0 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Soy Ángel Vázquez, profesor del Colegio Andel, de ciclos formativos de grado medio 1 00:00:04,000 --> 00:00:09,000 de instalaciones de telecomunicaciones. Profesor de asignaturas de electricidad, domótica 2 00:00:09,000 --> 00:00:14,000 e instalaciones de telecomunicaciones. Adicionalmente, soy tutor de primer curso. 3 00:00:14,000 --> 00:00:18,000 Como parte de las labores del tutor, está la de hacer las correspondientes tutorías. 4 00:00:18,000 --> 00:00:22,000 Se indican a continuación aquellas que realizamos que tienen que ver con las normas básicas 5 00:00:22,000 --> 00:00:27,000 de comportamiento en entornos digitales. La programación de las tutorías y temas 6 00:00:27,000 --> 00:00:32,000 generales del desarrollo del curso queda reflejada en un Classroom de Google creado. 7 00:00:32,000 --> 00:00:44,000 Tutoría ITEL 1, curso 22-23. Entramos en ella. Aquí pueden ver, pues, información 8 00:00:44,000 --> 00:00:50,000 general del curso, horarios, calendario, etcétera, etcétera, sitios y luego actividades que 9 00:00:50,000 --> 00:00:55,000 vamos a desarrollar. Se indican a continuación las tutorías tratadas en general y las que 10 00:00:55,000 --> 00:01:08,000 en particular tienen que ver con las normas básicas de comportamiento en entornos digitales. 11 00:01:08,000 --> 00:01:24,000 Se ha subido recientemente una infografía con las normas básicas o netiqueta. A continuación 12 00:01:24,000 --> 00:01:29,000 se muestran algunas actividades concretas desarrolladas en clase sobre algunas de las 13 00:01:29,000 --> 00:01:35,000 normas básicas de comportamiento. En todas ellas se pone en contexto la norma que vamos 14 00:01:35,000 --> 00:01:40,000 a tratar. Se visualizan vídeos, ejemplo, extraídos generalmente de TikTok, YouTube, 15 00:01:40,000 --> 00:01:45,000 Reels de Instagram, noticias de periódicos. Trabajamos sobre aplicaciones móviles más 16 00:01:45,000 --> 00:01:50,000 habituales descargadas por los alumnos, TikTok, WhatsApp, Instagram, Telegram. A partir de 17 00:01:50,000 --> 00:01:54,000 ahí establecemos un debate, hablamos sobre problemas que se encuentran los alumnos, qué 18 00:01:54,000 --> 00:01:59,000 hacen para solucionarlo, puntos de mejora, etcétera, etcétera, para finalizar con unas 19 00:01:59,000 --> 00:02:24,000 conclusiones globales. Uso del lenguaje neutro, lenguaje inclusivo y navegando en línea con 20 00:02:24,000 --> 00:02:41,000 respeto. La primera era protege tu identidad. Muchas gracias.