1
00:00:02,299 --> 00:00:13,160
Buenas tardes, mi nombre es Rebeca Hernández Rivas, soy tutora del segundo nivel, del segundo ciclo de educación infantil, es decir, de un aula de cuatro años en el CEN, Nuestra Señora de la Milagrosa.

2
00:00:13,640 --> 00:00:22,120
Les voy a presentar mi plataforma de aprendizaje. He comenzado con un vídeo de bienvenida a las familias al alumnado, realizado con un PowerPoint.

3
00:00:22,440 --> 00:00:30,920
Después he metido una asamblea interactiva, un Geniali, y he ido sacando capturas para mostrar lo que vamos a ir trabajando en cada momento.

4
00:00:31,460 --> 00:00:49,340
También he subido un pictotraductor ya que tengo un alumno TEA y esto le va a permitir seguir mejor la asamblea. Si pinchamos en la locución podrán escuchar lo que tienen que hacer.

5
00:00:50,299 --> 00:00:54,520
Todos los días comenzamos el día con nuestra asamblea interactiva.

6
00:00:54,520 --> 00:01:03,399
Tanto para mi alumnado TEA como para los demás alumnos tendremos pictogramas que les facilitarán la organización del tiempo y adquisición de rutinas.

7
00:01:04,219 --> 00:01:13,700
Hemos realizado dos proyectos, el circo y por otro lado los viajes.

8
00:01:13,700 --> 00:01:28,239
En cierto, porque es de gran interés para nuestro alumnado, hemos comenzado con una infografía que esto nos permite ver los pasos que vamos a seguir durante el proyecto.

9
00:01:29,060 --> 00:01:40,019
Hemos trabajado diferentes profesiones, entre ellas hemos trabajado, a modo de ejemplo, expongo los payasos.

10
00:01:40,019 --> 00:01:50,159
Todo parte de un Geniali, o la mayoría de las actividades parten de un Geniali, donde tenemos que pinchar en los diferentes iconos que nos llevan a las actividades.

11
00:01:56,700 --> 00:02:10,960
También hemos introducido actividades como Memorí de los payasos, que es una actividad H5P, Puzzle de los payasos, que es interactiva, entre otras.

12
00:02:10,960 --> 00:02:21,960
Por otro lado, en cuanto a la herramienta de evaluación que utilizamos, contaremos con las siguientes herramientas.

13
00:02:22,699 --> 00:02:36,900
Actividades H5P, de verdadero o falso, un cajut del circo y las observaciones de evaluación.

14
00:02:36,900 --> 00:02:44,500
evaluación. Estas observaciones, a modo de ejemplo, he realizado estas dos capturas sin el nombre de

15
00:02:44,500 --> 00:02:51,199
mis alumnos, por la ley de protección de datos. Se muestran las calificaciones y debajo una

16
00:02:51,199 --> 00:03:04,150
observación de una tarea. Y por otro lado, para el proyecto de los viajes, seguimos la misma dinámica

17
00:03:04,150 --> 00:03:12,909
que en el circo. Las actividades salen en Geniali y vemos diferentes actividades de verdadero o falso,

18
00:03:13,710 --> 00:03:22,849
o por ejemplo, si este es el traje típico de Madrid, donde los niños tendrán que ver cuál opción es la verdadera.