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Mi nombre es Ana Carmen Muñoz Hueso y voy a presentar la Evidencia Fundamental de Innovación Tecnológica.

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Soy orientadora en un centro de Ipil y Desempeño y en este curso he realizado la formación de los alumnos mediadores.

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Para ello, primero hacemos una sensibilización, que lo hago en la tutoría, en las clases de referencia, utilizando esta presentación.

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Decir que siempre se utiliza el aula virtual como banco de recursos.

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También es decir que hacemos una metodología muy activa, con dinámica de grupo, que es la estrella, y ya se seleccionan junto con los tutores, conocemos a los posibles mediadores.

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A continuación, una vez que los tenemos seleccionados, los jueves a séptima hora, en el aula de escucha, que la hemos diseñado entre todos los participantes del Club del Buen Trato, le hace alguna formación.

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Para eso, hacemos una metodología de clase invertida, donde ellos hacen una tarea en casa, en torno a qué consiste la mediación escolar, sus características y demás.

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También, ya en clase, lo que hacemos es, en la formación, utilizamos una presentación realizada por PowerPoint, donde incluimos infografías, enlaces a vídeos, digamos que sea muy motivante.

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También, hacemos una serie de reflexión sobre las fases de mediación, y para ello, utilizamos en parejas una tarea sobre las fases de la mediación, donde hay una presentación y un documento.

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Destacar también, como para analizar una de las carácterísticas de los mediadores, utilizamos un Edpuzzle, donde los alumnos, a través de la recepción de un vídeo, van contestando preguntas.

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Una vez que les hemos formado, hacemos práctica de mediación, también en la séptima hora, hacemos casos prácticos, reales, de pequeñas dificultades, y también reflexionamos sobre una hoja de registro a utilizar en las mediaciones.

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Lo diseñamos, lo reflexionamos, y la utilizamos.

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Luego, también, en la parte más evaluadora, a séptima hora, también hacemos un Mentimeter, donde aquí pueden escanear, y hacemos una lluvia de ideas sobre esos rasgos del mediador que tenemos que tener y demás para recordarlo, y a través de la aplicación Socrative, incluyendo el nombre mío, mi room, y esto pueden hacer un cuestionario de evaluación.

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Decir que las mediaciones de biodiversidad han sido muy utilizadas, tanto con la fuente, con los vídeos, los recursos motivadores, la metodología, con diseño dúo, dinámicas de grupo, cooperativo, lecciones magistral, y el uso de las TIC que ya he determinado.

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Todo esto se puede ver en el aula virtual.