1
00:00:01,840 --> 00:00:11,759
Buenas tardes. Mi nombre es Álvaro Gómez y voy a mostrar brevemente el resultado de la tarea 1, que es el entorno de aprendizaje que yo utilizo.

2
00:00:13,060 --> 00:00:22,059
Voy a mostrarlo para que se pueda ver. Bueno, como podemos ver aquí es en el aula virtual, es lo que yo estoy utilizando.

3
00:00:22,059 --> 00:00:39,920
¿De acuerdo? Entonces, bueno, en vez de ser un sistema clásico de tareas, que lo es, porque si vemos aquí, aunque está todo encogido, vamos a decirlo, no desplegado, se ven aquí todos los temas, estructuras, consultareas, cuestionarios, recursos, apuntes, vídeos, así con todo.

4
00:00:39,920 --> 00:00:46,960
pero la particularidad que tiene mi curso es que hay una pantalla que he hecho aquí

5
00:00:46,960 --> 00:00:52,280
que es una especie de frame, un objeto incrustado, aquí no lo habla virtual, a un Geniali,

6
00:00:52,340 --> 00:00:57,740
a un contenido de Geniali donde digamos que los alumnos solo ven esto,

7
00:00:57,880 --> 00:01:00,920
no ven todo esto de aquí que está oculto, para ellos está oculto,

8
00:01:01,159 --> 00:01:04,400
pero se les va redirigiendo desde esta pantalla.

9
00:01:04,400 --> 00:01:13,859
Lo he intentado de alguna manera como gamificar porque así creo que se le hace más entretenido a los chicos y van pasando de misión en misión.

10
00:01:14,599 --> 00:01:19,459
Todo hay un hilo conductor de una historia, que es como llegar a un planeta, a Tecnoaméricas.

11
00:01:20,620 --> 00:01:24,099
Bueno, y sin más dilación, porque tenemos cinco minutos, voy a ir metiéndome aquí.

12
00:01:24,239 --> 00:01:31,340
Hay una pantalla de comienzo para mostrar aquí las instrucciones generales porque hay una serie de botones de colores que todas las pantallas tienen,

13
00:01:31,340 --> 00:01:37,239
En todas las misiones, en función de que sean los apuntes, las actividades obligatorias, las actividades voluntarias, los proyectos, ¿vale?

14
00:01:37,560 --> 00:01:47,939
Por ejemplo, si me meto en una cualquiera, en la misión 2, por ejemplo, bueno, pues vemos aquí que viene aquí lo que es todo el libro de navegación con los apuntes, ¿vale?

15
00:01:48,980 --> 00:01:54,480
También las fichas de co-evaluación que tenemos aquí porque también se requiere, creo, también en la rúbrica.

16
00:01:54,640 --> 00:02:00,780
Aquí vemos una ficha de co-evaluación de sus apuntes que se evalúan por pares entre ellos, entre compañeros.

17
00:02:01,340 --> 00:02:17,460
Bien. El enlace a los exámenes, aunque los exámenes se activan evidentemente luego cuando, justo antes, no está activo hasta ese momento. Vemos aquí, por ejemplo, esta tarea, esto es una tarea o cuestionario que, como veis, todo enlaza al aula virtual.

18
00:02:17,460 --> 00:02:30,800
O sea, es como una especie de filtro o de máscara que hace más agradable, que lo hace más lúdico, más divertido, un poco más gamificado para los alumnos que puedan verlo así directamente, no de la manera tan áspera, podemos decir, del aula virtual.

19
00:02:31,340 --> 00:02:49,419
Bueno, como vemos aquí, pues estos son ejercicios, también es un cuestionario al fin y al cabo. Aquí, por ejemplo, en el tema de Internet también hicieron una tarea en su momento que es una wiki, un glosario, una actividad participativa.

20
00:02:49,419 --> 00:02:52,939
por ejemplo si nos metemos aquí

21
00:02:52,939 --> 00:02:55,099
era una wiki que iban completando entre ellos

22
00:02:55,099 --> 00:02:56,560
con una serie de preguntas

23
00:02:56,560 --> 00:02:59,139
y ellos tenían que ir dándole entrada

24
00:02:59,139 --> 00:03:00,539
añadir entrada a una serie de preguntas

25
00:03:00,539 --> 00:03:02,419
y iban componiendo una especie de diccionario

26
00:03:02,419 --> 00:03:03,699
que hacían todos por grupo

27
00:03:03,699 --> 00:03:05,340
una actividad de nuevas tendencias en la red

28
00:03:05,340 --> 00:03:07,759
una actividad grupal que se utilizó

29
00:03:07,759 --> 00:03:09,479
la tarea glosario como simulando

30
00:03:09,479 --> 00:03:10,280
digamos una wiki

31
00:03:10,280 --> 00:03:13,419
más cosas interesantes

32
00:03:13,419 --> 00:03:14,099
pues por ejemplo

33
00:03:14,099 --> 00:03:17,419
la mayor parte de las tareas y actividades

34
00:03:17,419 --> 00:03:19,180
están sujetas a una rúbrica

35
00:03:19,180 --> 00:03:35,840
Por ejemplo, en la actividad, en el proyecto 1, aquí en el proyecto se explica el proyecto y en calificación avanzada. La verdad que yo utilizo mucho la rúbrica, como podemos ver aquí, que tiene que cumplir una serie de condiciones para el proyecto que es construir una estructura.

36
00:03:35,840 --> 00:03:41,219
Bueno, volviendo al curso general

37
00:03:41,219 --> 00:03:42,879
en el tema de participantes

38
00:03:42,879 --> 00:03:44,520
voy a preservar, lógicamente

39
00:03:44,520 --> 00:03:46,740
lo que hago es matricularlos

40
00:03:46,740 --> 00:03:49,340
por grupos, en vez de automatriculación

41
00:03:49,340 --> 00:03:50,319
lo matriculo yo porque además

42
00:03:50,319 --> 00:03:52,800
por raíces podemos hacerlo por clase

43
00:03:52,800 --> 00:03:54,800
directamente y es súper cómodo y súper rápido

44
00:03:54,800 --> 00:03:56,879
está enlazado, es una particularidad que se metió

45
00:03:56,879 --> 00:03:59,080
nueva este año, como vemos aquí abajo

46
00:03:59,080 --> 00:03:59,780
pues tengo

47
00:03:59,780 --> 00:04:02,919
el total de mis 148 alumnos que tengo

48
00:04:02,919 --> 00:04:03,979
aquí en el aula virtual

49
00:04:03,979 --> 00:04:07,699
más cosas

50
00:04:07,699 --> 00:04:09,639
más cosas que se pueden

51
00:04:09,639 --> 00:04:11,560
complementar

52
00:04:11,560 --> 00:04:13,479
he hablado de tareas, que es lo que más se utiliza aquí

53
00:04:13,479 --> 00:04:15,699
porque prácticamente mis alumnos trabajan 100% con esto

54
00:04:15,699 --> 00:04:17,339
me voy a ir a las calificaciones

55
00:04:17,339 --> 00:04:19,379
para terminar, vale, las calificaciones

56
00:04:19,379 --> 00:04:21,540
es una réplica de la programación didáctica

57
00:04:21,540 --> 00:04:23,500
o sea, si me vengo aquí a

58
00:04:23,500 --> 00:04:25,500
configuración de calificaciones

59
00:04:25,500 --> 00:04:26,720
vale

60
00:04:26,720 --> 00:04:29,639
aquí, configuración de calificaciones

61
00:04:29,639 --> 00:04:31,399
¿te acuerdas? lo primero que hago cuando creo un curso

62
00:04:31,399 --> 00:04:33,220
en la aula virtual es trasladar

63
00:04:33,220 --> 00:04:35,639
trasladar aquí todo lo que son

64
00:04:35,639 --> 00:04:37,899
los ítems, los instrumentos de evaluación

65
00:04:37,899 --> 00:04:39,899
que están enlazados con las tareas y cuestionarios

66
00:04:39,899 --> 00:04:41,639
del aula virtual que hemos hablado antes

67
00:04:41,639 --> 00:04:42,800
todas con sus ponderaciones

68
00:04:42,800 --> 00:04:45,399
aquí todo por trimestre, como vemos aquí

69
00:04:45,399 --> 00:04:47,480
primer trimestre, todo lo del segundo trimestre

70
00:04:47,480 --> 00:04:48,939
y esto hace que la

71
00:04:48,939 --> 00:04:51,779
calificación salga automática para los chicos

72
00:04:51,779 --> 00:04:53,399
cuando acaba cada trimestre o cada curso

73
00:04:53,399 --> 00:04:55,439
pues sale de manera automática

74
00:04:55,439 --> 00:04:57,899
y a grosso modo y muy deprisa

75
00:04:57,899 --> 00:05:01,339
eso es todo, muchas gracias