1
00:00:00,000 --> 00:00:20,019
He grabado un vídeo en el cual lo he adjuntado a lo que es la evidencia fundamental como recursos digitales, pero voy a añadir otro vídeo explicativo en el cual voy a incidir un poco sobre aquellos recursos digitales

2
00:00:20,019 --> 00:00:24,260
que tengo realizados en lo que es el aula virtual.

3
00:00:24,440 --> 00:00:30,420
Voy un poquito a ordenar un poco el aula virtual, aunque bueno, este hecho ya lo he hecho en la primera evidencia

4
00:00:30,420 --> 00:00:36,240
y bueno, como podemos comprobar, lo tenemos estructurado de esta forma, nos vamos a primeros auxilios

5
00:00:36,240 --> 00:00:42,159
y aquí tenemos los diferentes recursos, en este caso para que los alumnos adquieran los contenidos relacionados

6
00:00:42,159 --> 00:00:48,179
con los primeros auxilios. Tenemos cuestionarios también para que realicen, aquí tenemos una dirección URL

7
00:00:48,179 --> 00:01:14,739
en el cual nos dirige a una página de Google Slides para poder visionar un PowerPoint que en este caso sería este, aquí tenemos la URL y venimos aquí y en el cual pues tenemos el PowerPoint donde de alguna manera los alumnos pueden adquirir los conocimientos relacionados con esta área específica dentro de los primeros auxilios.

8
00:01:14,739 --> 00:01:20,500
también si volvemos otra vez a la página original

9
00:01:20,500 --> 00:01:25,120
en este caso tenemos otra serie de recursos digitales

10
00:01:25,120 --> 00:01:28,099
por ejemplo en la unidad didáctica de salud y nutrición

11
00:01:28,099 --> 00:01:34,540
en las anteriores tenemos apuntes, instrucciones para la realización de un trabajo

12
00:01:34,540 --> 00:01:37,480
con visionados de vídeos que van a ayudar a la realización del trabajo

13
00:01:37,480 --> 00:01:42,719
aspectos relacionados con el trabajo, tenemos cuestionarios

14
00:01:42,719 --> 00:01:58,640
Y también hemos añadido actividades H5P de autor donde se intentan responder algunas afirmaciones relacionadas con verdadero y falso siempre orientadas a lo que es los contenidos propios de lo que es la salud y nutrición.

15
00:01:58,640 --> 00:02:04,620
En este caso, por poder ver un ejemplo, aquí pongo que los carbohidratos se deben ingerir en un 60% de nuestra dieta.

16
00:02:04,719 --> 00:02:09,180
En este caso sería verdadero y se comprobaría y tendríamos una puntuación

17
00:02:09,180 --> 00:02:13,719
en la cual nos va a dar una información relacionada con el hecho de que los alumnos vayan adquiriendo

18
00:02:13,719 --> 00:02:18,120
de una manera correcta los contenidos de esta unidad didáctica.

19
00:02:18,699 --> 00:02:19,219
Muchas gracias.