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Buenos días, soy Zaskun Bilbao y voy a mostrar las evidencias del Área 6 relacionadas con el desarrollo de la competencia digital del alumnado.

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Bien, en el módulo de disposición y venta de productos farmacéuticos, durante la tercera evaluación se llevó a cabo un trabajo de fidelización de clientes y servicio de postventa,

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donde los alumnos tenían como objetivo crear un blog de una farmacia de diseño propio y para ello tuvieron que trabajar en grupos creando una cuenta de Gmail común,

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Porque la aplicación con la que iban a crear el blog iba a ser blogger de Google. Las instrucciones que se dan serán privadas, con invitación a la docente y estarán incluidas todas las indicaciones, tanto mediante documentos como vídeos ilustrativos de cómo llevar a cabo el blog e imágenes ilustrativas, como podrán ver durante la tarea.

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00:00:48,280 --> 00:00:53,920
Para administrar las situaciones de aprendizaje se llevará a cabo un cronograma, como ven aquí abajo,

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donde se irán adjuntando ficheros, anexos, que les permitirá conocer qué van a llevar a cabo,

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00:01:00,399 --> 00:01:02,399
cómo lo van a llevar a cabo y con qué herramientas trabajar.

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00:01:02,600 --> 00:01:08,799
El trabajo es por grupos y aquí ven los anexos que se han ido incluyendo en las diferentes fechas

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para que el alumno pueda tener pautado el trabajo y con ello no hacer un abuso del mismo.

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Para comenzar, mostramos cómo se va a llevar a cabo la fidelización de clientes con este blog.

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Aquí hay un poco de teoría introductoria.

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Se les indica qué se va a hacer, cómo se va a llevar a cabo con estos anexos.

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Además, incluiremos otros trabajos que se han llevado a cabo anteriormente en la segunda evaluación.

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Cómo se lleva a cabo, va a ser por parejas y cómo se evalúa y el cuándo a través del cronograma que se muestra en la siguiente página

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y que está incluido también en el enroble virtual como imagen.

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También se les indica aquí en caso de que tengan que utilizar algún material que no sea de elaboración propia

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que tengan en cuenta e incluir las normas APA de citación de bibliografía o licencias de Creative Commons

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y los links asociados a ellos.

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El primer anexo es la creación mediante Canva de una comunicación personalizada y una tarjeta de fidelización.

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El segundo anexo, la segunda actividad del cronograma de trabajo es la distracción del uso de una infografía con Canva

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de un producto que tengan que mencionar cómo utilizarlo, quién lo puede utilizar y cuándo se administra.

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Por ejemplo, un producto solar, por poner un ejemplo.

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Y también van a llevar a cabo un buzón de quejas y sugerencias mediante Canva.

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Bien, finalmente llevarán a cabo el blogger. Aquí están las instrucciones de cómo crear el blogger, la dirección.

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El blogger es privado aún así. Bueno, hemos intentado no se anonimizar porque son las iniciales,

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pero al ser privado no haría falta tampoco anonimizar el blog.

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Aquí se indican los ajustes que van a llevar a cabo, que van a invitarme a mí mediante este correo Gmail que creé para poder acceder mejor al blog y que el acceso será privado para los autores.

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Las entradas que van a poner en el blog, que son las actividades de la segunda variación y las páginas que han creado en esta tercera variación.

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Aquí ponemos un ejemplo de un blog que crearon los alumnos. Para que sepan cómo trabajar con el blog y cómo publicar las páginas, se colgó en la Mediateca de EducaMadrid unas instrucciones para ver cómo se procede en los ajustes de publicación de las páginas en el blog y otras situaciones que se mencionan en los trabajos.

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Todo esto quiero resaltar que al ser todo tan privado, desde el acceso a la aula virtual, los accesos a la mediateca, el uso, visualización mejor dicho, del blog por parte de solo los alumnos autores y el docente que evaluará el trabajo y el uso de avatares en uno de los trabajos para que no pongan imágenes propias como de las personas que trabajan en la oficina de farmacia,

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Pautaremos a la privacidad de los datos y evitaremos el ciberacoso de los alumnos

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Bueno, muchas gracias, espero que les haya gustado