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Hola compañeros, en este vídeo vamos a tratar la importancia

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de la accesibilidad, así como el empoderamiento en el contexto

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de documentos digitales y de la educación. Se destaca que la

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accesibilidad digital no sólo se refiere a superar las restricciones

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personales, sino también a superar las limitaciones tecnológicas

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y ambientales que puedan dificultar el acceso a la información.

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El documento, o sea, esta grabación enfatiza que las tecnologías

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de la información y comunicación, también llamadas con las siglas

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TIC, son herramientas poderosas para la inclusión, ya que pueden

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transmitir información de múltiples maneras. Con el crecimiento

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de educación no presencial, se vuelve esencial utilizar la

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tecnología de manera efectiva y garantizar que todos los estudiantes

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tengan acceso a la misma. No basamos en las pautas del diseño

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universal para el aprendizaje, con las siglas DUA, al crear

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contenido digital. Estas pautas se centran en proporcionar múltiples

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formas de representación de la información, como vamos a comprobar

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a continuación con diferentes proyecciones que tengo preparadas.

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Múltiples formas de expresión del aprendizaje y múltiples formas

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de implicación, con el objetivo de hacer que el aprendizaje sea

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accesible para todos los estudiantes, como bien hemos comentado antes.

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Bien, por ejemplo, podemos observar aquí en pantalla, bueno,

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lo que es mi tableta en Canva, y aquí tengo diferentes infografías,

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como bien puede ser esta primera que vamos a proyectar, que

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es este mapa mental, ¿vale? Cuando acabamos un temario, en este

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caso, en Escritura de Lengua, antes de empezar el siguiente tema,

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realizamos un mapa mental con las ideas principales y los puntos

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que hemos trabajado en ese tema. En este caso, estamos viendo

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00:01:40,160 --> 00:01:44,280
una infografía sobre la acentuación de las palabras, bien sea

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00:01:44,280 --> 00:01:48,680
en función de la posición de su sílaba tónica o en función

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también de si estamos hablando de hiatos, tritongos o incluso

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00:01:53,360 --> 00:01:57,120
triptongos. En este caso, podremos aquí incluir diferentes

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imágenes, ejemplos, para que los alumnos visualmente se focalicen

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00:02:03,160 --> 00:02:06,800
su atención en los contenidos que estamos trabajando. También

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podemos comprobar cómo podemos realizar cualquier tipo de

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infografía, al margen del tema en cuestión que estemos

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00:02:12,560 --> 00:02:16,000
trabajando. Entonces, de esta manera, a los alumnos no sólo les

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resulta atractivo, sino también les resulta muy interesante el

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hecho de indagar y conocer todos los aspectos del tema que

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queremos trabajar con ellos. De igual manera, también cabe

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destacar que tenemos aplicaciones online, no hace falta descargarse

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de un tipo de app, que te permiten, por ejemplo, en este caso

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que estoy proyectando, el hecho de poder subtitular cualquier

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grabación, de tal manera que la accesibilidad sea incluso más

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00:02:44,920 --> 00:02:51,520
potente de cara al alumnado. Bueno, para acabar esta grabación,

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cabe destacar que es muy importante el hecho de recalcar la

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necesidad de hacer que los documentos digitales y la educación

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en línea sean accesibles para todos los estudiantes, destacando

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la importancia, sobre todo, de seguir las pautas de diseño

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universal para el aprendizaje. En función de esas pautas, tienes

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que regirte para preparar todo tu material y utilizar

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00:03:19,080 --> 00:03:21,960
diferentes tecnologías para lograr este hecho.