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Buenas, me llamo Javier Luis Fernández y con este vídeo voy a mostraros la evidencia fundamental de gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación, LMS y CMS.

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En concreto se va a tratar en la aula virtual de EducaMadrid. En dicha aula se pueden encontrar diferentes cursos educativos del curso 2022-2023.

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En concreto vamos a mostraros el de segundo E. Como podéis observar, en este curso está todo secuenciado en diferentes secciones,

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Tanto tema de generar para avisos o foros, una infografía en etiqueta para que el alumnado sepa cómo comportarse en las redes y a partir de ahí cada trimestre está dividido en trabajos que tienen que realizar para alumnos exentos y diferentes temarios.

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Como pueden observar, tema 1, tema 2, calentamiento y vuelta a la calma, etc. Cada unidad tiene su descripción y además tiene diferentes PDFs, así como actividades como fichas, sesiones, etc.

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Cuando termina el trimestre se realiza un examen teórico en el cual se realiza de manera tipo test. Este examen tipo test se realiza de manera online y como podéis observar está tanto en inglés como en español.

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Dicho alumnado tiene que hacerlo en casa de un horario determinado, por ejemplo, está abierto ya el 25 de noviembre de 4 o 9 de la noche y ellos tendrán que revisarlo.

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Toda la descripción de dichos test está en la descripción, que eso se va a partir de ahora.

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00:01:20,609 --> 00:01:29,829
Luego, los resultados que se darán a partir de ahí están aquí, pues se pueden obtener de manera individualizada o de manera colectiva, así como una gráfica de cada test.

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00:01:29,829 --> 00:01:36,109
Entonces, esta información luego se extrapola a un Excel para que tengamos más información del alumnado.

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Avanzamos en este tema, en el cual hemos avanzado diferentes temarios, diferentes secciones, como podéis observar.

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Y ahora, ¿cómo hacemos para matricular al alumnado?

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Porque para crear un Excel alumnado tenemos que matricularlo.

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00:01:51,810 --> 00:01:53,810
Aparte que, este que tenéis en cuenta es el modo edición.

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Sin el modo edición no se puede modificar absolutamente nada.

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Miramos en participantes y aquí vamos a observar todos los participantes de este curso.

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Todo el mundo está como alumnado, como estudiante y luego está profesorado.

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También se puede observar el último acceso al curso, por ejemplo, Fabio Nicolás, 174 días.

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00:02:12,009 --> 00:02:20,430
Esto significa que ha sido un alumno absentista, al menos de manera online, y de esta manera podemos corroborar dichos aspectos.

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Por último, para corroborar de manera telemática todo esto, también tenemos unas opciones que los corroboremos y lo meteremos en el apartado de pendientes.

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El apartado de pendientes se encuentra a continuación aquí.

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y para qué servirá esto

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en este apartado, en esta sección

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matricularemos aquí

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a los alumnados Annex o Acneas

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para que cualquier necesidad

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00:02:48,409 --> 00:02:50,830
o adaptación se vea reflejada en este lugar

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y con esto

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he concluido la evidencia fundamental

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00:02:54,770 --> 00:02:56,129
de gestión de plataformas

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00:02:56,129 --> 00:02:58,370
y de aprendizaje de la aula virtual

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00:02:58,370 --> 00:02:59,330
muchas gracias