1
00:00:00,000 --> 00:00:10,259
¡Bienvenidos, bienvenidas a este nuevo curso de Historia de la Filosofía para segundo de bachillerato a distancia!

2
00:00:11,119 --> 00:00:19,800
Lo que estáis viendo ahora mismo en pantalla es en nuestra aula virtual, donde veréis la imagen clásica de Platón y Aristóteles,

3
00:00:19,800 --> 00:00:25,600
y mi nombre y mi correo electrónico

4
00:00:25,600 --> 00:00:27,559
donde os podréis dirigir a mí

5
00:00:27,559 --> 00:00:30,699
si tenéis alguna duda, alguna consulta, ¿vale?

6
00:00:30,739 --> 00:00:32,500
Como profesor de filosofía.

7
00:00:35,719 --> 00:00:38,340
Luego tenéis el enlace para,

8
00:00:38,500 --> 00:00:40,179
si no podéis venir a las tutorías

9
00:00:40,179 --> 00:00:44,479
que tenemos asignadas los miércoles y los jueves,

10
00:00:44,619 --> 00:00:45,960
el miércoles a las 7 y media

11
00:00:45,960 --> 00:00:47,899
y los jueves a las 5.40,

12
00:00:47,899 --> 00:01:01,100
Aquí tenéis el enlace para conectaros por streaming en la videollamada. También podéis dejar vuestros mensajes aquí en avisos o en chat de dudas.

13
00:01:01,100 --> 00:01:06,480
Luego os invito a que veáis los criterios de la evaluación

14
00:01:06,480 --> 00:01:12,760
En este vídeo de hecho nos vamos a centrar en explicar en qué va a consistir el examen

15
00:01:12,760 --> 00:01:16,799
La prueba objetiva que se hace cada trimestre

16
00:01:16,799 --> 00:01:22,739
Aquí tenéis el calendario de exámenes que os lo muestro, que está en la página web

17
00:01:22,739 --> 00:01:27,359
Es muy importante tener en cuenta cuándo van a ser las semanas de exámenes

18
00:01:27,359 --> 00:01:53,700
También las quincenas, por cada evaluación tendremos cuatro quincenas, es decir, cuatro temas. Si hay alguna evaluación veis que hay cinco, la última quincena es simplemente de repaso, no vamos a ver ningún, son unos días sueltos que quedan antes de los exámenes y luego usaremos para repasar el temario que entra en la prueba.

19
00:01:54,159 --> 00:02:02,939
Aquí también tenéis la distribución temporal de los diferentes temas que iremos viendo a lo largo de este curso de Historia de la Filosofía.

20
00:02:04,140 --> 00:02:07,700
En cuanto a la evaluación, el 90% de la nota es el examen.

21
00:02:08,840 --> 00:02:16,819
El 10% que queda, ese punto, es para preparar la parte más práctica que es el comentario de texto.

22
00:02:16,819 --> 00:02:34,819
Haremos comentarios de texto y os servirán mis correcciones, os servirán para ir aprendiendo cómo se hace un comentario de texto filosófico, ¿de acuerdo? Que habrá un comentario por cada uno de los autores que vayamos viendo como ejercicio.

23
00:02:34,819 --> 00:02:57,469
Bien, y ahora lo que más me interesa que quede bien claro, que es el tema del examen tipo PAO. Muy pocos de vosotros iréis a la PAO, bueno, así que ver a algunos, a otros de vuestros compañeros sí que van a ir y entonces, bueno, pues prepararemos un poco este tipo de examen.

24
00:02:57,469 --> 00:03:16,229
No lo corregiré de manera exhaustiva, no será una, si vais estudiando es fácil esta asignatura de aprobar, pero si estáis interesados en presentaros el APAO, estaría bien que me lo indicarais para que yo os vaya, pues no sé, preparando un poquito mejor para este tipo de prueba.

25
00:03:16,229 --> 00:03:29,409
El modelo PAO este año cambia un poco, pero todavía no tenemos un modelo ni un ejemplo de la nueva prueba PAO

26
00:03:29,409 --> 00:03:35,050
Lo que sí es seguro es que las preguntas 1, 2 y 3 serán las mismas que el año pasado

27
00:03:35,050 --> 00:03:41,150
Claro, muchos de vosotros no sabéis en qué consisten estas preguntas, pero vamos a verlas brevemente

28
00:03:41,150 --> 00:04:00,569
Bien, abrimos el modelo de otros años. Aquí lo tenemos. Lo voy a ampliar un poquito más, si es posible. Bueno, en este modelo, como veis, tenemos dos textos, ¿vale?

29
00:04:00,569 --> 00:04:16,829
Bien, texto A y texto B. Tenéis que elegir uno de los dos textos para hacer el examen. Entonces, la pregunta A, la pregunta 1, perdón, parte de vuestra elección.

30
00:04:17,689 --> 00:04:25,790
Por ejemplo, si tenemos la primera evaluación, pues yo solo os pondré textos de autores que hemos visto de la primera evaluación,

31
00:04:25,790 --> 00:04:34,509
que son filósofos antiguos y medievales, y por lo tanto, los textos solo podrán ser de Platón, Aristóteles, Santo Tomás o San Agustín.

32
00:04:35,110 --> 00:04:39,129
¿De acuerdo? Entonces, os pongo dos textos y vosotros elegís uno.

33
00:04:39,490 --> 00:04:44,329
¿En qué consiste la pregunta? Bueno, pues la primera pregunta es, sobre el texto elegido,

34
00:04:44,329 --> 00:04:48,670
identifique la tesis principal defendida en el texto propuesto.

35
00:04:49,250 --> 00:04:52,990
Esto básicamente es un ejercicio de comprensión lectora.

36
00:04:52,990 --> 00:04:58,810
Lo que tenéis que hacer es leer bien el texto e indicar de qué trata,

37
00:04:58,949 --> 00:05:02,389
cuál es la idea principal, cuáles son las ideas secundarias,

38
00:05:02,509 --> 00:05:08,189
es decir, cuál es la tesis filosófica que defiende el autor en ese texto.

39
00:05:08,490 --> 00:05:12,769
Os tiene que ocupar en torno a media página, más o menos.

40
00:05:12,769 --> 00:05:33,569
La otra media página, porque la pregunta es una cara de una página, en total serían cuatro caras el examen, la segunda página lo que tendréis que hacer es hacer un texto comparativo.

41
00:05:33,569 --> 00:05:50,829
lo que pone aquí justificativo, lo que pone es, dice, ponga en diálogo, eso es lo importante, poner en diálogo, es decir, tienes que comparar la tesis del texto con otro autor que no sea el protagonista o el autor del texto.

42
00:05:50,829 --> 00:06:16,069
Por ejemplo, si yo elijo este texto de santo Tomás que habla sobre la demostración de Dios, pues puedo comparar a santo Tomás y esta tesis con la que defiende a lo mejor Aristóteles o con la que defiende Platón o incluso con la que defiende San Agustín, indicando semejanzas y diferencias, ¿vale? Es decir, es un texto comparativo, ¿vale?

43
00:06:16,069 --> 00:06:22,790
el texto de santo tomás indica tal por el contrario san agustín defiende que a dios solo se le puede

44
00:06:22,790 --> 00:06:28,870
demostrar por bla bla bla ya veremos eso durante el curso de acuerdo bueno pues esto sería la primera

45
00:06:28,870 --> 00:06:36,790
pregunta la pregunta 2 y 3 nos vamos a olvidar de la 4 porque esto es lo que cambia la pregunta 2 y

46
00:06:36,790 --> 00:06:45,709
3 básicamente son preguntas teóricas que os dan dos opciones a elegir cuáles son las preguntas

47
00:06:45,709 --> 00:06:52,290
teóricas? Pues las preguntas teóricas sólo pueden, se refieren siempre a cinco temas. ¿Qué temas son?

48
00:06:52,290 --> 00:07:02,129
Pues veréis, todos los autores, o bueno, casi todos los autores, veremos cinco temas, que son teoría del

49
00:07:02,129 --> 00:07:11,750
conocimiento o realidad, teoría o el problema, como llaman aquí, de la ética o moral, problema de Dios,

50
00:07:11,750 --> 00:07:14,029
problema del hombre y la

51
00:07:14,029 --> 00:07:15,970
problema de la política, entonces tenemos

52
00:07:15,970 --> 00:07:18,250
cinco temas, ¿vale? te pueden preguntar

53
00:07:18,250 --> 00:07:20,310
un tema de una

54
00:07:20,310 --> 00:07:22,089
normalmente es de una época

55
00:07:22,089 --> 00:07:23,990
¿vale? a lo principio yo os preguntaré por

56
00:07:23,990 --> 00:07:25,629
autores porque no tenemos tanto

57
00:07:25,629 --> 00:07:27,850
tanta materia como para

58
00:07:27,850 --> 00:07:30,110
para preguntar por épocas

59
00:07:30,110 --> 00:07:32,269
pero sí en el examen

60
00:07:32,269 --> 00:07:33,790
final serían épocas, ¿vale?

61
00:07:33,829 --> 00:07:35,350
el examen final del curso

62
00:07:35,350 --> 00:07:37,870
en la primera

63
00:07:37,870 --> 00:07:39,870
evaluación, por ejemplo, sería

64
00:07:39,870 --> 00:07:50,730
explica el problema de la ética o de la moral en platón o b explica el problema de la política en

65
00:07:50,730 --> 00:07:56,829
aristóteles vale entonces los problemas serían estos siempre cerrados son cinco problemas que

66
00:07:56,829 --> 00:08:02,870
quede bien claro sería el problema del conocimiento realidad problema de la ética o de la moral

67
00:08:02,870 --> 00:08:12,110
problema de dios problema del hombre y problema de la política en el la pregunta 3 pues iría a lo

68
00:08:12,110 --> 00:08:18,889
mejor en la edad media no digo exponga el problema de la realidad y el conocimiento en santo tomás

69
00:08:18,889 --> 00:08:26,449
o exponga el problema de la ética y de la moral en san agustín vale entonces eliges la opción que

70
00:08:26,449 --> 00:08:32,230
mejor te sepas para exponerla esto es lo que vamos a trabajar en los apuntes los diferentes

71
00:08:32,230 --> 00:08:38,690
apuntes de cada autor, ¿vale? Es cierto que no todos los problemas se tratan en todos los autores,

72
00:08:38,850 --> 00:08:44,730
por ejemplo, en el problema de Dios no se trata ni en Platón ni en Aristóteles, entonces no os voy

73
00:08:44,730 --> 00:08:53,909
a preguntar sobre eso. O el problema de la política, pues Santo Tomás no lo trabaja tanto y no se trata

74
00:08:53,909 --> 00:09:01,269
ese problema, ¿vale? Eso lo iremos viendo. La pregunta cuatro es la que cambia, ¿vale? Esta

75
00:09:01,269 --> 00:09:09,490
pregunta cambia así que nos olvidamos y vamos hacia arriba donde se nos expone en este texto

76
00:09:09,490 --> 00:09:16,570
en qué va a consistir la pregunta el tercer bloque. Pues bien aquí pone el primer bloque que es lo que

77
00:09:16,570 --> 00:09:22,309
os he comentado del texto, la segunda parte es el segundo bloque pone aquí cinco puntos porque como

78
00:09:22,309 --> 00:09:30,230
son dos preguntas dos y medio y dos y medio cinco puntos. Vamos con la tercera pregunta, el tercer

79
00:09:30,230 --> 00:09:33,870
Perdón, la cuarta pregunta, que es lo que llaman aquí tercera parte, ¿vale?

80
00:09:34,389 --> 00:09:37,610
Pues la tercera parte, en total son dos puntos y medio.

81
00:09:38,250 --> 00:09:39,750
¿Y qué hace el alumno?

82
00:09:39,809 --> 00:09:43,429
El alumno deberá responder a una pregunta competencial.

83
00:09:43,690 --> 00:09:44,190
¿Esto qué es?

84
00:09:44,470 --> 00:09:47,470
Una pregunta un poco de desarrollo, ¿vale?

85
00:09:47,870 --> 00:09:53,990
Una pregunta que puede ocupar en torno a media página o un poquito más, ¿vale?

86
00:09:54,549 --> 00:09:57,350
A elegir entre dos opciones, ¿vale?

87
00:09:57,350 --> 00:10:07,289
Puede ser, explíqueme las características del racionalismo, o esto lo vamos a ir viendo durante el curso, ¿vale?

88
00:10:07,789 --> 00:10:15,029
O en qué consiste, pues eso, la felicidad en un autor como Aristóteles, ¿vale?

89
00:10:16,230 --> 00:10:21,909
Entonces, estos son de desarrollo, pero esas preguntas de desarrollo es, sabiéndote los autores,

90
00:10:21,909 --> 00:10:27,309
puedes, los autores que vamos a preparar en la pregunta 2 y 3,

91
00:10:27,789 --> 00:10:31,690
puedes desarrollar perfectamente esta pregunta de desarrollo, ¿vale?

92
00:10:31,690 --> 00:10:33,950
Que llaman aquí pregunta competencial.

93
00:10:34,889 --> 00:10:41,909
Y la segunda parte de esta sería toda la...

94
00:10:43,169 --> 00:10:44,149
A ver, un segundo.

95
00:10:44,830 --> 00:10:48,830
Y dos preguntas más concretas a elegir entre cuatro opciones.

96
00:10:48,830 --> 00:11:07,350
Estas dos preguntas que tenéis que hacer son preguntas tipo definición. Por ejemplo, ¿qué es la felicidad para Aristóteles? ¿Qué es la virtud para Platón? ¿Qué significa reminiscencia o qué papel cumple la reminiscencia en la obra de Platón?

97
00:11:07,350 --> 00:11:28,309
Bueno, estas dos preguntas que tenéis que hacer a elegir entre cuatro, ¿vale? Un punto, medio punto cada uno, en total un punto. Entonces, tenemos un punto de la pregunta de desarrollo y medio punto de una definición, medio punto de otra definición, en total tenemos dos puntos.

98
00:11:28,309 --> 00:11:47,970
El otro medio punto para llegar al dos y medio sería ya el tema de la vuestra expresión escrita. Si es coherente, si hay coherencia, cohesión al redactar, ¿vale? Usáis el vocabulario filosófico, todo eso suma medio punto. En total, dos puntos y medio.

99
00:11:47,970 --> 00:12:02,649
De acuerdo, como no tenemos un ejemplo, un ejemplo que pueda, que os pueda, un ejemplo de examen todavía, cuando lo tenga yo lo subiré y lo comentaremos de nuevo.

100
00:12:02,649 --> 00:12:21,610
Espero que os haya quedado claro el modelo de examen, el leerlo detenidamente, si queréis, este es el modelo como veis aquí del curso 26-27, lo lees detenidamente y si tenéis alguna duda me escribís por bien por el aula virtual o a mi correo electrónico.

101
00:12:21,610 --> 00:12:44,889
Por lo demás, el funcionamiento es muy mecánico durante todo el curso, estudiaremos los apuntes de cada uno de los autores y os pediré un comentario de texto que tenéis que subir.

102
00:12:44,889 --> 00:13:07,850
Yo lo corrijo y en el primer trimestre, que empieza ya el 1 de octubre, lo que si no tenéis las claves del aula virtual, me podéis enviar el comentario de texto al correo electrónico para que yo os lo corrija, ponga nota y os devuelva las correcciones.

103
00:13:07,850 --> 00:13:11,529
muy bien pues os deseo muy feliz curso

104
00:13:11,529 --> 00:13:13,049
si tenéis alguna duda lo dicho

105
00:13:13,049 --> 00:13:15,450
me escribís al correo electrónico

106
00:13:15,450 --> 00:13:16,269
ánimo