1 00:00:00,000 --> 00:00:07,080 Hola, buenos días. Mi nombre es Yana. Hoy quería terminar con la tarea número 6 del 2 00:00:07,080 --> 00:00:13,280 curso competencia digital, que consiste en una explicación breve de las tareas 3, 4 3 00:00:13,280 --> 00:00:21,880 y 5. La tarea número 3 se trata de una actividad que está pensada para los niños de primero 4 00:00:21,880 --> 00:00:29,360 de primaria. Se trata de trabajar con unos instrumentos para medir el tiempo. Los niños 5 00:00:29,360 --> 00:00:36,520 tienen que recoger los datos y luego exponerlos y compararlos con sus compañeros. La tarea 6 00:00:36,520 --> 00:00:46,440 número 4 se trata de libro de calificaciones. Aquí se ve la evaluación número 1, la 2 7 00:00:46,440 --> 00:00:56,960 y la tercera. Aquí también se ven algunas actividades que estaban pensadas. Por ejemplo, 8 00:00:56,960 --> 00:01:10,800 si me voy al curso y evaluación retroalimentación, actividades como, por ejemplo, número 1 donde 9 00:01:10,800 --> 00:01:17,320 los niños tienen que rellenar con las palabras que faltan o la actividad número 2 donde 10 00:01:17,320 --> 00:01:29,760 tienen que elegir según la pregunta la respuesta A, B o C. Y la tarea número 5 se trataba 11 00:01:29,760 --> 00:01:40,320 de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. Ya lo tenía preparada en Canva. Si le doy 12 00:01:40,360 --> 00:01:53,960 en el modo presentación al link de inicio, me llevará a la medioteca donde están explicadas 13 00:01:53,960 --> 00:02:05,800 las instrucciones. O, por ejemplo, le doy a la tarea número 3, otra vez con el modo 14 00:02:05,800 --> 00:02:20,000 de presentación, donde los niños podrían hacer un tipo de worksheet también relacionado 15 00:02:20,000 --> 00:02:30,200 con el tema del tiempo. Y, por ejemplo, la última sería la tarea final que tendría 16 00:02:30,200 --> 00:02:43,880 que estar evaluada, que en este caso es un CAHUT. Bueno, pues eso es todo. Muchas gracias 17 00:02:43,880 --> 00:02:44,760 y hasta la próxima.