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00:00:03,060 --> 00:00:07,860
Hola, buenas, soy Elena Prieto y en este vídeo voy a hablar de la presentación que he hecho con Canva, que está aquí.

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00:00:08,820 --> 00:00:13,039
Es una presentación sobre los verbos être, ser y estar, y avoir, tener en francés.

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00:00:13,839 --> 00:00:19,920
Ha sido creada para una clase de segundo de la ESO y, por lo tanto, está subida en el classroom de esta clase de segundo de la ESO.

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00:00:20,399 --> 00:00:22,359
Aparece aquí y está colgado de dos maneras.

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00:00:23,059 --> 00:00:29,519
En primer lugar, está el enlace de Canva en modo vídeo para que ellos puedan escuchárselo en su casa también, como quieran.

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00:00:29,519 --> 00:00:36,109
y está pensado para todos aquellos alumnos que no hayan venido a clase,

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00:00:36,329 --> 00:00:39,570
que tengan alguna dificultad, que no se hayan enterado bien, etc.,

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00:00:39,570 --> 00:00:41,649
y que puedan escuchar nosotros en dos veces como decen.

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00:00:42,390 --> 00:00:44,710
Y después también lo tienen colgado en formato PDF,

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00:00:44,890 --> 00:00:46,390
puesto que en esta presentación hay hipervínculos.

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00:00:46,570 --> 00:00:52,469
Entonces, si se lo cuelgo en PDF, es fácil pinchar en los enlaces que tienen disponibles.

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00:00:55,659 --> 00:00:56,560
Volvamos a la presentación.

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00:00:56,619 --> 00:01:01,000
Esta presentación consta de 12 diapositivas y vamos a ver cuáles son.

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00:01:01,000 --> 00:01:02,219
En primer lugar, la portada.

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00:01:02,219 --> 00:01:17,980
A continuación tienen un pequeño cajute inicial para comprobar de lo que se acuerdan y lo que no, lo que saben y lo que no del año pasado, puesto que es un contenido de la ESO que deberían de controlar. Aquí tienen el verbo être conjugado en presente indicativo y si tienen alguna duda siempre se pueden meter en este vídeo explicativo.

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00:01:17,980 --> 00:01:22,680
Lo mismo con el verbo avoir, si tienen alguna duda, se meten al vídeo explicativo.

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00:01:24,239 --> 00:01:29,840
Después, hay varios ejercicios para que se puedan entrenar, uno sobre el verbo avoir, el verbo être, y luego verbo être y avoir.

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00:01:29,980 --> 00:01:33,079
Y aquí es donde les puede surgir la duda, ¿cuándo utilizo uno y cuándo utilizo el otro?

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00:01:33,420 --> 00:01:36,340
Pues muy fácil, aquí tienen la pregunta, uno u otro.

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00:01:37,260 --> 00:01:43,900
Aquí tienen una serie de ejemplos, entonces vamos a intentar deducir la regla, puesto que es como en castellano.

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00:01:43,900 --> 00:02:02,920
Y después, pues decimos cuándo se utiliza uno y cuándo se utiliza otro, se les explica. Y por si acaso alguno no se entera o no le ha quedado claro, siempre en su casa puede ver un vídeo explicativo. Y después de haber entendido cuándo se utiliza uno y cuándo se utiliza otro, aquí tienen un pequeño ejercicio para entrenarse y verificar que han entendido el contenido.

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00:02:03,420 --> 00:02:07,480
A continuación, tienen una diapositiva sobre la negación, el verbo être y el verbo avoir.

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00:02:07,920 --> 00:02:09,620
Esta es la regla general para cualquier verbo.

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00:02:09,719 --> 00:02:12,020
Y aquí tienen dos ejemplos de estos dos verbos.

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00:02:12,620 --> 00:02:16,620
Aquí tendrían los dos verbos conjugados en forma negativa, en el presente indicativo.

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00:02:17,099 --> 00:02:20,000
Y a continuación pueden realizar un ejercicio para ver si lo han entendido y cómo se hace.

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00:02:21,099 --> 00:02:26,120
Por último, tienen una diapositiva que dice je t'compte, me he enterado de todo, me he entendido todo.

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00:02:26,120 --> 00:02:29,800
Pues vamos a comprobarlo con un cajut y vamos a ver si somos capaces de conjugar bien,

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00:02:29,919 --> 00:02:32,900
conjugado de manera correcta el verbo être y el verbo avoir en francés.

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00:02:32,919 --> 00:02:35,879
si soy capaz de conjugarlo en la forma afirmativa

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00:02:35,879 --> 00:02:36,780
en la forma negativa

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00:02:36,780 --> 00:02:39,419
y si soy capaz de utilizar uno u otro

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00:02:39,419 --> 00:02:40,639
en función del contexto.

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00:02:41,340 --> 00:02:42,360
Y una vez que hayan hecho esto,

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00:02:42,680 --> 00:02:44,020
saben si lo han entendido todo o no.

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00:02:44,120 --> 00:02:45,840
Si no lo han entendido, pues tendrán que volver para atrás

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00:02:45,840 --> 00:02:48,620
y volver a verse los vídeos

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00:02:48,620 --> 00:02:50,520
o hacer los ejercicios que se les proponía

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00:02:50,520 --> 00:02:54,219
e intentar hacer el cajud final de nuevo.

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00:02:55,240 --> 00:02:56,500
Y eso es todo. Se finí.

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00:02:57,319 --> 00:02:58,340
Y hasta aquí la presentación de hoy.