1
00:00:00,000 --> 00:00:03,140
He creado cuatro contenidos digitales para tercero de primaria

2
00:00:03,140 --> 00:00:05,400
enmarcados dentro de una secuencia didáctica

3
00:00:05,400 --> 00:00:07,799
que es parte de la asignatura Natural Science.

4
00:00:08,240 --> 00:00:11,099
Estoy en el aula virtual de tercero de primaria

5
00:00:11,099 --> 00:00:14,859
y aquí podemos ver el enlace al primero de los contenidos que he creado

6
00:00:14,859 --> 00:00:17,440
que es una página web creada con la herramienta Adobe Express.

7
00:00:17,940 --> 00:00:20,440
Para asegurar la accesibilidad de todos los alumnos

8
00:00:20,440 --> 00:00:23,859
según sus necesidades educativas a esta web

9
00:00:23,859 --> 00:00:26,780
he instalado en el navegador estas cuatro extensiones

10
00:00:26,780 --> 00:00:29,420
que lo que hacen es la primera traducir el contenido

11
00:00:29,420 --> 00:00:33,679
Podemos decir traducir la página entera o seleccionar un trozo y nos lo traduce.

12
00:00:34,179 --> 00:00:39,439
La segunda extensión lo que hace es facilitar la accesibilidad por parte de alumnos que tengan dislexia.

13
00:00:39,600 --> 00:00:45,119
Les deja decidir qué tipo de fuente quieren y además cambia también el contraste.

14
00:00:45,359 --> 00:00:51,979
El tercero es un zoom que lo que hace es aumentar el tamaño de las imágenes y del texto incluido en la web.

15
00:00:52,380 --> 00:00:55,159
Y el cuarto es un lector de texto en voz alta.

16
00:00:55,159 --> 00:00:59,479
seleccionamos la parte que queremos escuchar, le damos y nos lo leemos.

17
00:01:02,359 --> 00:01:05,959
Si bajamos por la web podemos ver que he incluido distintas funcionalidades

18
00:01:05,959 --> 00:01:09,079
como enlazar una palabra a su definición en el diccionario,

19
00:01:09,200 --> 00:01:11,680
incrustar un vídeo con explicación del contenido, etc.

20
00:01:12,099 --> 00:01:15,799
Aquí encontramos un botón que es el segundo contenido que he creado desde cero,

21
00:01:15,920 --> 00:01:18,420
es un Geniali en el que se presenta el aparato digestivo,

22
00:01:18,879 --> 00:01:22,500
he incluido distintos GIFs de las partes y al pasar el cursor por encima

23
00:01:22,500 --> 00:01:26,340
Podemos ver el nombre de esa parte, de ese órgano y qué función tiene.

24
00:01:26,840 --> 00:01:31,000
Al seguir bajando vemos un Glide Show, que son imágenes sobre las que he puesto texto.

25
00:01:31,099 --> 00:01:37,939
El texto está relacionado con la imagen y son en distintos ámbitos que puede hacer una persona en su día a día para mantenerse sano.

26
00:01:38,019 --> 00:01:43,680
En este caso, con respecto al tiempo libre, pues no ver demasiada televisión, hacer actividades distintas, etc.

27
00:01:44,480 --> 00:01:47,859
El tercer contenido que he incluido en forma de botón es un Quizzit,

28
00:01:47,859 --> 00:01:51,560
que se realizará tanto en el aula como al estar alojado aquí.

29
00:01:51,640 --> 00:01:53,180
Los alumnos pueden jugar por su cuenta.

30
00:01:53,780 --> 00:01:56,879
Lo que hace es presentarnos preguntas para repasar el contenido.

31
00:01:57,299 --> 00:01:58,500
Son distintos tipos de preguntas.

32
00:01:58,760 --> 00:02:04,879
Pueden ser de rellenar la frase, nos pueden dar opciones para contestar una pregunta, etc.

33
00:02:05,159 --> 00:02:09,000
Aquí podemos ver un ejemplo de Escribe la palabra que falta.

34
00:02:09,860 --> 00:02:13,800
Y el último contenido que he enlazado aquí en este botón es un cajud.

35
00:02:13,800 --> 00:02:24,379
El Kahoot, cuando se realiza en el aula, se proyectan las preguntas en la pizarra digital y las respuestas están en las tablets que tienen los alumnos para contestar.

36
00:02:24,819 --> 00:02:32,560
Si lo deciden utilizar desde casa, como estamos viendo aquí, tienen la pregunta arriba y las opciones abajo pinchan en la opción que ellos creen que es la correcta.

37
00:02:33,120 --> 00:02:38,439
Esta web, que es el primer contenido digital que incluye a subir los otros tres,

38
00:02:38,740 --> 00:02:42,960
se va a utilizar en el aula como herramienta principal para desarrollar los contenidos

39
00:02:42,960 --> 00:02:45,300
de la unidad didáctica de la dieta equilibrada, etc.

40
00:02:45,520 --> 00:02:48,479
Va a ser la herramienta que utilicemos para presentar contenidos,

41
00:02:48,639 --> 00:02:53,960
para repasarlos en las distintas sesiones y también para utilizar estas actividades incluidas en ellas.

42
00:02:53,960 --> 00:02:58,340
Pero al estar en el aula virtual, también pueden utilizar a los alumnos de forma independiente en su casa.