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Buenos días, mi nombre es Teresa Villarreal, soy profesora en el Colegio Asunción Cuesta Blanca

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y voy a explicar qué plataforma de gestión de aprendizaje utilizo en mi aula.

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Antes de esto, me gustaría aclarar que en mi colegio concertado,

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la plataforma de gestión utilizada no es RAICES, sino EDUCAMOS.

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A través de EDUCAMOS podemos crear equipos de Teams,

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de forma que los alumnos asignados a un aula sean añadidos a los equipos correspondientes,

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00:00:33,969 --> 00:00:36,450
gestionados por el profesor titular.

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00:00:37,549 --> 00:00:41,649
Esto va a permitir sincronizar los registros de evaluación

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00:00:41,649 --> 00:00:45,289
creados en Teams al cuaderno del profesor.

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00:00:46,509 --> 00:00:48,689
Una vez creados los equipos de Teams,

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es el profesor quien los configura,

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00:00:51,729 --> 00:00:54,329
atendiendo a las necesidades de cada curso.

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En mi caso, utilizo el LMS Teams

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como herramienta de apoyo a la docencia presencial,

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por lo que no todas las actividades realizadas en clase

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tienen reflejo en Teams. A continuación voy a mostrar algunas de las características más

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relevantes del uso que voy a dar a Teams. Cuando un alumno accede a Teams, lo primero que se

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encuentra es el canal general. La primera pestaña que descubre es la de publicaciones, donde pueden

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ver en orden cronológico las tareas, recursos y noticias que les he ido compartiendo a lo largo

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del curso. La segunda pestaña que se encuentran es la de archivos, donde a través de una estructura

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de carpetas pueden acceder al contenido didáctico compartido por la profesora, organizado en unidades

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didácticas. Las siguientes pestañas se irán modificando a lo largo del curso para incluir

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distintos contenidos digitales, tanto propios como de terceros, con los que se quiere ir trabajando

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en ese momento. En las clases de Technology de tercero de la ESO, aula donde los alumnos

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00:02:08,550 --> 00:02:13,250
trabajan con un Chromebook personal, se han trabajado dos grandes situaciones de aprendizaje.

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00:02:13,990 --> 00:02:19,349
Por eso, además del canal general, se han creado canales privados para cada equipo cooperativo.

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00:02:20,330 --> 00:02:27,270
Esto ha permitido, por ejemplo, utilizar la herramienta de Teams para crear un mural cooperativo

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00:02:27,270 --> 00:02:33,490
con la herramienta de Whiteboard. Este LMS se ha utilizado también para recoger el

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porfolio exigido a los alumnos a lo largo de este curso. Es importante que sigan trabajando

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00:02:38,969 --> 00:02:44,370
en papel, por lo que el soporte de creación de porfolio es analógico. Sin embargo, se

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les pide que semanalmente digitalicen su cuaderno y lo importen al blog de notas OneNote en

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00:02:50,949 --> 00:02:56,750
Teams. Al menos una vez al trimestre se crea una tarea en Teams con una rúbrica de autoevaluación

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del cuaderno, lo que favorece la reflexión sobre el autoaprendizaje. Utilizando la rúbrica de la

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tarea, evalúo el trabajo del alumno, proporcionando el feedback necesario también en el apartado de

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comentarios. Además de este tipo de tareas, también se crean exámenes utilizando la herramienta de

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Forms o tareas a distribuir a través del blog de notas. Todas las tareas permiten proporcionar

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feedback sobre el trabajo de los alumnos e importar los resultados numéricos al cuaderno

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de profesor en Educamos. Teams también permite motivar al alumno mediante el uso de elogios

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y obtener feedback sobre el seguimiento de la clase mediante el uso de Reflects. En OneNote

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00:03:38,229 --> 00:03:43,469
podemos mejorar la accesibilidad de los contenidos utilizando la herramienta Comprobar Accesibilidad.

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00:03:43,810 --> 00:03:48,409
Los alumnos que así lo necesiten podrán utilizar el Zoom o el lector inmersivo.

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00:03:50,530 --> 00:03:55,789
Los alumnos y los profesores pueden llevar un seguimiento del aprendizaje accediendo

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al apartado de calificaciones. Evidentemente los alumnos sólo pueden visualizar sus notas.

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00:04:01,710 --> 00:04:06,409
Por último, con la herramienta Insight controlo la actividad digital de mis alumnos, aunque

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ahora no pueda mostrar ningún dato ya que los alumnos llevan de vacaciones las últimas

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semanas. Hasta aquí la presentación de mi LMS con la explicación de los aspectos más

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representativos. Gracias por su atención.