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00:00:02,100 --> 00:00:07,919
Buenas tardes, mi nombre es Héctor Ducable, poseo el máster en educación secundaria,

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00:00:08,000 --> 00:00:12,599
bachillerato y formación profesional, especialidad de matemáticas para secundaria y bachillerato.

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00:00:15,210 --> 00:00:21,070
Procedo a mostrar mi pantalla, mi perfil de usuario de EducaMadrid, donde voy a subir

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00:00:21,070 --> 00:00:26,570
el vídeo de la evidencia en el área 5, el empoderamiento del alumnado, en este caso

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00:00:26,570 --> 00:00:33,670
a través de una actividad desarrollada con la plataforma Geniali. Es un armazón de actividad,

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00:00:33,670 --> 00:00:51,590
un ejemplo de propuesta donde voy a recoger los ítems necesarios para favorecer ese acceso al alumnado, ese empoderamiento, a través de distintas formas de acceder a la información.

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00:00:53,049 --> 00:01:02,590
Voy a darle al botón de presentación y voy a ir narrando exactamente en qué consiste cada punto. Como decía, se trata de un armazón, un ejemplo sencillo.

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00:01:03,670 --> 00:01:11,129
En este caso los ecosistemas orientados a alumnos de cursos inferiores de la ESO, se

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00:01:11,129 --> 00:01:15,730
muestra la información en formato texto con un contraste adecuado y la información también

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00:01:15,730 --> 00:01:27,439
en formato audio, en este caso con mi voz leyendo el mismo texto, y también un vídeo

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00:01:27,439 --> 00:01:36,420
donde en un minuto se accede a esta información subtitulado, como se puede ver,

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00:01:37,060 --> 00:01:41,420
donde se da esa pequeña información concreta acerca de lo que es un ecosistema.

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00:01:41,760 --> 00:01:46,140
Después he proponido una pregunta, en este caso una pregunta sencilla,

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00:01:46,680 --> 00:01:48,519
con dos caminos en caso de cierto fallo.

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00:01:48,519 --> 00:01:50,459
Vamos a ver el caso de fallo.

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00:01:50,840 --> 00:01:52,500
¿Qué afirmación define correctamente un ecosistema?

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00:01:52,760 --> 00:01:56,400
Vamos a poner un lugar donde solo viven animales de la misma especie,

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00:01:56,400 --> 00:01:59,959
es la respuesta incorrecta, en este caso me mandaría a repasar un poco más.

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00:02:00,579 --> 00:02:04,780
Se propone la información de otra manera, con una pequeña infografía,

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00:02:04,900 --> 00:02:10,280
otra imagen que permita acceder a la información de otra forma,

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00:02:10,520 --> 00:02:15,599
y otro vídeo que lo vuelve a explicar, incluso amplia un poco para ofrecer más ejemplos,

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00:02:15,719 --> 00:02:20,800
una vez más también subtitulado, ofrece más ejemplos, más formas de acceder,

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00:02:21,379 --> 00:02:24,879
de aproximarse a la información, y una vez el alumno está conforme,

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00:02:24,879 --> 00:02:54,860
lo puedo intentar de nuevo, en este caso son solo dos, si no era una sería la otra, como decía es un ejemplo, en este caso es un conjunto formado por un espacio determinado y todos los seres vivos que lo habitan, en este caso la respuesta es correcta y la actividad que se propone de ampliación es una labor de investigación y de redacción sobre, en este caso un tema también de actualidad, que serían las lagunas de Ambroz, este intento de re-explotación minera de las lagunas de Ambroz,

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00:02:54,879 --> 00:02:56,960
lagunas que se encuentran en la Comunidad de Madrid,

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00:02:57,400 --> 00:02:59,319
en el que el alumno es un asesor medioambiental

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00:02:59,319 --> 00:03:03,319
y debe justificar el apoyo al proyecto o el desacuerdo con él.

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00:03:04,000 --> 00:03:07,919
Mediante estas instrucciones se le propone elaborar un producto final

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00:03:07,919 --> 00:03:10,280
con cuatro formatos a elegir,

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00:03:10,979 --> 00:03:14,340
bien un vídeo, una infografía, una presentación, un podcast.

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00:03:15,020 --> 00:03:18,060
Se propone también un pequeño vídeo relatando

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00:03:18,060 --> 00:03:22,039
qué consiste las lagunas, lo que hay, la fábula que la rodea,

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00:03:22,360 --> 00:03:23,219
también subtitulado.

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00:03:24,879 --> 00:03:38,500
Y por último, una página con las referencias a los distintos vídeos mostrados y la imagen mostrada.

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00:03:40,479 --> 00:03:43,259
Eso es todo. Muchas gracias. Buenas tardes.