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Soy Pilar Martín Romero, profesora de Educación Infantil.

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El curso pasado estuve en Primera Educación Infantil tres años

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y voy a presentarles el aula virtual con el que trabajo.

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Nosotros en el centro trabajamos con la plataforma EducaMadrid

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y por lo tanto el aula virtual es de EducaMadrid.

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El proyecto de arte que realizamos en el tercer trimestre

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es sobre la pintora japonesa Yayoi Kusama

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y utilizamos el aula virtual para plasmar todo lo que vamos trabajando, realizando

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y que las familias puedan ser partícipes del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.

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Tengo a todos los alumnos matriculados y obviamente ellos son alumnos de tres años,

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pero sus familias sí que pueden entrar en el aula virtual con el usuario y la contraseña

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que les facilitamos de sus hijos e hijas.

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La estructura del aula virtual la tengo estructurado en temas y está en, bueno, pues son tres partes en las que está dividida.

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Hay una parte de enseñanza y aprendizaje en la cual se van colgando todas las secuencias didácticas,

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toda la información sobre Yayoi Kusama y para que las familias puedan ir viéndolo.

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Situaciones de aprendizaje, esta es en la parte de enseñanza y aprendizaje sobre el proyecto.

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Luego está la parte de contenidos digitales, en la cual hay actividades que vamos desarrollando a lo largo del proyecto.

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Por ejemplo, en este caso hay un PDF en el cual hay muchas actividades para ir realizando sobre Yayoi Kusama.

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Desde, por ejemplo, hay vídeos con cuentos para que los alumnos puedan ir conociendo a la autora japonesa, a la escritora japonesa.

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Tenemos también luego hay una serie de actividades sobre Yayoi Kusama, por ejemplo en este caso es una de decorar una calabaza al estilo Yayoi Kusama.

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Esto es en la parte de contenidos digitales de actividades y luego está la parte de evaluación.

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En la parte de evaluación hay instrumentos digitales de H5P para que actividades que vayamos desarrollando con ellos, por ejemplo, un memory en el cual, bueno, pues son actividades adaptadas totalmente a mis alumnos de tres años y luego hay otro tipo de, bueno, pues son todas actividades de H5P.

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Y sobre el tema de la evaluación, bueno, pues hay que decir que en infantil la forma de evaluar es de otra forma. Es una evaluación global, continua y formativa durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Bueno, vamos teniendo en cuenta y vamos observando y vamos viendo a través de una observación directa, a través de situaciones de juego, cómo nuestros alumnos, bueno, pues van evolucionando y van adquiriendo todos esos contenidos que tienen que conseguir, ¿no?

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Con los trabajos de los alumnos, incluso con las entrevistas de los padres, pues también se va viendo una evolución y se va viendo, bueno, cómo nuestros alumnos van aprendiendo.

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Entonces, claro, yo aquí sí que tengo, en el tema de calificaciones, sí que lo tengo preparado.

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Ahora mismo solo... Bueno, aquí está todo el tema de la evaluación.

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Pero, como he comentado, bueno, pues nuestra forma de evaluar en infantil es diferente.

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Aunque si realizan las actividades, bueno, pues yo puedo ver qué familias realizan las actividades y cuáles.

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Y cómo, bueno, si lo hacen y eso.

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Y esta es la presentación del aula virtual que tengo sobre el proyecto que hemos trabajado en el último trimestre. Gracias.