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00:00:01,010 --> 00:00:10,130
Buenas tardes. Hoy es nuestra cuarta sesión de la asignatura de inglés de nivel 1 de secundaria distancia, de turno de tarde.

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00:00:11,169 --> 00:00:20,910
Y dado que la semana pasada, por motivos de trabajo, no pudimos hacer la videoconferencia,

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00:00:20,910 --> 00:00:49,549
Vamos a, bueno, pues he modificado la temporalización un poquito, de manera que lo que teníamos previsto para el 10 de noviembre, que era de this, there are, y el present simple, que corresponden a la unidad 5, lo vamos a ver hoy, junto con el presente simple, ya en la unidad 5,

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00:00:49,549 --> 00:00:57,570
se verá forma afirmativa, entonces añadiré negativas e interrogativas del presente simple

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00:00:57,570 --> 00:01:09,890
hoy. De esta manera, el contenido de ambos días se verá hoy. Las unidades 5 y 6 ya

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00:01:09,890 --> 00:01:18,329
sabéis que las tenéis que ir trabajando ejercicio por ejercicio, que yo en las videoconferencias

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00:01:18,329 --> 00:01:25,969
el ejemplo de lo que es la gramática de la unidad, pero para el examen tenéis que preparar

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00:01:25,969 --> 00:01:30,950
no solo esto, también vocabulario. Como estáis viendo, por ejemplo, en la unidad 5

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00:01:30,950 --> 00:01:40,209
pues tenéis preposiciones, también que estudiar, los meses del año, cómo decir las fechas,

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00:01:40,209 --> 00:01:49,549
entonces yo me voy a sentar en lo que es la gramática de la unidad 5

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00:01:49,549 --> 00:01:50,750
que es de 10 de edad

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00:01:50,750 --> 00:01:55,189
y en la unidad 6, bueno aquí tenéis un

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00:01:55,189 --> 00:01:58,569
al final de la unidad 5 como un test

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00:01:58,569 --> 00:02:00,810
para que os aún lo evaluéis

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00:02:00,810 --> 00:02:04,609
si habéis adquirido todo el conocimiento

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00:02:04,609 --> 00:02:08,490
de estas 5 unidades, esperad

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00:02:08,490 --> 00:02:18,610
Y después de este test, por examen 5 de auto-doblación, ya empezaremos con la unidad 6 y veremos

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00:02:18,610 --> 00:02:22,729
el presente simple, las formas formativas de la ayuda y las preguntas.

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00:02:22,729 --> 00:02:24,810
¿Vosotros por vuestra cuenta?

20
00:02:24,810 --> 00:02:29,689
Pues vais leyendo los readings, vais sacando palabras que no entendéis, haciéndoos un

21
00:02:29,689 --> 00:02:37,449
listado de vocabulario, vais estudiando el vocabulario, en este caso son profesiones,

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00:02:37,449 --> 00:02:46,689
información personal. Y yo lo que haría ahora es escribir la palabra. Entonces, bueno, pues

23
00:02:46,689 --> 00:02:54,509
vamos a ello. Como otras veces, vamos a utilizar un tutorial, que silenciaré, y sobre ese

24
00:02:54,509 --> 00:03:07,889
tutorial os voy a explicar la palabra. Disculpad. Entonces, vamos aquí. Vamos a empezar con

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00:03:07,889 --> 00:03:34,219
que es una estructura y voy a ir moviéndolo un poquito a poco sobre el tutelero.

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00:03:34,219 --> 00:03:44,219
Las expresiones de liceal se utilizan sobre todo para describir lo que estás viendo,

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00:03:44,219 --> 00:03:55,080
para describir un lugar, por ejemplo. Y de esta manera nos permite, como os decía, describir qué estoy viendo.

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00:03:55,199 --> 00:04:05,400
Yo en ese lugar, ¿qué hay? Es el verbo haber, de cantidad. Entonces, there is sería para plural, there is a book, ¿veis?

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00:04:05,400 --> 00:04:10,300
Por eso tenéis ahí el artículo indefinido sin plural, hay un libro, la mesa.

30
00:04:10,300 --> 00:04:17,620
There are two books. Esto ya es plural, por lo tanto, el there tiene que irse y no le para en inglés.

31
00:04:18,620 --> 00:04:20,579
¿Sí? Por ejemplo, afirmativas.

32
00:04:20,740 --> 00:04:22,379
There is a window in the kitchen.

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00:04:24,259 --> 00:04:25,600
Terminada esa palabra.

34
00:04:26,180 --> 00:04:28,660
There is a window. Esto marca que es singular.

35
00:04:29,519 --> 00:04:33,240
El is marca singular y el a marca el singular.

36
00:04:36,649 --> 00:04:42,589
There are two plants in the dining room.

37
00:04:42,589 --> 00:04:43,889
Eso es el salón.

38
00:04:44,269 --> 00:04:49,850
Entonces, there are two plants. Estoy describiendo lo que es en una estágina.

39
00:04:51,110 --> 00:05:02,209
Cómo es plural, en lugar de is, are, y el sustantivo de plural, y lo está determinando un número, ¿sí? Cárdenlo.

40
00:05:05,199 --> 00:05:10,540
En the living room, en el comedor, ¿vale? There is a television.

41
00:05:10,860 --> 00:05:16,000
Hay, pero no, two plants era aquí en el dining room. Esto es la habitación verde.

42
00:05:16,540 --> 00:05:27,800
En el verbo there are two pillows. Ahora, in the living room, en la sala de estar, there is a television, como es una, que sería there is.

43
00:05:30,649 --> 00:05:38,870
There are two pillows. Pillows son almohadas, on the bed. Hay dos almohadas en la cama.

44
00:05:38,870 --> 00:05:47,930
Entonces, plural, sustantivo en plural, to, there are, para el verbo en plural.

45
00:05:52,620 --> 00:06:03,199
Podemos contraer la forma del is si, en lugar de is, contraemos con apóstrofe y una is.

46
00:06:03,680 --> 00:06:05,040
Eso se puede hacer perfectamente.

47
00:06:07,149 --> 00:06:10,910
La forma negativa, bueno, pues añadimos un not by there is.

48
00:06:10,910 --> 00:06:16,740
De manera que se quede, there is not a bed in the kitchen.

49
00:06:17,500 --> 00:06:19,519
No hay una cama en la cocina.

50
00:06:20,319 --> 00:06:23,040
There are not two ladders in the dining room.

51
00:06:23,040 --> 00:06:26,240
No hay dos lámparas, hay una.

52
00:06:26,720 --> 00:06:29,279
There are not two lamps.

53
00:06:29,680 --> 00:06:32,500
Es la de Andrés Ponellón, de Transdelíscola.

54
00:06:34,040 --> 00:06:36,439
There is no television in the bedroom.

55
00:06:36,680 --> 00:06:42,379
En la notación no hay una televisión.

56
00:06:44,220 --> 00:06:47,420
Y there are not four chairs in the living room.

57
00:06:47,420 --> 00:06:49,879
y en el

58
00:06:49,879 --> 00:06:52,139
en la terminosar de estar

59
00:06:52,139 --> 00:06:53,420
no hay

60
00:06:53,420 --> 00:06:55,360
no hay cuatro siglas, hay dos

61
00:06:55,360 --> 00:06:55,819
¿veis?

62
00:06:56,579 --> 00:06:59,139
there are not four chairs in the living room

63
00:06:59,139 --> 00:07:00,879
se puede contar el

64
00:07:00,879 --> 00:07:02,980
there is not, sí, podemos

65
00:07:02,980 --> 00:07:04,800
echarlo así, there's not

66
00:07:04,800 --> 00:07:07,319
es decir, la S me la llevo

67
00:07:07,319 --> 00:07:09,040
con el there y después not

68
00:07:09,040 --> 00:07:11,480
o después there solo

69
00:07:11,480 --> 00:07:12,660
y el is

70
00:07:12,660 --> 00:07:15,420
lo contamos con el there is not

71
00:07:15,420 --> 00:07:16,339
¿bien?

72
00:07:17,420 --> 00:07:29,279
Para las interrogativas, bueno, pues si antes decíamos there is, ahora el is lo vamos a mover delante del there.

73
00:07:31,339 --> 00:07:33,860
Is there a window in the kitchen?

74
00:07:34,860 --> 00:07:37,379
¿Hay una ventana en la cocina?

75
00:07:38,680 --> 00:07:40,339
Yes, there is.

76
00:07:40,339 --> 00:07:50,660
Aquí, en la respuesta, cuando respondo sí o no, no puedo contraer con la forma que veíamos antes en la afirmativa.

77
00:07:51,459 --> 00:07:55,220
A respuestas cortas no contraemos en la forma afirmativa.

78
00:07:59,329 --> 00:08:04,470
Lo mismo, si fuera afirmativa diría, there is a sofa in the living room.

79
00:08:05,129 --> 00:08:07,569
Pero como estoy preguntando, el is no lo voy a decir.

80
00:08:07,850 --> 00:08:09,790
Is there a sofa in the living room?

81
00:08:11,009 --> 00:08:13,089
No, there is not.

82
00:08:15,589 --> 00:08:18,910
There are two armchairs in the living room.

83
00:08:18,910 --> 00:08:26,290
Hay dos sofacitos o dos butacas en la sala de estar.

84
00:08:31,480 --> 00:08:33,700
No hay un sofá.

85
00:08:33,960 --> 00:08:35,980
Is there a sofa in the living room?

86
00:08:36,159 --> 00:08:37,179
No, there is not.

87
00:08:38,120 --> 00:08:39,019
O no, there's not.

88
00:08:39,240 --> 00:08:41,019
Y aquí aclara lo que sí que hay.

89
00:08:41,440 --> 00:08:46,320
There are two, en la afirmativa, armchairs in the living room.

90
00:08:46,320 --> 00:08:51,620
Ahora, en vez de preguntar en singular, voy a preguntar en plural.

91
00:08:52,480 --> 00:08:57,700
Si antes decíamos, there are two plants in the bedroom,

92
00:08:57,980 --> 00:09:01,059
there are two plants, ¿cómo hay la pregunta?

93
00:09:01,220 --> 00:09:02,200
Poniendo la palabra en adelante.

94
00:09:02,360 --> 00:09:04,440
Are there two plants in the bedroom?

95
00:09:05,779 --> 00:09:06,620
Yes, there are.

96
00:09:07,919 --> 00:09:12,299
Y ahora aclaro, o sea, para decir sí o no, es así de cortito.

97
00:09:12,519 --> 00:09:13,200
Yes, there are.

98
00:09:13,200 --> 00:09:19,539
Y luego, si quiero especificar, hago un silencio y ya especifico.

99
00:09:19,659 --> 00:09:21,320
There are two plants in the bedroom.

100
00:09:22,200 --> 00:09:27,919
Pero inicialmente, y de forma así como muy concisa, diré, yes, there are.

101
00:09:28,639 --> 00:09:30,860
Are there two plants? Yes, there are.

102
00:09:31,820 --> 00:09:34,899
Silencio y añado más información si quiere.

103
00:09:37,519 --> 00:09:38,840
Y vamos a la última pregunta.

104
00:09:39,419 --> 00:09:43,320
Are there two tables in the dining room? En el comedor.

105
00:09:43,320 --> 00:09:45,639
hay dos mesas

106
00:09:45,639 --> 00:09:47,539
are there two tables

107
00:09:47,539 --> 00:09:49,580
no

108
00:09:49,580 --> 00:09:50,919
there are not

109
00:09:50,919 --> 00:09:53,980
o no

110
00:09:53,980 --> 00:09:59,129
there are

111
00:09:59,129 --> 00:10:00,929
podemos dejarlos en contra

112
00:10:00,929 --> 00:10:03,210
o contrayer

113
00:10:03,210 --> 00:10:04,190
¿de acuerdo?

114
00:10:07,190 --> 00:10:08,929
bueno, lo dejamos así

115
00:10:08,929 --> 00:10:10,289
les decía que

116
00:10:10,289 --> 00:10:12,610
la respuesta if there is

117
00:10:12,610 --> 00:10:14,230
ahí sí que no se puede contraer

118
00:10:14,230 --> 00:10:16,070
pero en negativa

119
00:10:16,070 --> 00:10:19,129
no there isn't

120
00:10:19,129 --> 00:10:19,909
si que puedo

121
00:10:19,909 --> 00:10:21,850
y en negativo al plural también

122
00:10:21,850 --> 00:10:22,950
no there are

123
00:10:22,950 --> 00:10:25,970
bien, bueno pues eso sería la explicación

124
00:10:25,970 --> 00:10:28,049
de there is, there are

125
00:10:28,049 --> 00:10:30,590
hay unos

126
00:10:30,590 --> 00:10:32,970
o sea, había preparado unos ejercicios

127
00:10:32,970 --> 00:10:34,149
para hacer online

128
00:10:34,149 --> 00:10:36,929
si estáis

129
00:10:36,929 --> 00:10:37,909
interesados

130
00:10:37,909 --> 00:10:40,210
podéis mandarme

131
00:10:40,210 --> 00:10:42,230
un correo y os paso

132
00:10:42,230 --> 00:10:45,049
los enlaces, vale, ya os había preparado

133
00:10:45,049 --> 00:10:48,470
unos cuantos que son autocorregidos.

134
00:10:48,610 --> 00:10:50,669
Por ejemplo, hay un coche negro en el acampamiento.

135
00:10:51,809 --> 00:10:52,870
Entonces, ¿cómo te lo hablas?

136
00:10:52,870 --> 00:10:54,250
Entonces, here it is.

137
00:10:55,470 --> 00:11:09,059
A black car in the parking lot of the audience.

138
00:11:11,059 --> 00:11:11,240
¿Vale?

139
00:11:13,750 --> 00:11:19,879
There is a black car in the parking lot of the audience.

140
00:11:20,620 --> 00:11:21,700
Bueno, vamos a poner solo.

141
00:11:27,279 --> 00:11:28,799
There is a black car.

142
00:11:29,580 --> 00:11:30,820
O vamos a comprobar eso.

143
00:11:33,340 --> 00:11:34,419
Or here.

144
00:11:34,980 --> 00:11:46,620
There are children in the farm.

145
00:11:50,919 --> 00:11:53,059
No sé por qué no lo está corrigiendo bien.

146
00:11:53,120 --> 00:11:56,960
A lo mejor es porque hay que hacer todas porque yo no lo he comprobado.

147
00:11:57,259 --> 00:11:57,960
Creo que es por eso.

148
00:11:59,740 --> 00:12:03,360
En fin, si queréis esos ejercicios, mandadnos un correo y os los subo.

149
00:12:03,360 --> 00:12:06,220
No quiero ponerlos en el aula virtual para no saturarlos,

150
00:12:06,220 --> 00:12:10,279
porque si no, subiríamos muchos enlaces de cada unidad.

151
00:12:11,480 --> 00:12:14,080
Y nos vamos directamente con el presente simple.

152
00:12:15,200 --> 00:12:16,700
También con el tutorial.

153
00:12:45,580 --> 00:12:46,120
Ahora sí.

154
00:12:47,639 --> 00:12:49,220
Bien, pues vamos allá.

155
00:12:50,379 --> 00:12:56,879
Mirad, el presente simple es un tiempo que se utiliza muchísimo,

156
00:12:56,879 --> 00:13:00,080
por ejemplo, para hablar de disciplinas diarias.

157
00:13:04,820 --> 00:13:06,080
Tiene una estructura completa.

158
00:13:07,100 --> 00:13:27,850
¿Vale? Bueno, es un tiempo verbal, equivale al presente, bailo, bailo es como en castellano, ¿ves? En castellano, cada uno de las personas de la conjugación tiene una forma diferente, bailo, bailas, bailo, baila, baila, bailamos, bailas, bailo.

159
00:13:27,850 --> 00:13:35,529
Sin embargo, en inglés es muchísimo más fácil porque casi todas las personas tienen

160
00:13:35,529 --> 00:13:41,230
la misma forma, no tan bien, independientemente de quién sea el sujeto.

161
00:13:41,230 --> 00:13:45,529
He dicho casi todas, pero sí que hay algunas opciones.

162
00:13:45,529 --> 00:13:53,409
Por ejemplo, ellos se levantan a las 6 por la mañana, wake up, wake up es levantarse.

163
00:13:53,409 --> 00:13:56,730
Wake up lo puedo utilizar, por ejemplo, para yo, para ti.

164
00:13:56,730 --> 00:13:59,850
Es decir, puedo cambiar de ID por AI, por comillón perfectado.

165
00:14:01,700 --> 00:14:06,899
Sin embargo, como decía en la sección, cuando la persona de la que estoy hablando

166
00:14:06,899 --> 00:14:11,679
y es el sujeto de mi oración, es una tercera persona del singular,

167
00:14:11,679 --> 00:14:16,220
es decir, hablo de él, hablo de ella o hablo de un hit,

168
00:14:17,000 --> 00:14:22,740
ahí sí que hay que modificar un poquito la forma de ver cómo, añadiendo una S.

169
00:14:23,799 --> 00:14:26,799
¿Veis? Aquí WECAP no tiene S, pero aquí sí.

170
00:14:26,799 --> 00:14:28,940
¿Por qué? Porque el sujeto es él.

171
00:14:30,240 --> 00:14:36,080
Cuando, por ejemplo, si fuera María, she, pues también porque es tercera persona del singular.

172
00:14:37,039 --> 00:14:41,960
Y si fuera un perrito que se levanta a las cinco, pues pondríamos un it y también llevaría un es.

173
00:14:45,889 --> 00:14:48,909
Entonces ahí tenéis todas las personas de la conjugación.

174
00:14:50,370 --> 00:14:56,169
Y veis que las únicas que modifican la forma del verbo son el, ella y el it.

175
00:14:56,169 --> 00:15:06,059
¿Vale? I read, you read, he reads, she reads, or it reads, y el resto read.

176
00:15:07,500 --> 00:15:08,139
¿Bien?

177
00:15:08,960 --> 00:15:14,559
La norma general es que, efectivamente, si delante hay una tercera postura singular,

178
00:15:14,860 --> 00:15:19,500
ponemos una, o sea, el verbo es eat, eat, sleep, sleep, work, works.

179
00:15:22,039 --> 00:15:28,759
Ahora bien, si el verbo acaba en una de esas terminaciones y vuelvo a insistir

180
00:15:28,759 --> 00:15:33,919
y el sujeto, el que va, la persona que va delante del verbo es tercera del singular, ¿eh?

181
00:15:34,500 --> 00:15:38,000
Que esto solo hay que hacerlo cuando delante tengo tercera del singular.

182
00:15:38,639 --> 00:15:46,679
Pues en ese caso, por ejemplo, teach que acaba en ch, en lugar de poner una s, necesito poner una t.

183
00:15:47,899 --> 00:15:51,419
¿Bien? ¿Y qué pasa si el verbo acaba en consonante más y?

184
00:15:51,419 --> 00:15:58,919
Por ejemplo, estudiar el consonante de, y, bueno, pues que si delante viene el o ella o it,

185
00:15:59,559 --> 00:16:07,080
cambiaríamos la y por y latina y añadiríamos es, studies, carries, flies.

186
00:16:09,080 --> 00:16:16,879
Si luego acaba en vocal más y, aquí no hacemos ningún cambio de y latín.

187
00:16:16,879 --> 00:16:21,240
O sea, el cambio de y latín también debe ser cuando acaba el consonante más vocal.

188
00:16:21,419 --> 00:16:29,879
En consonante más simple, aquí como durante la letra hay una vocal, pues simplemente pongo una S, no voy a poner una vocal.

189
00:16:31,100 --> 00:16:36,360
¿Veis? Como estamos hablando todo el tiempo de él, pues aquí hay que poner S, salvo de voz.

190
00:16:36,779 --> 00:16:41,259
He gets up, él se levanta, él toma una, el S de ese.

191
00:16:42,519 --> 00:16:50,840
Él se lava los dientes, como acaba en esa terminación SH, en lugar de un S solo pongo un S.

192
00:16:50,840 --> 00:16:52,419
He brushes his teeth.

193
00:16:53,840 --> 00:16:56,840
O, si acaba de llorar, también añadiríamos ese.

194
00:16:57,019 --> 00:16:58,179
He goes to work.

195
00:17:01,100 --> 00:17:07,160
Start es la regla número uno, la de añadir solo una dice, porque es la regla general de start to work.

196
00:17:07,660 --> 00:17:08,880
He has lunch.

197
00:17:09,180 --> 00:17:10,559
Él come a mediodía.

198
00:17:13,220 --> 00:17:15,759
He watches TV como acaba de hacer.

199
00:17:16,539 --> 00:17:17,599
Añadiríamos ese.

200
00:17:20,460 --> 00:17:22,500
He has cleaned the chamber.

201
00:17:23,599 --> 00:17:24,900
And he goes to bed.

202
00:17:24,900 --> 00:17:27,940
él se va a la cama

203
00:17:27,940 --> 00:17:29,319
como go acaba en o

204
00:17:29,319 --> 00:17:31,380
no solo necesito una es

205
00:17:31,380 --> 00:17:32,680
necesito una que es

206
00:17:32,680 --> 00:17:34,160
bien

207
00:17:34,160 --> 00:17:36,519
por ejemplo they go running

208
00:17:36,519 --> 00:17:39,079
pues el verbo go no le añado nada

209
00:17:39,079 --> 00:17:41,480
¿por qué? porque esto no es una tercera del singular

210
00:17:41,480 --> 00:17:43,000
es una tercera del plural

211
00:17:43,000 --> 00:17:44,579
sin embargo

212
00:17:44,579 --> 00:17:50,349
ella

213
00:17:50,349 --> 00:17:53,890
como si es tercera personal singular

214
00:17:53,890 --> 00:17:55,910
necesita que el verbo le modifique

215
00:17:55,910 --> 00:17:57,970
algo y ese algo ya sabemos

216
00:17:57,970 --> 00:18:06,990
que es añadir una S o una IS. Este es el caso número 2, en el que añadimos S. She goes running.

217
00:18:10,700 --> 00:18:19,180
And we're going to be, ya vimos en la primera unidad, es un verbo regular y por lo tanto

218
00:18:19,180 --> 00:18:29,819
tiene su forma. I'm, is, it are. I am, you are, we are, they are, he, she is, it is.

219
00:18:29,819 --> 00:18:35,160
¿Bien? Pues estas simplemente las tengo que recordar de la otra lección.

220
00:18:36,440 --> 00:18:41,180
¿Para qué se utiliza el presente simple? Para rutinas o acciones habituales.

221
00:18:41,960 --> 00:18:48,539
Yo me lavo los dientes todos los días y este todos los días me ayuda a recalcar que es una rutina.

222
00:18:49,359 --> 00:18:56,579
We go to the cinema on Sundays. Vamos a ir a los domingos. Por lo tanto, es una rutina.

223
00:18:56,579 --> 00:18:59,299
Por eso usamos presente simple.

224
00:19:01,960 --> 00:19:06,140
También lo usamos para horarios, por ejemplo, la daily empieza a las cinco.

225
00:19:07,059 --> 00:19:13,400
The film, como the film, es como si dijéramos eat, pues necesita una S.

226
00:19:14,400 --> 00:19:20,480
Ya sabemos que con he, con she o con eat, el verbo necesita que le añadas una S.

227
00:19:21,339 --> 00:19:28,339
Para horarios, o las clases terminan a las siete, the class, bueno es una clase, la clase termina.

228
00:19:28,700 --> 00:19:31,680
Como la clase es eat, pues añada una S.

229
00:19:31,960 --> 00:19:48,819
¿Bien? También para resumir la historia o para hablar de la historia, the story begins, la historia empieza en Londres. ¿Veis? La historia es un i, pues añado una esa, el verbo begin.

230
00:19:48,819 --> 00:20:05,819
Para cosas que son ciertas, por ejemplo, eliminar cantes, si es verdad, o que los niños juegan en los recreos, ¿no? O que les gustan los recreos o kids-like playgrounds.

231
00:20:05,819 --> 00:20:13,839
También va de hechos científicos. Por ejemplo, el agua, que es it, hierve.

232
00:20:14,000 --> 00:20:19,140
El it es boil, pero como el sujeto es it, añade una s, boil.

233
00:20:19,759 --> 00:20:21,660
Eso es un agua que es una verdad general.

234
00:20:23,980 --> 00:20:25,819
El sol sale por el este.

235
00:20:26,599 --> 00:20:34,380
The sun rise es salir o subir, pero como el sol es it, por eso vemos una s.

236
00:20:35,819 --> 00:20:42,039
¿De acuerdo? Bueno, pues eso sería el presente simple en ágil y mativo.

237
00:20:44,039 --> 00:20:49,720
Lo mismo, ¿entendéis? Tengo ejercicios preparados para que podáis hacer online.

238
00:20:49,720 --> 00:20:53,539
Así que, voy a mostrar.

239
00:20:58,140 --> 00:21:01,240
Pues hacemos la forma en que se tuvo que jugar.

240
00:21:01,240 --> 00:21:02,700
Pues, you.

241
00:21:05,819 --> 00:21:16,140
en español, porque hablaba. Es por la locura que me enamoré. Pero bueno, yo es lo más

242
00:21:16,140 --> 00:21:25,240
malo en inglés, ¿sabes? Es que nada, es que nada. Nada, es este, a español no sé por

243
00:21:25,240 --> 00:21:43,019
qué. Bueno, pues tú, ¿a ti? ¿A ti? ¿Gustar, ese es el verbo que quieren que pongas en

244
00:21:43,019 --> 00:21:47,880
presente, porque es una verdad. Hemos dicho que para verdad es usar el que se nos sirve,

245
00:21:48,079 --> 00:22:01,140
you like. Y luego lo que, ¿qué hago usted? Playing. Quiero ver la televisión. Want.

246
00:22:02,000 --> 00:22:10,740
Se deja leerlo tal cual. Watch. Television. Ahora, ya le damos a él, que es el tercero

247
00:22:10,740 --> 00:22:14,420
personal singular, por lo tanto aquí ya tenemos que recordar que al verlo hay que añadirle

248
00:22:14,420 --> 00:22:24,140
mayor, no es tercera del singular, ella o él, la S. ¿Lo veis? Bueno, tenéis un montón

249
00:22:24,140 --> 00:22:30,299
de reflexiones aquí y muchas gracias, así que si os interesa podéis escribirme un correo

250
00:22:30,299 --> 00:22:42,160
y os lo escribo. Y ahora vamos a ver cómo se hace el presente simple en negativas e

251
00:22:42,160 --> 00:22:51,619
interrogativos. ¿Os acordáis? En la afirmativa poníamos la S cuando el sujeto era uno de

252
00:22:51,619 --> 00:22:57,700
estos tres. O en su defecto, un nombre para él, un nombre, María, por ejemplo, para

253
00:22:57,700 --> 00:23:05,519
ella, o un nombre para un perro, una mesa, lo que sea. Bien, pues mirad de lleno, lo

254
00:23:05,519 --> 00:23:13,480
hago en su afirmativo. Es como la afirmativa, pero delante voy a poner tont, tont, en todas

255
00:23:13,480 --> 00:23:15,180
estas personas, menos

256
00:23:15,180 --> 00:23:17,440
en aquellas semanas que poníamos la S

257
00:23:17,440 --> 00:23:19,339
en la afirmativa, pues no voy a poner

258
00:23:19,339 --> 00:23:21,519
don't, en estas voy a poner doesn't

259
00:23:21,519 --> 00:23:23,460
lo que sí se va a mantener

260
00:23:23,460 --> 00:23:25,480
en negativa es que el verbo

261
00:23:25,480 --> 00:23:27,119
mirad, no lleva ninguna S

262
00:23:27,119 --> 00:23:28,619
read

263
00:23:28,619 --> 00:23:31,380
o sea, en negativa el verbo

264
00:23:31,380 --> 00:23:33,380
read aparece para todos igual

265
00:23:33,380 --> 00:23:35,500
lo único que cambio o que tengo

266
00:23:35,500 --> 00:23:37,400
que pensar es si pongo don't delante

267
00:23:37,400 --> 00:23:39,680
o doesn't, cuando pongo doesn't

268
00:23:39,680 --> 00:23:40,579
cuando es uno de estos

269
00:23:40,579 --> 00:23:48,839
es lo mismo que una otra

270
00:23:48,839 --> 00:23:51,039
y daset es lo mismo que dasenot

271
00:23:51,039 --> 00:23:52,019
está contra él

272
00:23:52,019 --> 00:23:56,920
lo que no podemos hacer es poner

273
00:23:56,920 --> 00:23:58,940
daset y luego abrir

274
00:23:58,940 --> 00:24:00,720
y ponerle una s, porque hemos visto que

275
00:24:00,720 --> 00:24:02,500
todas ellas en negativa

276
00:24:02,500 --> 00:24:03,579
no lleva das

277
00:24:03,579 --> 00:24:07,839
¿vale? Interrogativas

278
00:24:07,839 --> 00:24:10,079
bueno, las interrogativas

279
00:24:10,079 --> 00:24:12,680
van a empezar

280
00:24:12,680 --> 00:24:14,880
por do, bueno, van a empezar

281
00:24:14,880 --> 00:24:16,039
por do o por das

282
00:24:16,039 --> 00:24:18,339
si las preguntas para que alguien me responda

283
00:24:18,339 --> 00:24:28,099
sí o no, únicamente para esas dos respuestas. En ese caso, empiezo por do, luego la persona

284
00:24:28,099 --> 00:24:34,859
y lo volvemos sin la s. ¿Cuándo no va a empezar por do y va a empezar por das? Pues

285
00:24:34,859 --> 00:24:44,000
cuando después esté preguntando sobre él, ella o él. Entonces, das, la persona singular

286
00:24:44,000 --> 00:24:46,180
y luego el verbo read

287
00:24:46,180 --> 00:24:47,460
sin la s

288
00:24:47,460 --> 00:24:49,000
igual que pasa con la negativa

289
00:24:49,000 --> 00:24:51,700
en las interrogativas tampoco el verbo

290
00:24:51,700 --> 00:24:52,880
principal llega a la s

291
00:24:52,880 --> 00:24:54,299
porque ya

292
00:24:54,299 --> 00:24:57,500
lo está indicando el das

293
00:24:57,500 --> 00:24:59,420
que está ligera a la persona

294
00:24:59,420 --> 00:25:01,339
¿sí?

295
00:25:02,660 --> 00:25:04,299
ya tenemos el auxiliar do

296
00:25:04,299 --> 00:25:06,559
para estos dos

297
00:25:06,559 --> 00:25:07,980
y estos tres

298
00:25:07,980 --> 00:25:12,539
el auxiliar vas

299
00:25:12,539 --> 00:25:13,759
para estos tres

300
00:25:13,759 --> 00:25:16,700
y veis el verbo todo read

301
00:25:16,700 --> 00:25:32,960
Sin la S, el logolote tiene que venir cualquier complemento, directo, indirecto, desde ya de tiempo, cualquier complemento, entre tres, por ejemplo.

302
00:25:33,579 --> 00:25:43,839
¿Te levantas a las siete? Pues, ti, gir, y luego el verbo, get up at seven, ¿sí?

303
00:25:44,980 --> 00:25:45,940
Tenemos otro ejemplo.

304
00:25:45,940 --> 00:25:50,940
Por ejemplo, Does he have breakfast?

305
00:25:50,940 --> 00:25:51,940
Auxiliar das?

306
00:25:51,940 --> 00:25:52,940
¿Por qué?

307
00:25:52,940 --> 00:25:55,940
Porque el sujeto es él y tiene que estar en el singular.

308
00:25:55,940 --> 00:25:58,940
He no had breakfast?

309
00:25:58,940 --> 00:26:05,579
In bed?

310
00:26:05,579 --> 00:26:10,789
¿Desayunar y en la cama?

311
00:26:10,789 --> 00:26:13,789
¿Va ella al gimnasio?

312
00:26:13,789 --> 00:26:16,789
Does she go to the gym?

313
00:26:16,789 --> 00:26:21,789
Auxiliar en el singular y el verbo aquí ya sabes que no hay que ponerla en el singular.

314
00:26:21,789 --> 00:26:34,240
¿Bien? ¿Cómo respondo a estas preguntas? Muy fácil. Yes. Luego otro nombre. Si me

315
00:26:34,240 --> 00:26:40,039
preguntan a mí, pues lo respondo con yo. Me levanto a las siete. Yes, I. Y utilizo

316
00:26:40,039 --> 00:26:49,599
el auxiliar plato. O no, I don't. Yes, I do. No, I don't. Si pregunto sobre él o ella

317
00:26:49,599 --> 00:26:57,740
una tercera de singular. Does he have breakfast in bed? In bed, sorry. Yes, he does. Vale,

318
00:26:57,880 --> 00:27:11,650
¿y el que sí? Oh, no, he doesn't. Vale, ¿y el qué? Sí. Do they go out on Friday

319
00:27:11,650 --> 00:27:22,170
nights? Yes, they do. No, they don't. Does she go to the gym? Yes, she does. No, she

320
00:27:22,170 --> 00:27:40,339
Bien, a veces las preguntas no son únicamente para responder sí o no, sino que requieren otro tipo de formación.

321
00:27:41,059 --> 00:27:53,700
Bueno, pues para ese tipo de preguntas solamente tenemos que mantener la misma estructura de antes, auxiliar nuevo das, sujeto, el verbo sin la s y luego los complementos que ven.

322
00:27:53,700 --> 00:27:57,960
Bueno, si la pregunta es qué, cómo, cuándo, con quién, a qué hora,

323
00:27:58,480 --> 00:28:03,700
pondré ese pronombre interrogativo al principio y quedaría la pregunta perfecta.

324
00:28:05,240 --> 00:28:10,019
Por ejemplo, when es un pronombre interrogativo que significa cuando.

325
00:28:11,019 --> 00:28:16,619
When, auxiliar do, you, watch, TV, cuando ves la tele.

326
00:28:19,380 --> 00:28:22,720
Pues tenemos los siguientes pronombres interrogativos.

327
00:28:22,720 --> 00:28:35,220
de los idiomas. Who, quién, whose, de quién, what, qué, which, qué o cuál, cuando hay

328
00:28:35,220 --> 00:28:43,660
que elegir entre dos, por ejemplo, which is your favorite color, blue or red, where,

329
00:28:43,660 --> 00:28:51,259
dónde, when, cuando, why, por qué y how, cómo. Os sugiero que os escribáis en el

330
00:28:51,259 --> 00:28:58,779
cuaderno en vuestro listado de vocabulario y os ponéis la traducción.

331
00:28:58,779 --> 00:29:06,680
Vamos a formar, por ejemplo, ¿con qué o con cuál?

332
00:29:06,680 --> 00:29:17,640
What do you, ¿veis? Preguntar, reloj interrogativo, auxiliar do, sujeto y luego el verbo principal.

333
00:29:17,640 --> 00:29:26,759
What do you do? ¿Qué es lo que haces en tu tiempo libre?

334
00:29:26,759 --> 00:29:30,299
¿Dónde? Where do you live?

335
00:29:30,819 --> 00:29:34,099
En el alternativo, auxiliar, sujeto.

336
00:29:34,759 --> 00:29:36,420
¿B? ¿B?

337
00:29:38,220 --> 00:29:40,339
¿Cuándo? ¿Por qué?

338
00:29:43,809 --> 00:29:46,829
When is the party? ¿Cuándo es la fiesta?

339
00:29:47,369 --> 00:29:51,730
Como aquí es el verbot to be, con el verbot to be no aplicamos

340
00:29:51,730 --> 00:29:55,490
todo lo que hemos visto de cómo se forma el presente simple.

341
00:29:55,490 --> 00:29:59,609
El they're going to be simplemente lo pongo ahí y no hay que poner ni unidad.

342
00:30:00,069 --> 00:30:00,970
When is the party?

343
00:30:03,289 --> 00:30:03,809
¿Y por qué?

344
00:30:04,170 --> 00:30:04,549
¿No ves?

345
00:30:04,650 --> 00:30:06,630
They're going to be no necesita ni unidad.

346
00:30:06,809 --> 00:30:08,150
Lo pongo ahí delante y está.

347
00:30:08,349 --> 00:30:09,390
Why is she happy?

348
00:30:09,869 --> 00:30:10,849
¿Por qué está feliz?

349
00:30:12,769 --> 00:30:14,609
Because she passed her exam.

350
00:30:14,990 --> 00:30:18,410
Aún porque, why, respondemos siempre con un because.

351
00:30:20,950 --> 00:30:21,130
¿Bien?

352
00:30:21,769 --> 00:30:26,529
Igual, esto sería toda la explicación del presente simple.

353
00:30:28,369 --> 00:30:33,329
Os sugiero que trabajéis esas dos unidades,

354
00:30:33,809 --> 00:30:37,470
ejercicio por ejercicio, como dije al principio de la acción,

355
00:30:37,950 --> 00:30:39,710
que si tenéis alguna duda me escribáis,

356
00:30:39,829 --> 00:30:40,849
una por ejercicio,

357
00:30:41,730 --> 00:30:44,849
que si vais a entregar las actividades del 20%,

358
00:30:44,849 --> 00:30:47,609
pues que vayáis ya haciéndolas.

359
00:30:48,210 --> 00:30:51,630
Recordad que se entregan como mucho el 10 de diciembre

360
00:30:51,630 --> 00:30:53,809
y por correo electrónico, en mi caso.

361
00:30:53,809 --> 00:31:03,230
y que las videoconferencias siguen siendo los lunes a las seis y media.

362
00:31:05,089 --> 00:31:07,710
Para cualquier cosa podéis contactarme por correo.