1
00:00:01,840 --> 00:00:06,620
Hola, soy Cristina Ortega y voy a explicar la evidencia número 2,

2
00:00:07,120 --> 00:00:10,460
creación y modificación de contenidos educativos digitales.

3
00:00:11,199 --> 00:00:15,359
Como expliqué en la parte anterior,

4
00:00:16,339 --> 00:00:20,980
tenemos el aula virtual y los alumnos de cuarto de la ESO tienen una serie de recursos.

5
00:00:21,820 --> 00:00:24,120
Aquí hablamos de los contenidos digitales

6
00:00:24,120 --> 00:00:30,300
que aparecen dentro del aula virtual y forman parte de una secuencia didáctica.

7
00:00:31,839 --> 00:00:50,460
Los alumnos tienen explicado la situación de aprendizaje con todos los pasos a seguir, con el nivel de cuarto de la ESO y tienen que crear un podcast con una metodología activa y basada en equipo y en proyecto.

8
00:00:50,460 --> 00:01:00,960
Luego tenemos una serie de recursos digitales como hemos dicho o contenidos digitales que son una infografía

9
00:01:00,960 --> 00:01:14,780
Por ejemplo, en esta infografía los alumnos cuentan con todas las pasas a seguir y con toda la información necesaria para poder llevar a cabo todo lo explicado anteriormente

10
00:01:14,780 --> 00:01:25,260
Luego también aparte de la infografía en el cual se expresan todos los apartados

11
00:01:25,260 --> 00:01:32,620
Los contenidos digitales pues están aquí disponibles para que puedan usarlos

12
00:01:32,620 --> 00:01:35,799
Luego tienen YouTube también con una serie de explicaciones

13
00:01:35,799 --> 00:01:47,000
Luego en el apartado número 3 sería la actividad que tienen que llevar a cabo

14
00:01:47,000 --> 00:01:59,480
Una serie de ejercicios y por último un cuestionario o un mini ejercicio para evaluar si han llegado a adquirir los contenidos

15
00:01:59,480 --> 00:02:03,640
se ha puesto un cajón en el que tienen que introducir un pin

16
00:02:03,640 --> 00:02:13,379
y podrán ser evaluados a nivel general para ver si han reunido los requisitos

17
00:02:13,379 --> 00:02:14,919
y han aprendido los objetivos.

18
00:02:15,979 --> 00:02:23,639
También luego en el aula virtual podemos encontrar más contenidos digitales

19
00:02:25,020 --> 00:02:27,159
de cuarto de la ESO.

20
00:02:29,479 --> 00:02:43,280
Luego tienen un listening también en PDF que pueden descargarse y pueden completar aquí.

21
00:02:43,280 --> 00:02:47,139
Aquí es un vídeo con una serie de preguntas, un resumen.

22
00:02:48,099 --> 00:02:57,960
Además esta letra está hecha para niños con dislexia, por lo que se adaptan mucho los contenidos digitales y los recursos visuales para el aprendizaje.

23
00:03:02,460 --> 00:03:07,879
Y esa sería un poco la explicación de la evidencia número 2.