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00:00:03,299 --> 00:00:07,160
En este vídeo voy a presentar un recurso digital que es una presentación creada con Canva.

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En esta presentación la voy a incluir en el Aula Virtual de Tecnología, Programación y Robótica de segundo de la ESO

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00:00:13,179 --> 00:00:16,760
y está dentro de la unidad 1, Internet, Seguridad y Responsabilidad.

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00:00:16,899 --> 00:00:18,800
Aquí aparece presentación, contraseñas seguras.

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00:00:19,679 --> 00:00:25,640
En esta presentación se va a explicar un poco la necesidad de tener contraseñas seguras y algunos consejos de utilización.

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00:00:26,359 --> 00:00:27,940
Esta presentación tiene tres partes.

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00:00:27,940 --> 00:00:51,420
La primera parte es una introducción donde se inicia un debate para saber si los alumnos tienen contraseñas seguras. Algunas de las preguntas están encaminadas a eso, a iniciar este debate. Después se iría a un comprobador online de contraseñas donde los alumnos pueden meter su propia contraseña y comprobar cómo es de segura, si va desde décimas de segundo, lo que se tardaría en hackear, o años, es decir, una contraseña no suficientemente segura.

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Una vez iniciado el tema, aparecen siete consejos generales para tener contraseñas lo más seguras posibles

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y una vez acabado, los alumnos aprenderían a cambiar su contraseña del aula virtual o cualquier otra contraseña

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00:01:05,319 --> 00:01:13,019
y volverían a comprobarla en el mismo comprobador de contraseñas para comprobar si ahora esa contraseña ya cumple los requisitos necesarios.

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00:01:14,439 --> 00:01:16,459
Esta sería la primera parte de la actividad.

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00:01:16,859 --> 00:01:20,819
La segunda parte sería que los alumnos en casa individualmente harían una tarea del aula virtual

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00:01:20,819 --> 00:01:26,000
donde tendrían que contestar estas preguntas, explicando cómo eran sus contraseñas de seguras,

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00:01:26,519 --> 00:01:30,760
si han hecho algún cambio y una reflexión sobre por qué es necesario tener estas contraseñas.

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Aquí, por ejemplo, aparecen de los 90 alumnos participantes, 83 entregaron esta reflexión.

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Esta presentación se ha realizado con Canva, partiendo de un modelo.

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00:01:40,019 --> 00:01:46,400
Se han cambiado los colores, los textos, las imágenes y se ha hecho lo más accesible posible,

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Utilizando una letra que sea compatible con alumnos que tengan dislesia, alineada a la izquierda, utilizando un espaciado adecuado, que no haya negritas y con los iconos lo más sencillos posibles.

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Además, esta presentación la hemos probado con una de las extensiones que tengo un enlace en el aula virtual, donde aparecen extensiones para mejorar la accesibilidad.

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Por ejemplo, en Google Chrome tenemos una de texto a voz para alumnos que tengan dificultades de visión y si volvemos aquí a la presentación y la probamos, podríamos ver cómo los alumnos pueden estar escuchando los textos que aparecen en la presentación y así mejoraríamos la accesibilidad.