es el desarrollo de cada uno de esos pasos

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00:00:58,320 --> 00:01:02,340
con la información más relevante que tienen que saber los alumnos.

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Terminamos con una diapositiva final de resumen donde se recoge

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00:01:09,359 --> 00:01:13,939
cuál es lo más importante de todo el tema.

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00:01:13,939 --> 00:01:25,459
Como se puede apreciar, dentro de los elementos nuevos ya he indicado que han sido, por ejemplo, indicar flechas de unión, rellenar la información o añadir imágenes.

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00:01:25,799 --> 00:01:42,459
A la hora de realizar los textos de la infografía se han tenido en cuenta las pautas de accesibilidad. Así, por ejemplo, se puede ver que la fuente de tipografía está JOMA, el tamaño es entre 12 y 18, los textos están alineados a la izquierda.

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00:01:42,459 --> 00:01:50,260
verdad. He usado términos en negrita para reseñar lo más importante. El contraste es máximo para que

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los alumnos con dificultades de visión puedan acceder adecuadamente al contenido. También los

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colores suelen ser unos colores suaves. He tratado de no poner colores brillantes para no sobre

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estimular a los alumnos que puedan tener TEA. Además he añadido diferentes tipos de tamaño,

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de letra y de fuentes insisto pues para reseñar que es lo más importante y que quede más claro

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en cuanto al lenguaje de los textos es un lenguaje claro y sencillo evitando los tecnicismos aunque

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en algunos casos pues he dado una definición cuando los términos eran más complejos en cuanto

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a la estructura y la organización he dividido esta información en secciones para que los contenidos

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fueran asimilados de mejor manera. Y por último, reseño otra vez la cuestión del resumen final

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en una diapositiva donde se recoge lo más importante atendiendo a la curva de atención

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de los alumnos que donde más prestan atención es al principio y al final.