1 00:00:00,300 --> 00:00:04,960 Este es mi aula virtual de EducaMadrid, el aula PT EVA. 2 00:00:04,960 --> 00:00:12,400 En el lado izquierdo tenemos un índice del curso donde se puede acceder a cada uno de los temas que hemos trabajado. 3 00:00:12,740 --> 00:00:19,359 Comenzamos con el tema de atención donde tenemos tres actividades diseñadas, 4 00:00:19,440 --> 00:00:23,559 que hemos diseñado en distintas plataformas para trabajar este tema de la atención. 5 00:00:23,559 --> 00:00:35,939 La primera actividad es una actividad de World Wall donde tienen que situar cada imagen en la casilla correspondiente. 6 00:00:36,640 --> 00:00:46,719 La segunda actividad está diseñada con H5P y consiste en colocar cada imagen de la izquierda con su homóloga en la derecha. 7 00:00:46,719 --> 00:01:00,700 La tercera actividad es un Shodoku de Light Warship, donde tienen que conseguir, arrastrando los cuadraditos de colores, la misma imagen que tienen a la izquierda. 8 00:01:01,439 --> 00:01:06,640 También trabajamos el tema de la memoria, donde hemos diseñado cinco actividades distintas. 9 00:01:07,719 --> 00:01:14,859 Comenzamos con un memory de animales de World War, donde tienen que ir descubriendo las parejas. 10 00:01:14,859 --> 00:01:20,900 Continuamos con un juego de memoria diseñado con H5P 11 00:01:20,900 --> 00:01:26,159 Continuamos con un Geniali 12 00:01:26,159 --> 00:01:30,340 Donde tienen que ir memorizando cada una de las imágenes 13 00:01:30,340 --> 00:01:33,319 Donde está localizada e ir contestando a las preguntas 14 00:01:33,319 --> 00:01:38,739 También tenemos un cuestionario de evaluación 15 00:01:38,739 --> 00:01:42,040 Donde tienen que memorizar esta imagen 16 00:01:42,040 --> 00:01:48,079 y ir contestando a las preguntas que les van haciendo a continuación. 17 00:01:49,180 --> 00:01:57,019 Y por último, para trabajar la memoria, tenemos una diana de autoevaluación realizada con Geniali. 18 00:01:57,019 --> 00:02:08,280 En esta diana de autoevaluación, cada alumno se tiene que evaluar y colocar la estrellita donde considere que él está situado sus logros. 19 00:02:09,259 --> 00:02:17,120 Valoramos la participación en las actividades grupales, la ejecución de las actividades interactivas y el respeto de las normas de netiqueta. 20 00:02:17,120 --> 00:02:24,479 El 1 iría desde nunca, 2 casi nunca, 3 a veces, 4 casi siempre y 5 siempre. 21 00:02:25,120 --> 00:02:29,460 Colocarían la estrellita donde ellos consideren que están situados. 22 00:02:29,460 --> 00:02:45,219 En nuestro curso también trabajamos en la netiqueta, hemos hecho un proyecto para trabajarla y hemos colgado el link del vídeo en nuestra aula virtual para que lo puedan visualizar cuando quieran. 23 00:02:45,219 --> 00:02:48,180 Este vídeo está en la Mediateca de EducaMadrid. 24 00:02:49,300 --> 00:02:54,439 También tenemos un código QR de acceso rápido a este vídeo. 25 00:02:55,939 --> 00:03:09,439 Hemos publicado también la guía didáctica para que cualquier alumno tenga a la vista qué es lo que vamos a trabajar y qué queremos lograr. 26 00:03:09,439 --> 00:03:19,280 En nuestro curso también se pueden ver los participantes en nuestra aula virtual, todos los participantes matriculados 27 00:03:19,280 --> 00:03:30,830 Y las calificaciones que ha ido obteniendo cada uno de los estudiantes en las actividades y la calificación final del curso 28 00:03:34,129 --> 00:03:45,210 También podemos ver las insignias que han ido obteniendo tras la consecución de cada una de las actividades. 29 00:03:45,210 --> 00:03:50,810 La primera insignia sería la de aprendiz, en la segunda actividad conseguirían la de competente, 30 00:03:51,590 --> 00:03:58,449 posteriormente la de máster y al realizar el cuestionario de evaluación final conseguirían la de reto conseguido. 31 00:03:58,449 --> 00:04:26,370 En nuestro curso hemos agregado también cuatro bloques, el primero sería donde aparecerían las insignias recientes, también tenemos un calendario escolar, usuarios en línea donde podemos ver los que están conectados recientemente y donde podemos agregar comentarios.