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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenas tardes, mi nombre es Andrés Bacarro Bacarro y os voy a presentar mi propuesta de innovación metodológica.

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00:00:06,000 --> 00:00:14,000
Como veis, teníamos un tema principal, que es el agua, que es a nivel de centro para desarrollar proyectos STEM,

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00:00:14,000 --> 00:00:18,000
ya que somos un colegio de la red de colegios STEM de la Universidad de Buenos Aires.

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00:00:18,000 --> 00:00:26,000
Cada colegio tendría un tema, nosotros tenemos el agua, y cada curso tendría un subtema.

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00:00:26,000 --> 00:00:31,000
En este caso, nosotros, en quinto de primaria, hemos decidido que lo vamos a hacer sobre agua y programática medioambiental.

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00:00:31,000 --> 00:00:37,000
Como veis, aquí lo abordamos desde varias asignaturas, ciencias naturales, investigaríamos,

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00:00:37,000 --> 00:00:41,000
porque este proyecto está basado en aprendizaje, basado en investigación,

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00:00:41,000 --> 00:00:44,000
investigaríamos sobre la importancia del agua, el agua como fuente divina,

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00:00:44,000 --> 00:00:53,000
y desarrollaríamos un sistema de riego automático, microgrid, con las indicaciones del método científico.

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00:00:53,000 --> 00:01:01,000
Luego, en lengua, produciríamos carteles, textos, elaboraríamos un libro, que os voy a presentar a continuación.

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00:01:01,000 --> 00:01:07,000
En matemáticas, tomaríamos las medidas necesarias, entonces, se trabajaría mediciones.

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00:01:07,000 --> 00:01:15,000
En inglés, completaríamos un cuaderno de campo en inglés, y realizaríamos también la parte de inglés del libro digital.

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00:01:15,000 --> 00:01:19,000
Y luego, en plástica, haríamos la presentación audiovisual.

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00:01:19,000 --> 00:01:23,000
Como veis, esta es la presentación que hemos realizado en Canva,

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00:01:23,000 --> 00:01:27,000
simplemente para difundirlo, porque está hecho en castellano y en inglés,

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00:01:27,000 --> 00:01:33,000
porque lo hemos presentado también en esloveno, en una movilidad que hemos tenido con ese proyecto de Erasmus.

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00:01:33,000 --> 00:01:36,000
¿Qué sería el sistema de riego automático?

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
Incorporaría una placa microgrid, un código, un sensor de humedad y una bomba de agua.

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00:01:40,000 --> 00:01:44,000
Como veis, es muy sencillito, incluye solamente cuatro componentes.

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
Este sería el código, sencillito, lo han realizado los alumnos de quinto de primaria,

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00:01:49,000 --> 00:01:52,000
que incluye la parte analógica y la parte digital.

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00:01:52,000 --> 00:01:55,000
La parte analógica se refiere a dos dígitos.

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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
En la parte digital, cero encendido y uno apagado.

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00:01:59,000 --> 00:02:03,000
Y sería el relé, el encargado de transmitir esos datos a la bomba de agua.

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00:02:03,000 --> 00:02:11,000
La parte analógica sería la medición de los datos físicos, como en este caso sería la humedad relativa de la Tierra.

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00:02:11,000 --> 00:02:15,000
Como veis, aquí realizaron las mediciones en el patio de nuestro colegio

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00:02:15,000 --> 00:02:22,000
y se dieron cuenta que una buena humedad para que una planta crezca en condiciones óptimas sería 700.

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
Y a partir de ahí, si está por debajo de 700, este sensor de humedad hecho con dos metales,

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00:02:28,000 --> 00:02:36,000
muy sencillito y muy casero, mandaría la información al sistema digital para activar esa bomba de agua.

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00:02:36,000 --> 00:02:41,000
Bueno, muchísimas gracias por vuestra atención. Espero que os haya gustado.