1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 En este vídeo se va a explicar la infografía que se ha realizado. 2 00:00:06,000 --> 00:00:13,000 Bien, esta infografía es para alumnos del cuarto de la ESO de la asignatura TPR-PT. 3 00:00:13,000 --> 00:00:23,000 En su aula virtual, la parte 4 o unidad didáctica 4 de microcontroladores, automatismo y robótica, 4 00:00:23,000 --> 00:00:26,000 podemos ver dónde se encuentra la infografía. 5 00:00:26,000 --> 00:00:33,000 Cuando pinchamos en la infografía nos aparece, voy a abrir la más grande, nos aparece. 6 00:00:33,000 --> 00:00:36,000 Bien, ¿qué es lo que vemos en la infografía? 7 00:00:36,000 --> 00:00:40,000 Bueno, pues las ideas básicas y generales con las que queremos trabajar. 8 00:00:40,000 --> 00:00:48,000 Funcionamiento básico de una tarjeta controladora, lo que son sensores, microprocesadores y actuadores. 9 00:00:48,000 --> 00:00:58,000 Y luego se explicarán, es para que tengan una visión así de golpe de lo más importante, de los contenidos más importantes. 10 00:00:58,000 --> 00:01:02,000 Después vemos aquí unas imágenes de Arduino y su programación. 11 00:01:02,000 --> 00:01:07,000 Los diferentes programas que se pueden utilizar para programar Arduino. 12 00:01:07,000 --> 00:01:14,000 Vemos la tarjeta de Arduino y los diferentes programas para llegar a la robótica, al robot. 13 00:01:14,000 --> 00:01:17,000 Y por último, montaje y realización. 14 00:01:17,000 --> 00:01:25,000 Podemos ver un kit necesario para hacer un montaje de robótica junto con la programación que necesitaremos. 15 00:01:25,000 --> 00:01:39,000 Bien, para esta infografía que se ha hecho con Canva, se han utilizado muchos elementos gráficos y vistosos para captar la atención del alumnado. 16 00:01:39,000 --> 00:01:51,000 Al igual que se ha introducido un tamaño de letra grande para favorecer que los alumnos que tienen menos visión puedan verlo. 17 00:01:51,000 --> 00:01:59,000 Y de forma muy simple y sencilla entender contenido básico, que luego iremos desarrollando a lo largo de la unidad. 18 00:01:59,000 --> 00:02:02,000 Y este es el vídeo.