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Buenos días, mi nombre es Cristina Hernández Marcos y a continuación paso a presentar

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como evidencia fundamental de contenido digital el número 3. En este caso es un Geniali que

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realicé para repasar. Lo hice desde cero y tuve que implementar los distintos elementos

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interactivos como pueden ver dependiendo de lo que se vaya seleccionando, interactúo

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con el alumno, etcétera. Si las respuestas son correctas va a la siguiente respuesta

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y si son erróneas pues va al final. Este Geniali lo tengo alojado en el aula virtual

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del módulo Empresa y Administración del primer curso del ciclo de grado medio en gestión

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administrativa. En este caso lo tengo alojado en el tema 2, el sistema tributario, lo tengo

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aquí directamente. En mi caso es un juicio de repaso, una vez que ya se ha explicado

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todo el tema, los estudiantes pueden acceder a esta tarea. En nuestro aula tenemos dos

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realidades, dos casuísticas en las que necesitamos utilizar la accesibilidad. Para un alumno que

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tiene dislexia y para otro que tiene discapacidad auditiva. En el de discapacidad auditiva en este

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caso no le influye este recurso, pero al que tiene dislexia siempre que es algo escrito sí.

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¿Qué es lo que hacemos para tener en cuenta las necesidades? Utilizo un tipo de letra de fácil

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lectura, tengo en cuenta los interlineados entre las preguntas, también los contrastes que hay en

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las imágenes, también intento usar elementos motivadores en los que el alumno pueda unir

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el contenido que se está escribiendo con una imagen o algo para que le facilite el aprendizaje.

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Muchas gracias por su atención.