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Hola, buenas, soy Olaya Serna, profesora del Colegio Manasiano de Madrid, y con este vídeo

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os voy a enseñar cómo tengo organizadas las asignaturas en este curso, cómo las he

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organizado. Como podéis ver, tengo aquí las asignaturas que impartía y luego también

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tengo clases archivadas de hace años por si el material compartido me sirviera de utilidad.

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La plataforma está actualizada y tengo a mis alumnos inscritos en cada asignatura.

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Yendo, por ejemplo, a lengua, podemos ver que está organizado por temas y al comienzo

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de la asignatura está la guía didáctica de lengua en la que explica cómo voy a organizar

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el material durante el curso. Vemos aparte de la organización de los temas, que también

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lo tengo por temáticas, una prueba de verbos, lectura, expresión y poesías.

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Si me fuera a poesías, podemos ver en esta tarea que les comparto un repertorio, les

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comparto la rúbrica que voy a seguir para la evaluación y que van a seguir ellos también

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para autoevaluarse y co-evaluar a sus compañeros. Y aquí iríamos a un formulario que ahora

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mismo lo tengo cerrado, que es donde ellos se han evaluado. Aquí os voy a mostrar la

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rúbrica que he compartido con ellos. Aquí están los alumnos, aquí estoy yo como profesora

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creadora de la rúbrica y la que recibo la evaluación. Y aquí podemos ver toda la evaluación

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que han realizado los alumnos, tanto a ellos como a los compañeros y sus comentarios.

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Volviendo otra vez a lengua, se puede observar que comparto con ellos diferentes actividades.

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Por ejemplo, lo he abierto para que se pueda ver ahora. Creo formularios para que ellos

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se vayan evaluando o contestando, en este caso una comprensión lectora. Hay material

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tanto externo, videos que veo interesantes, actividades de LiveWorksheets autoevaluables

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y también material realizado por mí, como por ejemplo estas flashcards del verbo hablar

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para repasar los verbos. Si me voy a otra asignatura, está igual de estructurado, con material

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tanto material de la editorial como material externo y actividades de LiveWorksheets y también

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hay material realizado por el colegio, en este caso por nosotros, por los profesores de matemáticas

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que en este caso era relacionado con el tratamiento de la información y hay material tanto de

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refuerzo como de ampliación. Aquí tenemos también un material de medidas de tiempo.

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Se puede observar también enlaces aquí a Datquiz para que ellos vayan trabajando el cálculo mental

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en casa y todo el material subido a Classroom está adaptado según las necesidades de los alumnos

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pudiendo subir o bajar el nivel de dificultad según sus conocimientos o dificultades siguiendo el modelo DUA.

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Yendo a la asignatura de valores, vemos lo mismo, asignatura organizada por temáticas y aquí en la última tarea

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se puede ver también la evaluación de los alumnos con comentarios a cada alumno y su correspondiente nota.

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Por ejemplo en Naturales, también en el tablón de anuncios, los alumnos pueden subir actividades que estamos trabajando.

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Aquí estábamos haciendo un Pionkey y aquí está mostrado todo el camino para realizarlo.

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Y bueno, espero que os haya gustado como trabajo con Google Classroom con mis alumnos.