1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Tras este acto inaugural, en primer lugar,

2
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
en darles las buenas tardes,

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
bienvenidos y bienvenidas

4
00:00:08,000 --> 00:00:11,000
a este Encuentro Europeo por la Convivencia

5
00:00:11,000 --> 00:00:13,000
que organiza el Consejo Escolar

6
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
de la Comunidad de Madrid.

7
00:00:15,000 --> 00:00:17,000
Este encuentro quiere ofrecer

8
00:00:17,000 --> 00:00:19,000
un espacio de reflexión

9
00:00:19,000 --> 00:00:21,000
propicio al intercambio

10
00:00:21,000 --> 00:00:23,000
de iniciativas e experiencias

11
00:00:23,000 --> 00:00:25,000
desarrolladas en Europa,

12
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
en España, en nostras comunidades autónomas

13
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
y relativas al fomento de la convivencia

14
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
y, así mismo, también pretende

15
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
obtener una serie de medidas

16
00:00:36,000 --> 00:00:38,000
y propuestas que permitan

17
00:00:38,000 --> 00:00:41,000
diseñar un plan de convivencia

18
00:00:41,000 --> 00:00:44,000
para desarrollar en el futuro

19
00:00:44,000 --> 00:00:46,000
en nuestra Comunidad de Madrid.

20
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
Como ya nos anticipaba

21
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
el presidente del Consejo Escolar,

22
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
hoy, día 30 de enero,

23
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
se consagra, se ha consagrado

24
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
por la Unesco en su momento,

25
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
como día mundial

26
00:00:58,000 --> 00:01:00,000
por la paz, día escolar,

27
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
por la no violencia y la paz.

28
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
Queremos iniciar,

29
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
por lo tanto, este encuentro

30
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
rindiendo tributo

31
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
a todos los esfuerzos

32
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
dirigidos a construir

33
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
entre las personas y los pueblos

34
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
unas relaciones basadas

35
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
en la concordia

36
00:01:18,000 --> 00:01:20,000
y en la pacífica convivencia.

37
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
Para ello, hemos diseñado

38
00:01:22,000 --> 00:01:24,000
un sencillo acto

39
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
en el que se dará lectura

40
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
a unos poemas

41
00:01:28,000 --> 00:01:30,000
que, a la vez, han sido especialmente

42
00:01:30,000 --> 00:01:32,000
creados, tengo que decirlo también,

43
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
para este acto.

44
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
Su autora tienen ustedes

45
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
encima de las butacas,

46
00:01:38,000 --> 00:01:40,000
hemos dejado este programa

47
00:01:40,000 --> 00:01:42,000
del acto inaugural

48
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
que aúna

49
00:01:44,000 --> 00:01:46,000
los poemas, como les decía,

50
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
que han sido creados para este acto

51
00:01:48,000 --> 00:01:52,000
por Ana Martín Pujpelag

52
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
y que van a ser

53
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
recitados por unos

54
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
alumnos

55
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
del Centro Integrado

56
00:02:00,000 --> 00:02:02,000
Padre Antonio Soler

57
00:02:02,000 --> 00:02:04,000
de San Lorenzo del Escorial.

58
00:02:04,000 --> 00:02:06,000
Estos poemas, a la vez,

59
00:02:06,000 --> 00:02:08,000
serán acompañados también

60
00:02:08,000 --> 00:02:10,000
con un programa musical que, igualmente,

61
00:02:10,000 --> 00:02:12,000
será ejecutado por

62
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
alumnos deste centro.

63
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
A continuación, está aquí

64
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
también su directora,

65
00:02:18,000 --> 00:02:20,000
Doña María Rodríguez García,

66
00:02:20,000 --> 00:02:22,000
que nos gustaría

67
00:02:22,000 --> 00:02:24,000
que introdujera este acto

68
00:02:24,000 --> 00:02:26,000
explicándoles brevemente

69
00:02:26,000 --> 00:02:28,000
la singularidad

70
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
deste Centro Integrado

71
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
del Escorial.

72
00:02:32,000 --> 00:02:34,000
Cuando quieras, por favor, María Victoria.

73
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
Hola, buenas tardes a todos.

74
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
En primer lugar, agradecer

75
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
al Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid

76
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
y a su presidente que se haya acordado

77
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
de nosotros para inaugurar

78
00:02:54,000 --> 00:02:56,000
este foro por la convivencia

79
00:02:56,000 --> 00:02:58,000
porque, precisamente,

80
00:02:58,000 --> 00:03:00,000
en nuestro centro

81
00:03:00,000 --> 00:03:02,000
puedo presumir de que en él se respira

82
00:03:02,000 --> 00:03:04,000
un clima bastante propicio.

83
00:03:04,000 --> 00:03:06,000
No sé si es porque tenemos a los chicos muy ocupados

84
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
siempre, porque

85
00:03:08,000 --> 00:03:10,000
la música es

86
00:03:10,000 --> 00:03:12,000
unha de los lenguajes

87
00:03:12,000 --> 00:03:14,000
que nos permite expresarnos mejor

88
00:03:14,000 --> 00:03:16,000
tanto en lo bueno como en lo malo.

89
00:03:16,000 --> 00:03:18,000
Pero, la verdad, es que

90
00:03:18,000 --> 00:03:20,000
a pesar de todo ello,

91
00:03:20,000 --> 00:03:22,000
tamén sí surge la competitividad

92
00:03:22,000 --> 00:03:24,000
en los alumnos

93
00:03:24,000 --> 00:03:26,000
y tamén se puede crear ese clima

94
00:03:26,000 --> 00:03:28,000
menor que, gracias

95
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
a la intervención de los orientadores,

96
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
nuestra orientadora en el centro

97
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
actúa como mediadora en todos estos casos

98
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
en la importancia que tiene

99
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
y la función. Está aquí también en este foro

100
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
y nos llevará,

101
00:03:40,000 --> 00:03:42,000
por supuesto, todo lo que aquí se diga

102
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
para ello.

103
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
El Centro Integrado de Música,

104
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
padre Antonio Soler, lo que hace también es

105
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
aunar, convivir los dos tipos

106
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
de enseñanza, la general y la musical

107
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
en un tiempo lectivo,

108
00:03:54,000 --> 00:03:56,000
normalmente es por la mañana,

109
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
de manera que lo que hacemos

110
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
es compactar bastante los espacios,

111
00:04:00,000 --> 00:04:02,000
no con ello buscamos

112
00:04:02,000 --> 00:04:04,000
una enseñanza de calidad.

113
00:04:06,000 --> 00:04:08,000
Reducir la carga lectiva

114
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
del alumno no consiste

115
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
en eliminar contenidos

116
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
ni eliminar. Lo que hacemos

117
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
es conjugar mejor el tiempo,

118
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
los espacios y, sobre todo, buscamos

119
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
la sinergia que hay entre los dos tipos de enseñanza

120
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
para que lo que tiene de individual

121
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
en la música, de aprendizaje,

122
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
se comparta

123
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
un poco con lo que tiene de conjunto

124
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
en la enseñanza y formar así un bloque

125
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
bastante homogéneo.

126
00:04:32,000 --> 00:04:34,000
El silencio también es muy importante

127
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
en la música y también enseñamos

128
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
a escuchar algo tan importante

129
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
cuando se habla, cuando se interpreta

130
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
y creo que todo eso

131
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
facilita que el clima

132
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
pueda ser mucho mejor

133
00:04:46,000 --> 00:04:48,000
y, sobre todo, de convivencia.

134
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
Tengo que agradecer

135
00:04:50,000 --> 00:04:52,000
a mi amiga la poeta Ana Martín

136
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
Puigpelat

137
00:04:54,000 --> 00:04:56,000
que ha elaborado estos poemas

138
00:04:56,000 --> 00:04:58,000
y, sobre todo, a los alumnos que son los que han

139
00:04:58,000 --> 00:05:00,000
dedicado parte de su tiempo

140
00:05:00,000 --> 00:05:02,000
a realizar este acto

141
00:05:02,000 --> 00:05:04,000
donde queremos también mostrar

142
00:05:04,000 --> 00:05:06,000
como se pueden conjugar los dos tipos

143
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
de enseñanza, la musical

144
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
y la general.

145
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
Del programa, debo decirles

146
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
que en el segundo poema

147
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
no va a actuar la intérprete de Nerea Sorozaba

148
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
la del violonchelo, será otra chelista

149
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
estupenda que tenemos que se llama Patricia

150
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
de la Fuente que interpretará

151
00:05:22,000 --> 00:05:24,000
una bougue de la suite número 3

152
00:05:24,000 --> 00:05:26,000
de Juan Sebastián Bach.

153
00:05:26,000 --> 00:05:28,000
Y, bueno, yo creo que lo importante

154
00:05:28,000 --> 00:05:30,000
es escuchar a los chicos y agradecerles

155
00:05:30,000 --> 00:05:32,000
su trabajo y su participación.

156
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
Muchas gracias.

157
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
Aplausos

158
00:06:08,000 --> 00:06:10,000
Aplausos

159
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
Aplausos

160
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
Aplausos

161
00:07:38,000 --> 00:07:40,000
Aplausos

162
00:08:08,000 --> 00:08:10,000
Aplausos

163
00:08:30,000 --> 00:08:32,000
Aplausos

164
00:08:38,000 --> 00:08:40,000
Aplausos

165
00:08:40,000 --> 00:08:42,000
Aplausos

166
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
Aplausos

167
00:08:44,000 --> 00:08:46,000
Aplausos

168
00:08:46,000 --> 00:08:48,000
Aplausos

169
00:08:48,000 --> 00:08:50,000
Aplausos

170
00:08:50,000 --> 00:08:52,000
Aplausos

171
00:08:52,000 --> 00:08:54,000
Aplausos

172
00:08:54,000 --> 00:08:56,000
Aplausos

173
00:08:56,000 --> 00:08:58,000
Aplausos

174
00:08:58,000 --> 00:09:00,000
Aplausos

175
00:09:00,000 --> 00:09:02,000
Aplausos

176
00:09:02,000 --> 00:09:04,000
Aplausos

177
00:09:04,000 --> 00:09:06,000
Aplausos

178
00:09:06,000 --> 00:09:08,000
Aplausos

179
00:09:08,000 --> 00:09:10,000
Aplausos

180
00:09:30,000 --> 00:09:32,000
Aplausos

181
00:09:32,000 --> 00:09:34,000
Aplausos

182
00:09:34,000 --> 00:09:36,000
Aplausos

183
00:10:04,000 --> 00:10:06,000
Aplausos

184
00:10:26,000 --> 00:10:28,000
Aplausos

185
00:10:34,000 --> 00:10:36,000
Aplausos

186
00:11:04,000 --> 00:11:06,000
Aplausos

187
00:11:34,000 --> 00:11:36,000
Aplausos

188
00:12:04,000 --> 00:12:06,000
Aplausos

189
00:12:34,000 --> 00:12:36,000
Aplausos

190
00:13:04,000 --> 00:13:06,000
Aplausos

191
00:13:34,000 --> 00:13:36,000
Aplausos

192
00:14:04,000 --> 00:14:06,000
Aplausos

193
00:14:34,000 --> 00:14:36,000
Aplausos

194
00:15:04,000 --> 00:15:06,000
Aplausos

195
00:15:34,000 --> 00:15:36,000
Aplausos

196
00:16:04,000 --> 00:16:06,000
Aplausos

197
00:16:34,000 --> 00:16:36,000
Aplausos

198
00:17:04,000 --> 00:17:06,000
Aplausos

199
00:17:24,000 --> 00:17:26,000
Muchas gracias

200
00:17:26,000 --> 00:17:28,000
a los alumnos del Centro Integrado

201
00:17:28,000 --> 00:17:30,000
de San Lorenzo del Escorial

202
00:17:30,000 --> 00:17:32,000
a su directora

203
00:17:32,000 --> 00:17:34,000
y al profesorado que ha hecho posible

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00:17:34,000 --> 00:17:36,000
que podamos conmemorar

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00:17:36,000 --> 00:17:38,000
con este acto

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00:17:38,000 --> 00:17:40,000
el Día Escolar de la No Violencia

207
00:17:40,000 --> 00:17:42,000
y la Paz