1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Hola, mi nombre es Pablo López Hernández y voy a explicar el funcionamiento de mi aula virtual de Educamadrid. 2 00:00:05,000 --> 00:00:12,000 Este aula está destinada a una tutoría de Cuarto de Educación Primaria y está dividida en diferentes secciones. 3 00:00:12,000 --> 00:00:20,000 En la primera, que podemos acceder en el panel principal o a través del desplegable de la zona izquierda, acceden a la zona de tutoría. 4 00:00:20,000 --> 00:00:24,000 En esta tenemos una primera entrada con informaciones sobre el acceso y uso de la aula virtual, 5 00:00:24,000 --> 00:00:28,000 que nos lleva a la descarga de un PowerPoint con información al respecto. 6 00:00:28,000 --> 00:00:37,000 También encontramos un QR de acceso rápido, ya que la mayoría de las veces que trabajamos con el aula en la clase lo hacemos mediante tablet. 7 00:00:37,000 --> 00:00:44,000 Tenemos una segunda entrada con normas del aula de Cuarto B, que establecemos al principio del curso. 8 00:00:44,000 --> 00:00:53,000 Tenemos información sobre la netiqueta, tanto en formato audiovisual como en infografía. 9 00:00:53,000 --> 00:01:00,000 Tenemos también recogidos los premios de clase de hoyo que vamos estableciendo cada trimestre. 10 00:01:00,000 --> 00:01:08,000 Y el calendario escolar descargable, una zona para las reuniones en caso de necesidad de clases telemáticas 11 00:01:08,000 --> 00:01:16,000 y otra zona de una actividad de sociograma que utilizamos al principio del curso para que los alumnos se conozcan. 12 00:01:17,000 --> 00:01:23,000 El resto de secciones están destinadas a las diferentes asignaturas que trabajamos. 13 00:01:23,000 --> 00:01:30,000 Todas ellas siguen una organización similar en la que cada entrada corresponde a un tema de los que trabajamos en el aula, 14 00:01:30,000 --> 00:01:37,000 de forma que ellos, de forma autónoma, son capaces de navegar por el aula virtual sin mucha dificultad. 15 00:01:37,000 --> 00:01:43,000 Cuando entramos en una de las unidades, todas siguen también una estructura similar. 16 00:01:43,000 --> 00:01:51,000 Hay una primera zona de repaso de contenidos, suele estar apoyado por un material en formato vídeo. 17 00:01:54,000 --> 00:02:04,000 Y luego actividades a realizar en otros espacios online, ya sean de creación propia o de repositorios digitales. 18 00:02:04,000 --> 00:02:11,000 Todas las actividades están hipervinculadas desde las imágenes para facilitar su acceso. 19 00:02:14,000 --> 00:02:25,000 Solimos incluir también al final una zona de ampliación para saber más, para aquellos alumnos que en casa quieran seguir trabajando 20 00:02:25,000 --> 00:02:30,000 sobre la base de contenidos que hemos hecho en el aula. 21 00:02:33,000 --> 00:02:41,000 También tenemos otras secciones complementarias, por ejemplo la zona de lectura, en la que vamos subiendo los cuentos que utilizamos 22 00:02:41,000 --> 00:02:44,000 en las horas de biblioteca. 23 00:02:46,000 --> 00:02:54,000 Si nos vamos a otra asignatura, como matemáticas, vemos que la estructura del curso es bastante similar. 24 00:02:54,000 --> 00:03:02,000 También encontramos las explicaciones audiovisuales con actividades hipervinculadas 25 00:03:02,000 --> 00:03:08,000 y otro tipo de actividades que se utilizan para la evaluación, como la worksheet. 26 00:03:09,000 --> 00:03:17,000 También al finalizar cada trimestre hay un pequeño cuestionario de evaluación y una serie de preguntas de autovaluación 27 00:03:17,000 --> 00:03:23,000 que deben completar para dejar una constancia de su trabajo durante el trimestre. 28 00:03:24,000 --> 00:03:33,000 En las asignaturas de ciencias también utilizamos las secciones para los distintos temas 29 00:03:33,000 --> 00:03:44,000 y al finalizar de cada trimestre tienen que apuntar un proyecto digital sobre lo trabajado en esta área. 30 00:03:44,000 --> 00:03:54,000 Por ejemplo, en el tercer trimestre tienen envíos del proyecto grupal que han sido calificados y pertenecen también a la zona de evaluación. 31 00:03:58,000 --> 00:04:06,000 También podemos encontrar, entre otras opciones, las secciones para la evaluación. 32 00:04:07,000 --> 00:04:20,000 También podemos encontrar, entre otras opciones, insignias que se les otorgan según entran al aula, 33 00:04:20,000 --> 00:04:28,000 cuando van completando alguna de las actividades o cuando ya son capaces de trabajar de forma autónoma, 34 00:04:28,000 --> 00:04:31,000 a juntar archivos y realizar varios tipos de tareas. 35 00:04:33,000 --> 00:04:44,000 En los buscadores que utilizamos en nuestras tablets están incluidas varias extensiones para atender a la diversidad de los alumnados. 36 00:04:44,000 --> 00:04:51,000 Tenemos lector de textos, tenemos un potenciador del color para alumnos con dificultades visuales 37 00:04:51,000 --> 00:04:57,000 y tenemos lupa y un selector de fuentes para alumnos con dislesia. 38 00:04:58,000 --> 00:04:59,000 Gracias.