1 00:00:00,430 --> 00:00:10,929 Buenos días. Me dispongo a comentar la creación de dos contenidos digitales para la tarea 2 del curso. 2 00:00:11,449 --> 00:00:16,210 Estos dos contenidos versan sobre una infografía y una presentación. 3 00:00:16,210 --> 00:00:20,050 En esta ocasión me voy a referirme a una presentación. 4 00:00:20,629 --> 00:00:30,210 La presentación, una vez realizada, ha sido incluida dentro del curso que se realizó en la tarea 1. 5 00:00:30,429 --> 00:00:44,750 y dentro de la secuenciación de la materia se referiría al contexto histórico con respecto al mundo medieval anterior al siglo XIV. 6 00:00:45,390 --> 00:00:51,289 En este sentido, el tema elegido es la convivencia de las tres culturas. 7 00:00:51,289 --> 00:00:55,710 para ello pues he hecho 8 00:00:55,710 --> 00:01:00,810 una primera ficha en la que se refiere 9 00:01:00,810 --> 00:01:04,189 la convivencia de esta cultura, es decir, el título 10 00:01:04,189 --> 00:01:08,250 la cristiana musulmana y la judía, después un índice 11 00:01:08,250 --> 00:01:12,230 con cada una de las que se están tratando, como se ve 12 00:01:12,230 --> 00:01:15,829 están acompañadas por unos iconos y unas imágenes referidas 13 00:01:15,829 --> 00:01:20,049 al mundo medieval, a continuación una presentación 14 00:01:20,049 --> 00:01:25,769 introductoria sobre lo que se está 15 00:01:25,769 --> 00:01:28,609 viendo a través de la pantalla 16 00:01:28,609 --> 00:01:31,609 de clase. A continuación vemos cada uno 17 00:01:31,609 --> 00:01:34,510 de los tres, las tres religiones 18 00:01:34,510 --> 00:01:37,430 que dominaron en esa época 19 00:01:37,430 --> 00:01:40,370 los cristianos con una explicación amplia 20 00:01:40,370 --> 00:01:43,549 de su pensamiento 21 00:01:43,549 --> 00:01:46,329 a continuación los musulmanes 22 00:01:46,329 --> 00:01:49,329 cuando llegan a España y como se apoderan de la 23 00:01:49,329 --> 00:02:15,090 y en tercer lugar la referencia a los judíos. Por último he diseñado una nueva ficha en la que partiendo de cristianos, musulmanes y judíos se relacionan otro tipo de grupos sociales como los mozárabes, los mudéjares, los muradíes o los judíos conversos y los moriscos 24 00:02:15,090 --> 00:02:21,830 que también tuvieron una relevancia fundamental en la época que estamos comentando. 25 00:02:22,370 --> 00:02:27,069 También me he preocupado en ese sentido de jugar con el color y con los iconos 26 00:02:27,069 --> 00:02:37,069 en el sentido de que para aquellos alumnos que tienen una necesidad específica 27 00:02:37,069 --> 00:02:45,409 su accesibilidad sea más favorable. En especial, había pensado en esta última ficha 28 00:02:45,409 --> 00:02:53,930 que hace referencia a los otros grupos partiendo de los religiosos originales. 29 00:02:54,469 --> 00:02:55,389 Muchas gracias.