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Muy buenas tardes. Soy Julia Conde y esa es 
la tercera parte de mi evidencia fundamental  

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00:00:04,280 --> 00:00:09,800
2 sobre creación y modificación de contenidos 
educativos digitales presento el tercer eXel  

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learning esta vez sobre las fuerzas para física y 
química de tercero de la ESO, como los anteriores  

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también presenta la barra de accesibilidad en la 
que podemos cambiar el tipo de fuente, el tamaño y  

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00:00:23,160 --> 00:00:27,840
escuchar el audio de todos los textos que aparecen 
esta situación de aprendizaje, comienza con el  

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00:00:27,840 --> 00:00:32,720
bloque de fuerzas deformaciones y movimiento, 
aparece una breve introducción y un vídeo que  

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00:00:32,720 --> 00:00:38,640
tiene preguntas interactivas para que sea más 
atractivo para los alumnos y presten más atención,  

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00:00:38,640 --> 00:00:44,480
luego llegamos a la ley de Hook. Aquí, tenemos una 
simulación en la que pueden ver pues un poquito  

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00:00:44,480 --> 00:00:49,360
el funcionamiento de un dinamómetro, bastante 
interesante, y por aquí la práctica de laboratorio  

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00:00:49,360 --> 00:00:54,600
que van a tener que hacer por aquí, nos vamos ya 
al apartado de cálculo de la fuerza resultante, se  

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00:00:54,600 --> 00:00:59,440
plantea una simulación de Phet-Colorado, un vídeo 
de repaso y los ejercicios que van a tener que  

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00:00:59,440 --> 00:01:05,480
realizar. Nos pasamos ya con las leyes de Newton, 
aquí planteamos una infografía, que bueno, está  

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00:01:05,480 --> 00:01:10,960
perfectamente referenciada en el momento que 
entramos, ya que no es de creación propia y nos  

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00:01:10,960 --> 00:01:16,000
pasamos ya a un vídeo le de Newton en el espacio, 
es un vídeo de ampliación pues para que esta  

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00:01:16,000 --> 00:01:21,400
situación de aprendizaje pueda adecuarse a todos 
los ritmos del aula. Nos pasamos ya con la parte de  

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00:01:21,400 --> 00:01:27,240
seguridad Vial, por aquí tenemos una sesión o dos 
completas para desarrollar la relación entre las  

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00:01:27,240 --> 00:01:31,520
leyes de Newton y el tema de los accidentes de 
tráfico. Entonces tenemos una breve introducción  

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00:01:31,520 --> 00:01:36,720
unos vídeos campaña de la DGT con una serie de 
preguntas para hacer una reflexión, después una  

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00:01:36,720 --> 00:01:40,880
simulación de seguridad versus distancias, hecha 
en Genially y muy interesante también para que  

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00:01:40,880 --> 00:01:47,240
ellos vayan viendo cómo influyen estos parámetros 
físicos a la hora de...pues de...de los accidentes y  

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por otra parte la física del cinturón de seguridad 
una infografía también interactiva de Genially en  

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00:01:51,840 --> 00:01:58,000
la que pues van a ir encontrando diferente 
información muy útil e interesante, a raíz de  

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00:01:58,000 --> 00:02:03,400
esto se va a realizar también una práctica en 
clase, para que ellos averiguen si es mejor ir  

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00:02:03,400 --> 00:02:08,080
o no con el cinturón puesto en el coche. Aquí 
tenemos otra simulación de Phet-Colorado sobre  

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00:02:08,080 --> 00:02:13,320
la palanca en la Ley de gravitación universal 
planteamos un vídeo del Hormiguero y después  

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00:02:13,320 --> 00:02:18,800
la práctica que ellos van a realizar en clase, 
que será corregida mediante una tarea del  

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00:02:18,800 --> 00:02:23,360
aula virtual. Después, aquí tenemos la práctica de 
electricidad estática, ellos, por grupos, van a tener  

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00:02:23,360 --> 00:02:28,320
que grabar un vídeo científico y subirlo aula 
virtual, lo van a evaluar por coevaluación mediante  

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00:02:28,320 --> 00:02:32,920
esta rúbrica interactiva, que ya ha enseñado una 
similar en el anterior eXeel learning. Por otra  

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00:02:32,920 --> 00:02:37,280
parte, encontramos el pasapalabra de las fuerzas 
de creación propia, está hecho con la aplicación de  

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00:02:37,280 --> 00:02:41,800
Educaplay y sirve para repasar absolutamente todos 
los contenidos que hemos visto en este tema y por  

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00:02:41,800 --> 00:02:46,400
último, el cuestionario de evaluación. Con esto, los 
alumnos van a poder ver si han comprendido o no  

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 todos los conceptos. Este cuestionario está 
insertado en el aula virtual y gracias a ello,  

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también podré sacar una nota de evaluación de cada 
alumno. Nada más, muchísimas gracias y hasta pronto.