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En este vídeo voy a presentar la primera evidencia fundamental sobre gestión de evaluación mediante el aula virtual y también gestión de aprendizaje.

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He elegido el aula virtual del ciclo del grupo de integración social y bueno, esta es la página general. Tenemos la programación del curso primero y luego ya como información general antes de pasar a las unidades didácticas.

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Estas serían las normas básicas similar a una guía didáctica sobre criterios de evaluación, contenidos, metodología, etcétera, fechas importantes.

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Y luego ya pasamos, esto también es como la información básica que se puede encontrar previamente, pero de forma más esquemática.

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Y luego ya pasamos a las unidades didácticas, que bueno, son tres.

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Esta es la primera, que bueno, para ir introduciendo poco a poco a los alumnos de forma progresiva los contenidos digitales,

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pues aquí solamente he incluido recursos y tareas.

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Por ejemplo, pues en esta tenían que escribir una reseña y eso solamente ha incluido variedad de dos.

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Luego, en la unidad didáctica 2, pues claro, en esta unidad didáctica pues tenemos por un lado, bueno, ya ha introducido una carpeta, recursos, otra tarea y, bueno, otra carpeta de más.

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y aquí una encuesta que tenían los alumnos que responder a una pregunta y claro, realizarlo ya desde ordenadores, entonces pues aquí estamos introduciendo otro elemento digital

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y luego pasamos después a la unidad 3 en la que ya pues progresivamente introduciendo más recursos pues tenemos un archivo, tarea, esto nuevo que es el archivo H5P

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que tienen, pues bueno, aquí se ve que los alumnos tienen que completar como un filling de gaps,

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rellenar con el hueco que falta según la definición, y aquí unos ejercicios de gramática.

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Luego, por otro lado, pues tenemos también un Excel Learning, aquí más abajo,

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un Excel Learning, bueno, que si entran los alumnos, pues aquí sería como se vería, por ejemplo,

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yo sobre Job Interview, el tema es sobre los trabajos.

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Vale, y si vamos hacia atrás, pues aparte del Excel Learning también hay un cuestionario, aquí unas preguntas, pues aquí, pues bueno, como es una cosa muy rápida, pues solamente les metí tres preguntas y además de eso, pues también les he metido un taller que era para realizar así en grupos Create a Company, crear una empresa.

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Estos son como los criterios. Y por otro lado tenemos un foro de debate en el que los alumnos participan y tienen que dar su opinión. Aquí les he puesto unas 50 palabras y responder a esta pregunta.

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Una vez sabido esto, los participantes que tenemos están automatriculados, a principio de curso les di una clave, aquí tenemos a los 28 matriculados.

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Y bueno, una vez que sabemos esto, pues podríamos pasar a la parte de calificaciones. Entonces, en el historial de calificaciones tendríamos aquí a los alumnos, no, el historial de calificaciones no, informe del calificador aquí.

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Entonces, las distintas tareas que los alumnos han ido teniendo y la nota con la que se corresponde.

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Para evitar que aparezca sin formación nombres y apellidos de los alumnos, aquí se pueden ver las distintas tareas que han hecho y más o menos la nota que han ido sacando.

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Hay algunas que todavía faltarían por calificar, pero de momento en lo que llevamos del curso es más o menos lo que tienen.

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O sea, tenemos el H5P aquí, que sería según qué notas sacan, el Applying for a Job, el Cuestionario, el Taller y el Excel Learning.

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Entonces, pues más o menos según las tareas que me han ido entregando, estas son las notas que han ido obteniendo.

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Y bueno, pues esto sería el resumen de cómo tengo estructurado mi aula virtual.