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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Buenos días, voy a explicar el equipo de recursos humanos,

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00:00:05,000 --> 00:00:07,000
que es el que me ha creado la coordinadora TIC.

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
Soy el profesor titular en esta materia de segundo de grado

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00:00:12,000 --> 00:00:19,000
medio, yo como profesor y los 13 alumnos que forman parte de la

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00:00:19,000 --> 00:00:20,000
materia.

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
Además, he creado un canal para otra vía de comunicación con

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00:00:24,000 --> 00:00:26,000
los alumnos con la contraseña.

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00:00:26,000 --> 00:00:30,000
Bien, con respecto a las tareas, voy a escoger una,

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00:00:30,000 --> 00:00:32,000
tarea real de fecha 10 de febrero.

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00:00:37,000 --> 00:00:39,000
Vale, alumnos que no han entregado,

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00:00:39,000 --> 00:00:41,000
alumnos que han entregado la tarea.

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
Vale, la fecha de entrega, hora de la 2 y media,

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00:00:50,000 --> 00:00:55,000
la tarea no permite entregas fuera de este plazo.

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00:00:55,000 --> 00:00:59,000
Con respecto a la rúbrica de la tarea,

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00:00:59,000 --> 00:01:02,000
un criterio de evaluación, de calificación.

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00:01:02,000 --> 00:01:08,000
Vale, esta tarea tiene el ejercicio de nóminas y otros

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00:01:08,000 --> 00:01:11,000
dos ejercicios, actividad grupal y cajón.

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00:01:11,000 --> 00:01:16,000
En el blog de nota de clase, he puesto un archivo con,

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00:01:16,000 --> 00:01:21,000
explicando los, en qué consiste la actividad grupal y los

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00:01:21,000 --> 00:01:22,000
criterios de evaluación.

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00:01:22,000 --> 00:01:26,000
Actividad grupal, pues, es una especie de debate que tienen

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00:01:26,000 --> 00:01:30,000
que debatir los alumnos, grupos, tienen que elaborar una

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
diapositiva en PowerPoint o en Prezi con sus ideas o

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00:01:34,000 --> 00:01:36,000
conclusiones.

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00:01:36,000 --> 00:01:39,000
Los alumnos autovolarán unos a otros y, además,

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00:01:39,000 --> 00:01:42,000
otro ejercicio de la tarea es un cajón.

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00:01:42,000 --> 00:01:44,000
Ahí están los criterios de calificación de cajón,

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00:01:44,000 --> 00:01:45,000
son 4 preguntas.

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
En el enlace al cajón, ahí he pegado la URL,

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00:01:51,000 --> 00:02:01,000
las 4 preguntas y la clasificación de ranking de

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00:02:01,000 --> 00:02:04,000
alumnos con mayores respuestas.

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00:02:04,000 --> 00:02:14,000
Además, en el equipo general de recursos humanos,

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00:02:14,000 --> 00:02:20,000
he colgado una medida didáctica para que los alumnos vean en

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00:02:20,000 --> 00:02:22,000
qué consiste toda la unidad didáctica.

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00:02:22,000 --> 00:02:25,000
Bueno, ese archivo de unidad didáctica también lo he colgado

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00:02:25,000 --> 00:02:29,000
aquí, en la pestaña arriba a la derecha,

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00:02:29,000 --> 00:02:46,000
a la derecha publicaciones, archivos,

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00:02:46,000 --> 00:02:50,000
unidad didáctica 1 es el mismo que he colgado en el equipo

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00:02:50,000 --> 00:02:54,000
general y, además, también he colgado la programación de

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00:02:54,000 --> 00:03:00,000
operaciones administrativas de recursos humanos.

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00:03:00,000 --> 00:03:10,000
Ahí están, competencias, resultados de aprendizaje,

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00:03:10,000 --> 00:03:16,000
criterios de evaluación, contenidos,

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00:03:16,000 --> 00:03:21,000
secuenciación de contenidos, temporalización,

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00:03:21,000 --> 00:03:23,000
recursos TIC, medidas de atención a la visión,

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00:03:23,000 --> 00:03:25,000
muy importante, por eso yo le doy 1 a 1,

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00:03:25,000 --> 00:03:32,000
con cierto grado de incapacidad, con TDAH.

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00:03:32,000 --> 00:03:35,000
Vale, muy bien, gracias.