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Hola a todos, buenas tardes. Os voy a explicar la situación de aprendizaje que he preparado

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para trabajar el tema de la cesta de la compra, la inflación y el IPC.

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En esta infografía podéis ver claramente de qué situación partimos.

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Lo que se trata es de ayudar a una persona pensionista a realizar su compra de la mejor manera posible.

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Para ello, la situación de contexto es partir de una situación real, que fue una noticia que publicó la OCU en relación al aumento de los alimentos y de otros productos de la cesta de la compra.

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En esta situación, lo que tratamos de hacer es de investigar y ayudar a una persona que tiene recursos bastante bajitos.

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00:00:50,259 --> 00:00:59,299
Entonces, en la actividad número 1 lo que tenéis es que buscar información respecto a los productos de la cesta de la compra que más han subido,

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elaborar un ranking donde establezcas en qué supermercados están los productos más caros y cuáles son los más baratos,

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de manera que aconsejemos al pensionista para que haga la compra en estos supermercados y además busquemos otras medidas que le permitan vivir más desahogado.

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00:01:15,760 --> 00:01:21,439
También investigaremos en qué ciudad española se puede vivir más cómodamente,

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es decir, que tenga la cesta de la compra más barata y cuál es la más cara.

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En la actividad número 2 os he puesto un gráfico con la evolución del índice de precios a consumo en España.

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De lo que se trata aquí es observar por qué hay estos picos que llegan a menos negativo

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y luego en el año 2022-2023 es tan alto.

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tenemos que ver por qué se ha producido, qué ha pasado, si ha habido un aumento de los costes de

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producción, si la guerra tiene algo que ver, etcétera. En la actividad número 3 compararemos

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nuestros datos en España con otro de los países, con algún otro país europeo para encontrar cuál

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00:02:02,840 --> 00:02:09,699
es el que tiene menor inflación y si no fuera España elegiríamos uno de esos países. Me tendrás

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00:02:09,699 --> 00:02:15,500
que contar cuál es el modo de vida, por qué lo has elegido y argumentar esa respuesta. Y para

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00:02:15,500 --> 00:02:22,319
finalizar y tras realizar las tres actividades, expondremos a la clase nuestras conclusiones.

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00:02:22,479 --> 00:02:29,199
Lo haremos a través de una presentación de PowerPoint o un vídeo breve, explicando cuál

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00:02:29,199 --> 00:02:36,479
es la situación real para poder vivir cómodamente con el salario o con la pensión que pueda tener

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un pensionista. A continuación también os voy a enseñar una serie de otra tarea que podéis llevar

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a cabo que es la de arrastrar palabras para ver si hemos entendido cuál es este el fenómeno de la

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inflación, el fenómeno del IPC. Simplemente tendréis que picar sobre la palabra que creéis que va en la

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frase o directamente arrastrarlo. Por ejemplo, la inflación puede ser causada por diversos factores

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como el aumento en este caso excesivo del dinero en circulación. Y ya para finalizar os he puesto

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00:03:15,409 --> 00:03:21,930
un banco con diferentes actividades. Entonces tenemos que realizar obligatoriamente tres de

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estos retos. Al llegar al número tres si hemos tenido dificultades vamos a la parte de repostaje

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00:03:28,310 --> 00:03:35,530
y una vez que hemos finalizado podemos elegir o ir directamente a la meta o pasar a realizar

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00:03:35,530 --> 00:03:41,330
el reto 4. Si pulso en la pantalla de inicio vais a ver que están las instrucciones a la tarea,

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00:03:41,810 --> 00:03:47,590
en qué tenéis que fijar, en qué tenéis que fijaros generalmente en hacer una lectura bien de lo que

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00:03:47,590 --> 00:03:52,509
hemos visto antes, de hacer la actividad de la investigación de la situación de aprendizaje

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00:03:52,509 --> 00:04:00,349
buscando fuentes fiables y luego para acabar con la finalización de la actividad. Luego os pongo

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00:04:00,349 --> 00:04:06,509
una serie de vídeos, en este caso uno que habla de la, que lo hace el Instituto Nacional

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de Estadística, que nos habla de la cesta de la compra, vais a ver que tenéis este

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00:04:12,810 --> 00:04:19,449
que es muy sencillo y luego un geniali que también vuelve a hablar de la inflación,

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00:04:19,889 --> 00:04:26,569
de qué es la inflación, cuáles son las causas que la producen, cuáles son las consecuencias,

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bien la definición clara etcétera aquí ya estaríais en el reto 3 podéis ir a la actividad

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de repostaje que es esta de la inflación donde a través de un vídeo más sencillo os vuelven a

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hacer incidencia y relacionado con vuestra vida sobre qué significa una subida alta del precio

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de los bienes durante un tiempo continuado. ¿Qué os ha quedado claro este tema? Pasamos a un vídeo

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un poquito más complejo que es la explicación de la política monetaria por el Banco de España,

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qué medidas podemos tomar para hacer frente a la inflación y ya para finalizar abriríamos este

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cajud que sé que os gusta mucho y contestaríamos a las preguntas que nos hacen. Y eso es todo,

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Espero que os haya quedado claro. Vamos a ver un poco, visualizar el cajut, que creo que tiene 10 preguntas y como ya estáis acostumbrados a hacerlo, simplemente es contestar la respuesta que nos parezca correcta, cuál es la correcta.

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Y con eso acabaríamos nuestra unidad didáctica en relación a la macromagnitud de las situaciones de aprendizaje.

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Cualquier duda nos vemos en clase