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Hola, soy María Dolores Acosta Ruiz, soy profesora en la Especialidad de Física y Química en Educación Secundaria y Bachillerato.

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En este vídeo voy a mostrar cómo utilizo las herramientas del aula virtual para recoger evidencias del aprendizaje del alumnado.

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Como veis, yo lo que utilizo es el cuaderno de calificaciones en el que se combinan diferentes tipos de actividades, tareas, cuestionarios, parciales, proyectos,

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trabajos que me permiten

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disponer de información variada sobre el progreso

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de los estudiantes

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el cuaderno

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de calificaciones

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está estructurado por evaluaciones

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en cada evaluación

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hay varias categorías como son

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los exámenes

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como son las actividades

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que son muy diversas

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son actividades de consolidación y síntesis

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de cada uno de los temas

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pueden ser proyectos de investigación

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informes de laboratorio, artículos científicos, así se estructuran todas las evaluaciones, hay exámenes de recuperación para aquellos alumnos que no han alcanzado los contenidos,

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Hay un examen global, hay algunos cuestionarios. Además, como veis, a cada uno de los alumnos se le asigna una calificación. Procuro siempre cuando corrijo tareas proporcionar comentarios y orientaciones que ayuden a los alumnos a comprender sus errores y poder mejorar.

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Considero que la retroalimentación es una parte fundamental en el progreso de evaluación de un alumno.