1
00:00:00,000 --> 00:00:14,380
La tecnología que utilizo se basa sobre todo en el modelo de aula invertida, con todos los servicios que proporciona EducaMadrid, como es el aula virtual, la mediateca y otras aplicaciones externas.

2
00:00:14,380 --> 00:00:30,000
En este caso, voy a poner un ejemplo, en el tema 3, lo que se le facilita al alumnado primero es un planning, tanto los criterios de calificación, en este caso que empezamos un segundo trimestre, como las actividades que vamos a hacer cada día en el aula.

3
00:00:30,920 --> 00:00:33,340
Cada día saben lo que tienen que hacer.

4
00:00:34,240 --> 00:00:37,759
La docente no imparte clase magistral.

5
00:00:38,179 --> 00:00:44,200
Todas las clases magistrales están alojadas en la mediateca a través de videojuegos.

6
00:00:44,380 --> 00:01:00,300
Los estudiantes tienen que visualizar un video que tiene insertadas preguntas y a su vez un cuestionario en el que tienen preguntas de diferente tipología para afianzar los conocimientos.

7
00:01:00,300 --> 00:01:01,280
Vamos a ver una vista.

8
00:01:01,600 --> 00:01:12,300
Tienen desde preguntas de cuatro opciones, preguntas huecos, ir arrastrando las palabras para identificar el mobiliario.

9
00:01:14,379 --> 00:01:26,920
Esta es de seleccionar todas las opciones correctas, respuesta corta y ya están en disposición de poder aportar la parte práctica.

10
00:01:27,519 --> 00:01:31,259
Hacer una exposición de productos de apoyo, este es el trabajo obligatorio.

11
00:01:32,099 --> 00:01:43,419
Viene la tarea detallado, lo que tienen que hacer, que es parejas o tríos aleatorios que asigno yo en clase y aquí viene un pequeño video tutorial como usar Book Creator.

12
00:01:44,379 --> 00:01:53,859
Hay que diseñar un portfolio que lo hacen de manera colaborativa, lo hacen en el aula de informática, en el instituto, pero también desde casa pueden editarlo todos los miembros del grupo.

13
00:01:54,199 --> 00:01:56,619
Estos son los requisitos que tienen que tener.

14
00:01:57,420 --> 00:02:07,399
Aquí hay una serie de recursos, se hace una curación de contenidos en los que yo les digo las páginas web donde pueden encontrarlo y los días que se van a exponer.

15
00:02:07,500 --> 00:02:09,740
Y aquí están los grupos.

16
00:02:10,800 --> 00:02:14,340
Y aquí tenemos la rúbrica con la que van a ser evaluados.

17
00:02:14,379 --> 00:02:17,759
Y un ejemplo de otro año anterior.

18
00:02:18,460 --> 00:02:21,799
En calificación avanzada se puede ver cuál es la rúbrica.

19
00:02:24,139 --> 00:02:29,079
Book Creator, aquí están todos los estudiantes en una biblioteca.

20
00:02:30,659 --> 00:02:39,579
Entonces el portfolio tiene que tener unos requisitos, el índice, todo esto lo hacen ellos desde la propia clase de informática.

21
00:02:39,579 --> 00:02:43,500
Tienen que buscar las imágenes e ir haciendo un análisis.

22
00:02:44,379 --> 00:02:48,299
En la exposición oral yo utilizo la rúbrica para calificarles.

23
00:02:48,479 --> 00:02:53,599
En la rúbrica en el lado de la derecha se habilita una zona para poder hacer comentarios.

24
00:02:54,379 --> 00:02:58,240
Y también la rúbrica evalúa su propio trabajo y también el de los compañeros de clase.