1 00:00:00,000 --> 00:00:07,639 Buenas tardes, esto es una clase de lengua nivel 2, distancia. 2 00:00:08,119 --> 00:00:18,359 Y hoy quería rematar un tema, una cosa de subordinadas sustantivas, de sintaxis, 3 00:00:19,120 --> 00:00:26,660 pero también adentrarme en la literatura del modernismo de 98 que con vosotros casi no la he dado todavía. 4 00:00:26,660 --> 00:00:32,579 Entonces, es urgente verla porque queda todavía mucho y muy pocas clases, ¿no? 5 00:00:32,880 --> 00:00:37,179 Entonces, una de las cosas que había que hacer era esta, ¿no? 6 00:00:38,219 --> 00:00:48,179 A ver, espera, como que se quita el cartel este, que quiero ver el... a ver, esto, no. 7 00:00:49,039 --> 00:00:52,560 Un momento, bueno, esto son cosas del directo, es lo que tiene. 8 00:00:52,560 --> 00:00:53,899 vale, el EDAS 9 00:00:53,899 --> 00:00:56,299 lo tengo ya aquí iniciado, EDAS 10 00:00:56,299 --> 00:00:58,399 significa Editor de Análisis Sintáctico 11 00:00:58,399 --> 00:01:00,119 y es un programita 12 00:01:00,119 --> 00:01:02,219 que está en internet, lo buscáis 13 00:01:02,219 --> 00:01:03,759 EDAS y os aparece 14 00:01:03,759 --> 00:01:04,739 que 15 00:01:04,739 --> 00:01:08,519 no nos analiza las oraciones 16 00:01:08,519 --> 00:01:10,459 solo, hay uno 17 00:01:10,459 --> 00:01:12,599 que sí lo analiza solo, pero comete errores 18 00:01:12,599 --> 00:01:14,420 también y no quiero decirlo y no os lo 19 00:01:14,420 --> 00:01:16,299 recomiendo porque eso es trampa 20 00:01:16,299 --> 00:01:18,120 total, es una cosa que no tendríamos 21 00:01:18,120 --> 00:01:20,000 no tendría ni que existir, pero 22 00:01:20,000 --> 00:01:21,939 existe, entonces si queréis 23 00:01:21,939 --> 00:01:24,239 buscar en internet un analizador 24 00:01:24,239 --> 00:01:26,439 de análisis sintático y esas cosas, pues os dará 25 00:01:26,439 --> 00:01:28,599 una o dos páginas, una de ellas es la más famosa 26 00:01:28,599 --> 00:01:30,319 que tiene 27 00:01:30,319 --> 00:01:32,159 cosas bastante bien pero también 28 00:01:32,159 --> 00:01:34,299 comete errores porque no deja de ser una inteligencia 29 00:01:34,299 --> 00:01:36,140 artificial. A mí este me gusta porque 30 00:01:36,140 --> 00:01:37,939 lo hago yo, lo hacemos nosotros. Entonces 31 00:01:37,939 --> 00:01:40,159 una oración que había 32 00:01:40,159 --> 00:01:42,099 que analizar de la lista que tengo yo aquí 33 00:01:42,099 --> 00:01:42,500 es 34 00:01:42,500 --> 00:01:46,480 esta. Me conformo 35 00:01:46,480 --> 00:01:50,530 con que 36 00:01:50,530 --> 00:01:52,709 se reconozca 37 00:01:52,709 --> 00:01:53,930 mi trabajo. 38 00:01:54,150 --> 00:02:03,189 vale, tenemos esta oración compuesta, vale, creo que aquí hay que poner compleja, creo que esta gente lo llama compleja en vez de compuesta, 39 00:02:03,189 --> 00:02:16,530 creo que compuesta las llama a las coordinadas y complejas a las subordinadas, y bueno, pues entonces le vamos a dar a analizar y tenemos la oración aquí preparada, 40 00:02:16,530 --> 00:02:35,469 ¿Vale? Entonces, ¿qué tiene esto de interesante? Bueno, pues que tenemos aquí una barra de herramientas que nos va a decir las opciones que tenemos, ¿no? Obviamente, si no sabemos analizar, no vamos a saber hacerlo bien. 41 00:02:35,469 --> 00:02:48,550 Entonces, cuando, fijaos que aquí, si yo le doy y selecciono esto, se pone esto en verde. Esto significa añadir nivel, ¿vale? Entonces, ya tenemos aquí una serie de huequecitos para poner cosas, ¿no? 42 00:02:48,550 --> 00:03:13,009 Entonces, lo primero que tenemos que hacer en una oración, bueno, primero localizamos los verbos, que hay dos verbos, me conformo y reconozca, ¿no? Entonces tenemos estos dos y sabemos que esta es una oración compuesta, pero hay que buscar el sujeto, el sujeto de la oración principal, la total, ¿no? Entonces, ¿cuál será? Yo, yo me conformo con eso, ¿vale? 43 00:03:13,009 --> 00:03:40,789 Entonces, me conformo con que se reconozca mi trabajo, voy seleccionando todos los huequecitos, esto va a ser, y aquí te damos a esto de GS, crear grupo sintático, ¿vale? Esto entonces, ¿qué es? El predicado, predicado, tenemos predicado nominal, predicado verbal, entonces, le ponemos así, aquí tenemos esta opción para poner que el sujeto está omitido, 44 00:03:40,789 --> 00:03:42,750 que lo llaman sujeto tácito, ¿vale? 45 00:03:42,770 --> 00:03:44,349 que es lo mismo, sujeto omitido 46 00:03:44,349 --> 00:03:46,550 o si queremos, a mí me gusta 47 00:03:46,550 --> 00:03:48,789 poner aquí que se puede 48 00:03:48,789 --> 00:03:50,569 añadir una cosilla más y ponemos 49 00:03:50,569 --> 00:03:52,569 y yo pongo directamente entre paréntesis 50 00:03:52,569 --> 00:03:54,310 sujeto omitido 51 00:03:54,310 --> 00:03:55,849 yo 52 00:03:55,849 --> 00:03:58,870 ¿vale? porque es así 53 00:03:58,870 --> 00:04:00,349 como lo solemos indicar, ¿no? 54 00:04:01,409 --> 00:04:02,710 ¿vale? tenemos sintoma verbal 55 00:04:02,710 --> 00:04:04,430 predicado verbal con sujeto omitido yo 56 00:04:04,430 --> 00:04:06,750 pues aquí otra vez le damos 57 00:04:06,750 --> 00:04:08,590 añadir nivel, ¿veis que 58 00:04:08,590 --> 00:04:10,509 se nos van bajando las barras 59 00:04:10,509 --> 00:04:15,129 que es lo que nosotros en papel hacemos directamente dejando un gran hueco debajo 60 00:04:15,129 --> 00:04:20,490 para poner lo que en lugar de esto, como es un programa informático, nos lo va bajando. 61 00:04:20,810 --> 00:04:25,290 Pero nosotros tenemos que dejar hueco e ir subiendo por niveles cuando analizamos. 62 00:04:26,009 --> 00:04:30,029 Entonces, ¿qué vamos a tener aquí? 63 00:04:31,250 --> 00:04:39,329 Pues vamos a tener lo siguiente, que es el me conformo, que es el verbo. 64 00:04:39,329 --> 00:04:59,410 ¿Y cuál será el verbo conformo o me conformo? Pues este es un verbo que si nos paramos a pensar un poquito, es un verbo que no tiene sentido sin el me, ¿no? Porque tú no puedes conformar a otro, yo me conformo, tú te conformas, él se conforma, nosotros nos conformamos, nosotros nos conformamos, ellos se conforman, ¿no? 65 00:04:59,410 --> 00:05:02,629 Va con ese paradigma de metesenoso se, ¿no? 66 00:05:03,370 --> 00:05:09,649 Ese, esa, eso, ni siquiera es una función sintática, porque tú no puedes conformar a otro. 67 00:05:09,930 --> 00:05:12,949 Yo me conformo, tú te conformas o se conforma, ¿verdad? 68 00:05:13,250 --> 00:05:14,990 Entonces, esto es un verbo pronominal. 69 00:05:15,290 --> 00:05:18,089 Por lo tanto, vamos a incluir el me con el verbo. 70 00:05:18,610 --> 00:05:19,829 Entonces, aquí, ¿qué vamos a poner? 71 00:05:20,829 --> 00:05:24,449 Núcleo del predicado, que es la primera opción que tenemos, esta n, ¿no? 72 00:05:25,050 --> 00:05:27,089 De núcleo del predicado, ¿vale? 73 00:05:27,089 --> 00:05:29,410 y claro, eso requiere 74 00:05:29,410 --> 00:05:31,389 pues eso, que nosotros tengamos conocimiento 75 00:05:31,389 --> 00:05:33,370 porque un programa informático que no sea 76 00:05:33,370 --> 00:05:35,490 muy listo, ese me a lo mejor le pone 77 00:05:35,490 --> 00:05:37,370 complemento indirecto o le pone otra cosa 78 00:05:37,370 --> 00:05:39,389 pero como lo estamos haciendo a mano 79 00:05:39,389 --> 00:05:41,649 sabemos muy bien que conformarse 80 00:05:41,649 --> 00:05:43,509 es un verbo pronominal intrínseco 81 00:05:43,509 --> 00:05:45,490 a no ser que sea el verbo 82 00:05:45,490 --> 00:05:47,290 conformar algo 83 00:05:47,290 --> 00:05:48,230 que es 84 00:05:48,230 --> 00:05:50,629 pues una 85 00:05:50,629 --> 00:05:53,490 parte de la técnica 86 00:05:53,490 --> 00:05:55,670 de moldear, conformar 87 00:05:55,670 --> 00:05:59,889 es moldear, ¿no? Tú conformas un jarrón de arcilla o conformas 88 00:05:59,889 --> 00:06:03,670 una chapa doblada o conformas, ¿vale? Pues eso, pero conformarse 89 00:06:03,670 --> 00:06:07,750 es el verbo más normal, ¿no? Conformarse, que es un verbo pronominal. 90 00:06:08,209 --> 00:06:11,730 Vale, entonces, ¿qué pasa? Que siempre que te conformas, te conformas con 91 00:06:11,730 --> 00:06:15,529 algo. Entonces, ¿qué vamos a tener aquí? Pues vamos a tener 92 00:06:15,529 --> 00:06:18,209 todo un sintagma preposicional 93 00:06:18,209 --> 00:06:23,069 que va a ser hasta el final. Me conformo con algo, ¿vale? 94 00:06:23,069 --> 00:06:42,660 Y luego ya veremos que eso es la subordinada, pero de momento lo que vamos a tener aquí es el que, pues que conformarse es conformarse con algo, por lo tanto, eso es una preposición que va siempre con ese verbo, conformarse con algo, entonces, ¿eso qué es? Pues complemento de régimen, ¿vale? 95 00:06:43,199 --> 00:06:54,279 Y como el complemento de régimen siempre va a ser un sintagma preposicional, ni siquiera nos da la opción de poner aquí sintagma preposicional, veis que aquí en otros complementos tenemos para seleccionar qué tipo de sintagma es. 96 00:06:54,379 --> 00:07:00,639 Pero el complemento de régimen le damos y enseguida ya nos sale sintagma preposicional complemento de régimen. 97 00:07:01,220 --> 00:07:04,660 Porque el complemento de régimen solo puede ser un sintagma preposicional. 98 00:07:05,019 --> 00:07:06,360 Eso es lo que tiene este programa. 99 00:07:06,740 --> 00:07:10,819 Este programa lo ha hecho una profesora de lengua y un profesor de informática o un informático. 100 00:07:10,980 --> 00:07:16,139 Entonces, el informático sabe de informática, la profesora de lengua sabe de lengua y juntos han hecho este programa. 101 00:07:17,079 --> 00:07:18,800 Bueno, pues añade el nivel. 102 00:07:19,600 --> 00:07:23,879 Y aquí es donde vamos a tener el enlace y el término. 103 00:07:24,379 --> 00:07:34,980 Aquí nos va a decir la E de enlace, porque como estamos dentro de un sintagma preposicional, nos salen las distintas opciones, enlace, término, modificador, entonces enlace. 104 00:07:36,300 --> 00:07:45,620 Y luego, que se reconozca mi trabajo, aquí por fin tenemos la subordinada, que es el término del sintagma preposicional, ¿verdad? 105 00:07:46,439 --> 00:07:50,439 Entonces, este término, aquí, es donde tenemos que seleccionar 106 00:07:50,439 --> 00:07:54,279 que en vez de sintagma nominal lo que tenemos que poner es 107 00:07:54,279 --> 00:07:57,660 oración subordinada sustantiva, ¿de acuerdo? 108 00:07:58,120 --> 00:08:01,360 Oración subordinada sustantiva, término, ¿veis? 109 00:08:02,759 --> 00:08:06,040 Y aquí volvemos a subir nivel, ¿vale? 110 00:08:06,040 --> 00:08:10,399 Y aquí, como esto ya es una oración subordinada sustantiva, ¿no? 111 00:08:11,360 --> 00:08:14,259 Que se reconozca mi trabajo, pues tenemos que ver las cosas que hay. 112 00:08:14,899 --> 00:08:18,120 Tenemos nexo, entonces hay que indicarlo, ¿no? 113 00:08:18,399 --> 00:08:21,199 ¿Qué? ¿Qué es esto? Pues el nexo, ¿vale? 114 00:08:21,220 --> 00:08:24,600 Tenemos aquí este nexo, que es el nexo, ¿vale? 115 00:08:24,920 --> 00:08:28,279 Y ahora sí, ahora tenemos la oración, se reconozca mi trabajo. 116 00:08:29,040 --> 00:08:32,779 ¿Esto qué es? ¿Dónde está el sujeto de esta oración? 117 00:08:34,480 --> 00:08:36,320 ¿Quién, qué, qué se reconozca, no? 118 00:08:36,320 --> 00:08:41,000 Pues pensamos que nos damos cuenta que mi trabajo, 119 00:08:41,000 --> 00:08:42,980 si lo pusiéramos en plural 120 00:08:42,980 --> 00:08:45,799 diríamos, mis trabajos se reconozcan 121 00:08:45,799 --> 00:08:47,500 entonces eso es lo que 122 00:08:47,500 --> 00:08:48,980 concuerda con el verbo 123 00:08:48,980 --> 00:08:51,519 por lo tanto, mi trabajo es el sujeto 124 00:08:52,539 --> 00:08:54,759 me conformo con que 125 00:08:54,759 --> 00:08:56,139 mi trabajo se reconozca 126 00:08:56,139 --> 00:08:57,299 si lo queremos poner delante 127 00:08:57,299 --> 00:08:58,860 mi trabajo 128 00:08:58,860 --> 00:09:00,419 esto va a ser 129 00:09:00,419 --> 00:09:02,940 el sujeto, sintagma nominal 130 00:09:02,940 --> 00:09:05,860 y por lo tanto se reconozca 131 00:09:05,860 --> 00:09:07,039 va a ser el predicado 132 00:09:07,039 --> 00:09:09,639 que va a ser sintagma 133 00:09:09,639 --> 00:09:12,799 verbal, predicado verbal, ¿vale? 134 00:09:15,110 --> 00:09:17,269 Pues vamos a analizar el sujeto, mi trabajo. 135 00:09:18,389 --> 00:09:20,509 Subimos nivel, le damos al más, ¿no? 136 00:09:20,970 --> 00:09:23,450 Y tenemos el determinante, mi, 137 00:09:23,450 --> 00:09:27,309 y el núcleo, que es trabajo. 138 00:09:28,529 --> 00:09:30,230 Trabajo, núcleo, ¿vale? 139 00:09:30,429 --> 00:09:30,950 Facilísimo. 140 00:09:31,649 --> 00:09:33,350 Y ahora tenemos este se reconozca 141 00:09:33,350 --> 00:09:35,990 y tenemos este se, este se, maldito se, 142 00:09:36,070 --> 00:09:37,370 ¿qué será? ¿Qué será este se? 143 00:09:37,929 --> 00:09:39,690 Porque aquí reconocer, 144 00:09:40,590 --> 00:09:42,230 no es lo mismo que reconocerse, 145 00:09:42,710 --> 00:09:46,070 O sea, el del verbo reconocer, tú puedes reconocer algo, ¿no? 146 00:09:46,529 --> 00:09:48,389 Entonces, ¿este se qué es? 147 00:09:49,029 --> 00:09:52,129 Pues repasamos los tipos de se, que los sabíamos de la evaluación anterior, 148 00:09:52,950 --> 00:09:57,230 y había el se reflexivo y recíproco. 149 00:09:57,389 --> 00:10:02,490 Entonces, el se era de se peina, de se peina a sí mismo, no sé qué. 150 00:10:03,590 --> 00:10:05,710 Mi trabajo se reconozca a sí mismo. 151 00:10:05,710 --> 00:10:07,850 No, no puede ser, no es un se reflexivo. 152 00:10:08,450 --> 00:10:11,389 Recíproco era con sujeto múltiple, del uno al otro. 153 00:10:11,389 --> 00:10:30,990 Mi trabajo se reconozca de uno al otro. No, no, no, eso no tiene sentido. O sea, no es reflexivo ni recíproco. ¿Cuál más había? El se de oraciones impersonales. El de se come bien en este restaurante, ¿no? Ese se impersonal. Pues ese no puede ser porque esta oración tiene su gen, que es mi trabajo. Entonces no es el se de impersonal. 154 00:10:31,710 --> 00:10:35,309 Bueno, pues si miramos, también estaba el de los verbos pronominales 155 00:10:35,309 --> 00:10:37,710 que hemos descartado al principio, porque el verbo es reconocer, 156 00:10:37,850 --> 00:10:39,090 no reconocerse, ¿no? 157 00:10:39,450 --> 00:10:41,549 Entonces, tampoco es un verbo pronominal. 158 00:10:42,210 --> 00:10:45,769 Tampoco es un dativo superfluo, porque no es un se que se pueda omitir. 159 00:10:45,850 --> 00:10:48,590 No podemos decir con que mi trabajo reconozca, no. 160 00:10:48,929 --> 00:10:50,330 Ese se vale para algo. 161 00:10:50,590 --> 00:10:52,970 No es como ese de se bebió media botella, ¿no? 162 00:10:52,970 --> 00:10:55,029 Que bebió media botella o se bebió media botella. 163 00:10:55,029 --> 00:10:58,509 Pues ese se puede quitar un poco, más o menos. 164 00:10:58,509 --> 00:11:01,370 este se está ahí y es muy importante 165 00:11:01,370 --> 00:11:03,830 entonces solo nos queda el que 166 00:11:03,830 --> 00:11:07,090 pues uno de ellos que era la pasiva refleja 167 00:11:07,090 --> 00:11:10,470 que es cuando una oración tiene sujeto, concuerda con el verbo y hay un se 168 00:11:10,470 --> 00:11:13,289 y además es pasiva 169 00:11:13,289 --> 00:11:13,850 ¿por qué? 170 00:11:15,470 --> 00:11:17,309 es una oración pasiva porque 171 00:11:17,309 --> 00:11:20,309 esto equivale a decir 172 00:11:20,309 --> 00:11:24,889 me conformo con que mi trabajo sea reconocido 173 00:11:24,889 --> 00:11:27,529 con que mi trabajo se reconozca 174 00:11:27,529 --> 00:11:29,750 Mi trabajo se ha reconocido, ¿verdad? 175 00:11:30,169 --> 00:11:35,029 Está expresando una pasividad total. 176 00:11:35,169 --> 00:11:38,710 O sea, el trabajo no está realizando la acción, recibe la acción. 177 00:11:39,090 --> 00:11:42,090 Los demás son los que tienen que reconocer ese trabajo, ¿no? 178 00:11:42,490 --> 00:11:45,330 El trabajo recibe la acción del verbo. 179 00:11:45,850 --> 00:11:48,870 Entonces, esto es una pasiva refleja. 180 00:11:48,870 --> 00:11:51,470 Vamos a ir poniendo estos dos huecos. 181 00:11:51,929 --> 00:11:54,970 Y aquí podríamos decir, incluirlo en el núcleo. 182 00:11:54,970 --> 00:12:00,850 pero este programa tiene la precisión de decir pasiva refleja 183 00:12:00,850 --> 00:12:04,669 ¿cómo? pues, bueno, ponemos el núcleo que reconozca 184 00:12:04,669 --> 00:12:08,409 ¿vale? y este C, si no recuerdo mal 185 00:12:08,409 --> 00:12:11,250 tenía aquí una de las opciones que es este 186 00:12:11,250 --> 00:12:16,409 marca de pasiva refleja, MPR, ¿vale? este MPR 187 00:12:16,409 --> 00:12:20,149 es marca de pasiva refleja, que lo ponemos aquí, y con lo cual ya 188 00:12:20,149 --> 00:12:23,809 estaría claro que esto es una pasiva refleja, ¿vale? 189 00:12:23,809 --> 00:12:28,029 y ya estaría analizada, ahora lo que podemos hacer es guardarla 190 00:12:28,029 --> 00:12:32,330 yo la voy a guardar en ZEPA, que es donde guardo aquí las oraciones 191 00:12:32,330 --> 00:12:36,230 que analizo con vosotros y si queremos 192 00:12:36,230 --> 00:12:40,190 la podemos exportar en JPEG por ejemplo o en otro 193 00:12:40,190 --> 00:12:44,090 tipo de formato y 194 00:12:44,090 --> 00:12:48,070 la tenemos guardadita para abrirlo por ejemplo con un programa 195 00:12:48,070 --> 00:12:52,470 de visor de imágenes que es, aquí lo tenemos 196 00:12:52,470 --> 00:12:54,429 y la podemos hacer así más grande 197 00:12:54,429 --> 00:12:56,629 y todo, y esto pues es 198 00:12:56,629 --> 00:12:58,570 lo que yo suelo hacer para 199 00:12:58,570 --> 00:13:00,389 hacer apuntes para vosotros 200 00:13:00,389 --> 00:13:02,429 muchas veces cuando hago 201 00:13:02,429 --> 00:13:04,409 unas diapositivas con oraciones 202 00:13:04,409 --> 00:13:06,049 analizadas, pues 203 00:13:06,049 --> 00:13:07,789 tiro luego con este programa 204 00:13:07,789 --> 00:13:10,710 guardo las imágenes y las pongo en las diapositivas 205 00:13:10,710 --> 00:13:11,889 aquí la veis 206 00:13:11,889 --> 00:13:18,529 entonces pues nada, esto era una de las 207 00:13:18,529 --> 00:13:20,230 cosas que os quería enseñar 208 00:13:20,230 --> 00:13:22,370 no me quiero detener ya mucho 209 00:13:22,370 --> 00:13:32,370 porque el otro día grabé en casa, en la pizarra de mi cocina, en casa, esas oraciones que analicé y la teoría que os expliqué. 210 00:13:34,629 --> 00:13:44,450 Entonces ya con esto valdría. Pues me voy a literatura. Vamos a ver el modernismo y la generación del 98. 211 00:13:44,450 --> 00:13:51,350 eso. Teníamos unos primeros apuntes, voy a abrirlos un momento, que son los de Marea 212 00:13:51,350 --> 00:13:57,129 Verde, que son los principales que estamos usando, pero tenía esos otros preparados 213 00:13:57,129 --> 00:14:02,110 que son un poco más extensos. En este lo que me gusta es un poco de introducción que 214 00:14:02,110 --> 00:14:10,190 tiene bastante sintética y clara, que es esto de aquí. ¿Cómo es el periodo? ¿En 215 00:14:10,190 --> 00:14:17,309 ¿En qué momento histórico estamos? Habíamos visto el realismo y el naturalismo, que era en la segunda mitad del XIX, sobre todo. 216 00:14:17,809 --> 00:14:28,850 Bueno, pues ¿qué pasa cuando acaba el siglo XIX? Pues que tenemos una serie de circunstancias en Europa que ya son un poco más distintas. 217 00:14:28,850 --> 00:14:35,789 La industrialización ya está totalmente asentada, la vida urbana, la población que ha crecido y tal, 218 00:14:35,789 --> 00:14:40,870 y vamos a tener distintos cambios sociales a finales del XIX y principios del XX. 219 00:14:41,769 --> 00:14:49,950 A eso lo van a llamar la crisis de fin de siglo, porque va a haber una serie de ideologías, 220 00:14:49,950 --> 00:14:58,529 de cambios de mentalidad, que van a estar señaladas con una gran decepción de la sociedad. 221 00:14:59,169 --> 00:15:02,049 Por eso lo llaman la crisis de fin de siglo. 222 00:15:02,049 --> 00:15:05,070 lo llaman también el decadentismo 223 00:15:05,070 --> 00:15:07,809 los franceses, el decadentismo 224 00:15:07,809 --> 00:15:10,590 luego el fin de siglo lo llaman le fin de siècle 225 00:15:10,590 --> 00:15:12,990 el fin de siglo, le fin de siècle 226 00:15:12,990 --> 00:15:16,909 entonces eso, bueno en Francia sobre todo 227 00:15:16,909 --> 00:15:19,570 pues va a tener ese matiz 228 00:15:19,570 --> 00:15:21,710 de 229 00:15:21,710 --> 00:15:26,190 de extravío mental 230 00:15:26,190 --> 00:15:30,389 de pérdida, de crisis existencial 231 00:15:30,389 --> 00:16:00,190 De existencialismo, de nihilismo, ya están muy asentadas y siguen en boga las ideas de Nietzsche y luego también de los nihilistas, que son nihilistas, viene del latín nihil, que significa nada, y es los que directamente no creen en nada y se hacen como víctimas y se crecen en esa especie de crisis existencial, es decir, de no verle sentido a la vida porque no creen en nada. 232 00:16:00,389 --> 00:16:20,870 No creen en nada y por lo tanto viven una vida desordenada, van a tener una sensación de fracaso, pero a la vez van a vivir sin mucho sentido y vamos a ver en qué desemboca todo esto. 233 00:16:20,870 --> 00:16:27,889 todo eso son crisis burguesas, son gente que ha visto que el materialismo, el dinero 234 00:16:27,889 --> 00:16:35,009 y todo aquello que promueve la burguesía, los lujos y tal, pues no les ayuda a vivir 235 00:16:35,009 --> 00:16:41,710 tienen ahí una sensación de vacío y por eso van a tener este estilo de vida 236 00:16:41,710 --> 00:16:44,429 y esta manifestación artística que vamos a comentar ahora 237 00:16:44,429 --> 00:16:47,950 Vale, pues los problemas políticos y sociales 238 00:16:47,950 --> 00:16:52,269 que estos, dice aquí estos, aquí no, esto sobra 239 00:16:52,269 --> 00:16:57,029 los problemas políticos y sociales de finales del siglo XIX 240 00:16:57,029 --> 00:17:00,330 influyen en la cultura española también 241 00:17:00,330 --> 00:17:03,250 hemos visto que tiene ese foco en Francia, otra vez 242 00:17:03,250 --> 00:17:06,470 en Francia había sido el foco del naturalismo 243 00:17:06,470 --> 00:17:10,890 y ahora lo va a ser del modernismo 244 00:17:10,890 --> 00:17:13,710 y aparecen dos movimientos literarios 245 00:17:13,710 --> 00:17:15,630 artísticos en general 246 00:17:15,630 --> 00:17:18,369 el modernismo se manifiesta 247 00:17:18,369 --> 00:17:20,470 mucho también en pintura 248 00:17:20,470 --> 00:17:22,589 y luego también mucho en arquitectura 249 00:17:22,589 --> 00:17:23,829 la arquitectura modernista 250 00:17:23,829 --> 00:17:26,009 sabéis que va a usar sobre 251 00:17:26,009 --> 00:17:27,390 todo la 252 00:17:27,390 --> 00:17:29,910 forja de hierro 253 00:17:29,910 --> 00:17:32,069 estas estaciones de tren 254 00:17:32,069 --> 00:17:34,509 y estos edificios grandes de hierro 255 00:17:34,509 --> 00:17:36,549 con cristal, el hierro y el cristal 256 00:17:36,549 --> 00:17:38,069 va a ser el vidrio 257 00:17:38,069 --> 00:17:40,650 no se debe decir cristal 258 00:17:40,650 --> 00:17:42,509 el vidrio y el cristal son cosas 259 00:17:42,509 --> 00:17:42,950 distintas 260 00:17:42,950 --> 00:17:46,329 el vidrio y el hierro 261 00:17:46,329 --> 00:17:48,049 el acero también va a empezar 262 00:17:48,049 --> 00:17:49,549 pues eso va a ser 263 00:17:49,549 --> 00:17:52,089 un cambio muy grande en la arquitectura 264 00:17:52,089 --> 00:17:53,650 y va a influir en las demás artes 265 00:17:53,650 --> 00:17:55,609 entonces empieza el modernismo 266 00:17:55,609 --> 00:17:57,190 y luego en España va a tener 267 00:17:57,190 --> 00:18:00,089 una manifestación concreta que es la generación 268 00:18:00,089 --> 00:18:00,829 del 98 269 00:18:00,829 --> 00:18:04,369 la generación del 98 digamos que es un apéndice 270 00:18:04,369 --> 00:18:06,170 español del modernismo 271 00:18:06,170 --> 00:18:07,210 es una 272 00:18:07,210 --> 00:18:10,069 el modernismo mezclado 273 00:18:10,069 --> 00:18:11,730 con la cultura española que había 274 00:18:11,730 --> 00:18:15,349 otra vez son como dos movimientos literarios 275 00:18:15,349 --> 00:18:16,930 igual que realismo y naturalismo 276 00:18:16,930 --> 00:18:19,089 el naturalismo era un apéndice del realismo 277 00:18:19,089 --> 00:18:21,069 pues en la generación del 98 278 00:18:21,069 --> 00:18:23,230 va a ser un apéndice 279 00:18:23,230 --> 00:18:24,049 una gemación 280 00:18:24,049 --> 00:18:27,349 un vástago 281 00:18:27,349 --> 00:18:28,650 del modernismo 282 00:18:28,650 --> 00:18:31,470 que en el fondo son dos caras 283 00:18:31,470 --> 00:18:33,269 de la misma moneda, nos dice aquí, ya que ambos son 284 00:18:33,269 --> 00:18:34,650 la consecuencia del malestar 285 00:18:34,650 --> 00:18:37,349 que producen las personas todos los acontecimientos 286 00:18:37,349 --> 00:18:38,230 que están ocurriendo 287 00:18:38,230 --> 00:18:41,490 todos estos problemas del fin del siglo 288 00:18:41,490 --> 00:18:44,490 lo definen así 289 00:18:44,490 --> 00:18:46,490 el modernismo es un movimiento literario 290 00:18:46,490 --> 00:18:47,970 que defiende el arte por el arte 291 00:18:47,970 --> 00:18:49,609 y la búsqueda de la belleza 292 00:18:49,609 --> 00:18:53,640 esto que acabo de decir de estas personas decepcionadas 293 00:18:53,640 --> 00:18:55,640 con la realidad, con el mundo 294 00:18:55,640 --> 00:18:56,579 que tienen 295 00:18:56,579 --> 00:18:59,380 estos nihilistas, existencialistas 296 00:18:59,380 --> 00:19:00,940 esta gente que 297 00:19:00,940 --> 00:19:03,059 va a tener esta vida bohemia 298 00:19:03,059 --> 00:19:04,480 y desordenada y todo eso 299 00:19:04,480 --> 00:19:06,500 ven como vía de escape 300 00:19:06,500 --> 00:19:09,440 van a proponer el escapismo 301 00:19:09,440 --> 00:19:11,319 la evasión por medio 302 00:19:11,319 --> 00:19:14,619 de la búsqueda de la belleza y el arte 303 00:19:14,619 --> 00:19:16,859 como fin en sí, el arte por el arte 304 00:19:16,859 --> 00:19:20,619 entonces esto es, digamos, una forma de protesta 305 00:19:20,619 --> 00:19:23,099 es una forma de envolver la espalda 306 00:19:23,099 --> 00:19:26,460 a la realidad y querer salir por ahí 307 00:19:26,460 --> 00:19:29,160 de esa manera y pretender 308 00:19:29,160 --> 00:19:32,539 digamos, bueno, no es que no pretenden cambiar la realidad 309 00:19:32,539 --> 00:19:35,220 pero va a ser una forma que va a tener su impronta 310 00:19:35,220 --> 00:19:38,099 a la realidad gracias a no tener en cuenta 311 00:19:38,099 --> 00:19:41,160 la realidad, ¿vale? Son movimientos que no 312 00:19:41,160 --> 00:19:43,359 tienen compromiso social, son movimientos 313 00:19:43,359 --> 00:19:45,259 este, bueno, el modernismo 314 00:19:45,259 --> 00:19:47,079 ahora vemos que es que el modernismo proviene 315 00:19:47,079 --> 00:19:49,220 de otros dos movimientos, pero el modernismo 316 00:19:49,220 --> 00:19:51,059 es un 317 00:19:51,059 --> 00:19:52,519 movimiento literario que tiene 318 00:19:52,519 --> 00:19:55,180 su base en 319 00:19:55,180 --> 00:19:57,359 no comprometerse 320 00:19:57,359 --> 00:19:59,440 con la sociedad, sino volver la espalda 321 00:19:59,440 --> 00:20:01,099 a ella y pretender 322 00:20:01,099 --> 00:20:03,400 hacer algo totalmente inútil 323 00:20:03,400 --> 00:20:04,599 que es arte 324 00:20:04,599 --> 00:20:07,099 simplemente como fin en sí, hacer 325 00:20:07,099 --> 00:20:08,599 belleza, entonces 326 00:20:08,599 --> 00:20:11,079 esto pues 327 00:20:11,079 --> 00:20:27,400 Es curioso, es curioso. Es el producto, digamos, del agotamiento del realismo y el naturalismo y de toda esta demasiada realidad que había en los movimientos literarios anteriores. 328 00:20:27,400 --> 00:20:48,640 Este análisis, tanto análisis de la realidad, de las problemas sociales, de las causas que tenían, de todo esto que aparecía en las novelas del realismo y del naturalismo, toca fondo, cansa y además se ve que la realidad no cambia con eso. 329 00:20:48,640 --> 00:21:11,200 Por mucho que se denuncien las cosas malas que ocurren, las injusticias, la desigualdad, todo lo que tenían los movimientos obreros en contra de la burguesía, de los empresarios y todos estos conflictos que había y tal, pues por mucho que se denuncie y por mucho eso, pues se ve que no cambia, no va a cambiar. 330 00:21:11,200 --> 00:21:27,460 Y por lo tanto, estos jóvenes que va a haber ahora, de nuevas generaciones, lo que van a hacer es, desencantados con todas estas luchas, van a directamente evitar la lucha, van a escribir por hacer cosas bonitas, el arte por el arte. 331 00:21:27,460 --> 00:21:31,059 claro, lo que va a tener eso 332 00:21:31,059 --> 00:21:32,579 es que lo van a hacer muy bien 333 00:21:32,579 --> 00:21:34,720 van a ser muy buenos artistas 334 00:21:34,720 --> 00:21:37,220 y eso pues va a tener su impacto 335 00:21:37,220 --> 00:21:38,119 ya veremos 336 00:21:38,119 --> 00:21:40,059 bueno y luego la generación del 98 337 00:21:40,059 --> 00:21:42,799 es un conjunto de escritores intelectuales 338 00:21:42,799 --> 00:21:44,920 que realizan una profunda crítica de la situación 339 00:21:44,920 --> 00:21:46,539 de España y toman su nombre 340 00:21:46,539 --> 00:21:47,660 del desastre del 98 341 00:21:47,660 --> 00:21:50,940 bien, bueno pues 342 00:21:50,940 --> 00:21:52,680 esto no es exactamente 343 00:21:52,680 --> 00:21:54,180 un conjunto de escritores 344 00:21:54,180 --> 00:21:56,500 sí, es un conjunto de escritores pero es que también 345 00:21:56,500 --> 00:21:59,500 es un movimiento literario. Cuando hablamos de Generación del 98 346 00:21:59,500 --> 00:22:03,019 hablamos tanto del grupo de escritores 347 00:22:03,019 --> 00:22:05,200 como de la 348 00:22:05,200 --> 00:22:08,339 literatura que hacían 349 00:22:08,339 --> 00:22:11,559 de este tipo 350 00:22:11,559 --> 00:22:13,400 de este estilo 351 00:22:13,400 --> 00:22:17,059 unos rasgos comunes que van a tener que por tanto 352 00:22:17,059 --> 00:22:19,480 es un movimiento literario 353 00:22:19,480 --> 00:22:23,680 y dice que realizan 354 00:22:23,680 --> 00:22:27,759 una profunda crítica de la situación de España. Bueno, ya veremos que la generación 355 00:22:27,759 --> 00:22:39,819 del 98 tiene escritores que expresan sentimientos y lamentos y que tampoco están tan críticos 356 00:22:39,819 --> 00:22:44,839 con la sociedad y luego otros que, sobre todo los novelistas como Pío Baroja, que sí que 357 00:22:44,839 --> 00:22:52,240 hacen una literatura que parece realista en el sentido de buscar las causas de los males 358 00:22:52,240 --> 00:22:53,859 de la sociedad 359 00:22:53,859 --> 00:22:56,660 entonces va a ser un poco una mezcla de todo 360 00:22:56,660 --> 00:22:59,140 va a tener unos rasgos del modernismo 361 00:22:59,140 --> 00:23:00,859 que van a permanecer en la poesía 362 00:23:00,859 --> 00:23:02,579 aunque va a ser una poesía muy melancólica 363 00:23:02,579 --> 00:23:03,279 una poesía 364 00:23:03,279 --> 00:23:07,180 bastante triste 365 00:23:07,180 --> 00:23:07,960 bastante 366 00:23:07,960 --> 00:23:10,460 sentimental 367 00:23:10,460 --> 00:23:11,900 y luego 368 00:23:11,900 --> 00:23:15,099 va a haber también una vertiente 369 00:23:15,099 --> 00:23:15,539 de 370 00:23:15,539 --> 00:23:18,720 la preocupación por España 371 00:23:18,720 --> 00:23:21,079 que es como digamos el rasgo más notorio 372 00:23:21,079 --> 00:23:30,039 principal del 98, la preocupación por el Estado de España. Como podéis suponer, el nombre del 98 373 00:23:30,039 --> 00:23:37,539 tiene que ver con el desastre del 98. El desastre de 1898, como todos sabéis, es la pérdida de las 374 00:23:37,539 --> 00:23:43,119 últimas mal llamadas colonias. No me gusta que se diga colonias a los territorios de España fuera 375 00:23:43,119 --> 00:23:48,700 de España porque eso no era de España, era España. Es como decir que Canarias es una colonia de España. 376 00:23:48,700 --> 00:23:51,039 Canarias no es una colonia de España 377 00:23:51,039 --> 00:23:53,960 es España, es una provincia española 378 00:23:53,960 --> 00:23:57,220 como lo era Cuba, Puerto Rico y lo eran Filipinas 379 00:23:57,220 --> 00:23:59,640 entonces Cuba, Puerto Rico y Filipinas 380 00:23:59,640 --> 00:24:01,619 los últimos territorios de ultramar de España 381 00:24:01,619 --> 00:24:05,059 se perdieron, fijaos la pasiva refleja 382 00:24:05,059 --> 00:24:06,339 fueron perdidos, se perdieron 383 00:24:06,339 --> 00:24:09,940 en 1898 384 00:24:09,940 --> 00:24:14,200 a causa del imperialismo de Estados Unidos 385 00:24:14,200 --> 00:24:16,900 esto supuso 386 00:24:16,900 --> 00:24:34,400 pues una mentalidad, una sensación, un clima de profundo fracaso de los españoles y de los intelectuales que volvieron la vista hacia las raíces españolas de la península, 387 00:24:34,400 --> 00:24:39,720 de lo que es el origen de España, que no puede ser otra cosa que Castilla. 388 00:24:40,339 --> 00:24:49,039 Castilla se concibe como el germen, la raíz, el origen de lo que es España. 389 00:24:51,099 --> 00:24:57,619 Y es así, porque si no es por Castilla, España sería lo que está empezando a ser, 390 00:24:57,619 --> 00:25:06,140 un conjunto de reinos de Taifas, de distintas regiones que quieren tener su autonomía y todo eso. 391 00:25:09,200 --> 00:25:13,920 Los autores de ambos movimientos son jóvenes rebeldes que expresan su malestar, 392 00:25:14,039 --> 00:25:17,579 esto que os estaba contando del modernismo y del 98, 393 00:25:18,279 --> 00:25:21,500 sobre todo el modernismo son estos jóvenes que expresan su malestar ante la sociedad 394 00:25:21,500 --> 00:25:23,819 y la época en que les ha tocado vivir, 395 00:25:23,819 --> 00:25:30,019 y se niegan a continuar perpetuando los modelos tradicionales, quieren romper con los modelos tradicionales. 396 00:25:30,019 --> 00:25:41,500 Los modernistas prefieren la vida bohemia, la bohemia es ese tipo de vida nocturna con extremos escandalosos, 397 00:25:41,880 --> 00:25:50,119 de vicios, de lujuria, de alcohol, incluso algunas drogas y esas cosas, la vida bohemia. 398 00:25:50,119 --> 00:25:54,339 los bohemios se niegan a ocupar puestos de trabajos tradicionales 399 00:25:54,339 --> 00:25:57,019 y defienden el arte por el arte, van a ser artistas 400 00:25:57,019 --> 00:26:00,519 siempre los alumnos de aquí de clase dicen como Moulin Rouge 401 00:26:00,519 --> 00:26:02,559 pues sí, como la película de Moulin Rouge 402 00:26:02,559 --> 00:26:05,779 donde vemos a esos que viven en una guardilla 403 00:26:05,779 --> 00:26:07,619 ahí en la ciudad y son artistas 404 00:26:07,619 --> 00:26:12,099 o las chicas están en un cabaret, son actrices de teatro 405 00:26:12,099 --> 00:26:15,019 y los chicos son artistas o guionistas o pintores 406 00:26:15,019 --> 00:26:17,380 o poetas o lo que sea 407 00:26:17,380 --> 00:26:19,000 o cantantes 408 00:26:19,000 --> 00:26:22,019 entonces estos quieren ser 409 00:26:22,019 --> 00:26:23,799 artistas y tal, ¿y qué pasa? pues es que 410 00:26:23,799 --> 00:26:25,640 lo que sí que es muy respetable es que 411 00:26:25,640 --> 00:26:27,940 eran buenos, es que sabían escribir 412 00:26:27,940 --> 00:26:29,940 muy bien, o sabían actuar muy bien, o sabían hacer 413 00:26:29,940 --> 00:26:30,799 cosas muy bien 414 00:26:30,799 --> 00:26:33,839 por todo lo anteriormente expuesto he preferido 415 00:26:33,839 --> 00:26:35,359 hablar de literatura finisecular 416 00:26:35,359 --> 00:26:38,000 entonces la literatura finisecular de fin de siglo 417 00:26:38,000 --> 00:26:38,799 de fin de siglo 418 00:26:38,799 --> 00:26:42,019 englobaría tanto modernismo como 98 419 00:26:42,019 --> 00:26:47,279 bueno, aquí tenéis esta 420 00:26:47,279 --> 00:26:49,099 características 421 00:26:49,099 --> 00:26:53,180 voy a leerlas muy deprisa 422 00:26:53,180 --> 00:26:54,720 porque quiero leer los otros apuntes 423 00:26:54,720 --> 00:26:56,460 que me parecen 424 00:26:56,460 --> 00:26:58,319 menos densos que este 425 00:26:58,319 --> 00:27:03,279 la del modernismo, estamos primero con el modernismo 426 00:27:03,279 --> 00:27:04,900 con este movimiento 427 00:27:04,900 --> 00:27:07,019 que tiene tanta influencia francesa 428 00:27:07,019 --> 00:27:08,980 la imaginación 429 00:27:08,980 --> 00:27:10,339 de los que escriben esto 430 00:27:10,339 --> 00:27:12,700 pues huye de lo cotidiano y buscan sus obras 431 00:27:12,700 --> 00:27:14,880 y sitúan sus obras 432 00:27:14,880 --> 00:27:16,880 en países lejanos 433 00:27:16,880 --> 00:27:18,920 y exóticos, o sea, escapismo, evasión 434 00:27:18,920 --> 00:27:20,759 ¿vale? tenemos hadas 435 00:27:20,759 --> 00:27:22,559 cines, pagodas, no sé qué, bueno 436 00:27:22,559 --> 00:27:24,660 aquí creo 437 00:27:24,660 --> 00:27:26,980 que es una errata, que hablan de cisnes 438 00:27:26,980 --> 00:27:28,819 ¿no? el cisne 439 00:27:28,819 --> 00:27:30,759 va a ser un animal que va a aparecer mucho en estos 440 00:27:30,759 --> 00:27:32,579 poemas, ¿no? pero bueno 441 00:27:32,579 --> 00:27:37,039 sí, criaturas mitológicas 442 00:27:37,039 --> 00:27:38,299 etcétera 443 00:27:38,299 --> 00:27:40,799 alusiones a la mitología clásica, claro 444 00:27:40,799 --> 00:27:42,539 vamos a tener pues esto, Apolo 445 00:27:42,539 --> 00:27:43,940 Pan 446 00:27:43,940 --> 00:27:46,859 Pan y Apolo van a ser términos 447 00:27:46,859 --> 00:27:48,819 opuestos, como civilización 448 00:27:48,819 --> 00:27:50,480 o arte 449 00:27:50,480 --> 00:27:52,940 técnico 450 00:27:52,940 --> 00:27:54,720 como tocar el arpa, y Pan 451 00:27:54,720 --> 00:27:56,599 que toca la flauta, entonces es 452 00:27:56,599 --> 00:27:58,619 más impulsivo y más todo eso 453 00:27:58,619 --> 00:28:00,940 Pan es este dios con patas 454 00:28:00,940 --> 00:28:02,740 de cabra conectado 455 00:28:02,740 --> 00:28:04,700 asociado a Dionisos y a los 456 00:28:04,700 --> 00:28:06,400 bosques y a los sátiros y todo eso 457 00:28:06,400 --> 00:28:08,960 alusiones a mitología 458 00:28:08,960 --> 00:28:11,099 clásica, centauros 459 00:28:11,099 --> 00:28:14,799 buscan nuevos modos de entender el mundo 460 00:28:14,799 --> 00:28:16,700 y por ello rechazan la religión oficial 461 00:28:16,700 --> 00:28:19,920 centrándose en las ciencias ocultas y el espiritismo 462 00:28:19,920 --> 00:28:23,579 también van a buscar también, bueno, pues muchas veces 463 00:28:23,579 --> 00:28:32,640 alternativas o creencias, o sea, creencias alternativas a esto 464 00:28:32,640 --> 00:28:35,980 donde también va a aparecer, bueno, literatura española 465 00:28:35,980 --> 00:28:38,140 la verdad es que no, casi no, no mucho 466 00:28:38,140 --> 00:28:42,579 pero sí en la de otros países pues va a haber orientalismo 467 00:28:42,579 --> 00:28:45,039 va a haber algunos poemas que van a 468 00:28:45,039 --> 00:28:46,980 tocar un poquito hinduismo 469 00:28:46,980 --> 00:28:48,240 budismo y cosas así 470 00:28:48,240 --> 00:28:50,660 entonces 471 00:28:50,660 --> 00:28:52,779 pues eso, ciencias ocultas, espiritismo 472 00:28:52,779 --> 00:28:55,039 prefieren la poesía como medio de expresión 473 00:28:55,039 --> 00:28:58,000 también va a haber otros 474 00:28:58,000 --> 00:29:00,960 cuentos y otras cosas en prosa 475 00:29:00,960 --> 00:29:03,039 pero bueno, prefieren la poesía 476 00:29:03,039 --> 00:29:04,839 renuevan las formas métricas 477 00:29:04,839 --> 00:29:05,980 ya veremos cómo 478 00:29:05,980 --> 00:29:07,960 vamos a tener cambios 479 00:29:07,960 --> 00:29:10,819 de métrica, que va a haber versos 480 00:29:10,819 --> 00:29:14,059 de otras medidas, ¿no? Alejandrinos, lo de casílabos 481 00:29:14,059 --> 00:29:17,940 el objetivo principal es transmitir sentimientos y sensaciones 482 00:29:17,940 --> 00:29:20,640 no expresarlos con argumentos, o sea, no va a ser una poesía 483 00:29:20,640 --> 00:29:23,660 muy reflexiva, en principio, sino una poesía más 484 00:29:23,660 --> 00:29:26,980 intuitiva 485 00:29:26,980 --> 00:29:29,759 de sentimientos 486 00:29:29,759 --> 00:29:32,140 bueno, poesía lírica 487 00:29:32,140 --> 00:29:35,519 pretenden que el lector disfrute con la lectura de algo bello 488 00:29:35,519 --> 00:29:38,059 que quieren mover al placer 489 00:29:38,059 --> 00:29:57,359 Mientras que en el 98 esta vertiente puramente española del modernismo se va a interesar por la vida cotidiana y los oficios tradicionales, por los hombres sencillos, por personas del campo y tradicionales. 490 00:29:57,359 --> 00:30:02,700 es lo que se conoce como intrahistoria, lo que Unamuno llama intrahistoria. 491 00:30:03,680 --> 00:30:11,980 Renuevan el lenguaje también, esto es propio del 98 también, una expresión sencilla y clara, 492 00:30:12,519 --> 00:30:16,180 permite transmitir un mensaje conciso y claro, sin demasiado adorno. 493 00:30:18,420 --> 00:30:26,440 Revisan la historia de España de forma crítica, prefieren la novela como medio de expresión, 494 00:30:26,440 --> 00:30:28,500 esto sobre todo Unamuno y Baroja 495 00:30:28,500 --> 00:30:30,420 Baroja, sobre todo 496 00:30:30,420 --> 00:30:32,259 pretenden que el lector 497 00:30:32,259 --> 00:30:34,220 medite sobre la realidad que le rodea 498 00:30:34,220 --> 00:30:35,380 que reflexione 499 00:30:35,380 --> 00:30:38,319 Castilla y Don Quijote son símbolos del español 500 00:30:38,319 --> 00:30:39,759 vuelven mucho 501 00:30:39,759 --> 00:30:41,380 la vista hacia 502 00:30:41,380 --> 00:30:44,240 España y sobre todo 503 00:30:44,240 --> 00:30:46,240 a Castilla, entonces Castilla 504 00:30:46,240 --> 00:30:48,359 va a tener mucho protagonismo 505 00:30:48,359 --> 00:30:49,079 y Don Quijote 506 00:30:49,079 --> 00:30:52,700 en el modernismo 507 00:30:52,700 --> 00:30:54,680 el que más destaca es Rubén Darío 508 00:30:54,680 --> 00:30:55,819 ¿vale? 509 00:30:56,440 --> 00:31:00,400 y ya me voy 510 00:31:00,400 --> 00:31:02,119 a los otros apuntes, bueno también 511 00:31:02,119 --> 00:31:04,059 hay algunas mujeres y tal, aunque sobre todo 512 00:31:04,059 --> 00:31:05,799 posmodernistas que llaman aquí, vale 513 00:31:05,799 --> 00:31:08,079 esto, Alfonsina Storni de Argentina 514 00:31:08,079 --> 00:31:10,240 Gabriela Mistral de Chile 515 00:31:10,240 --> 00:31:11,920 sobre todo, vale, podéis 516 00:31:11,920 --> 00:31:13,920 tener estos nombres en mente porque 517 00:31:13,920 --> 00:31:16,079 sí que es verdad que se podrían 518 00:31:16,079 --> 00:31:16,859 mencionar un poquito 519 00:31:16,859 --> 00:31:20,519 vamos a estos apuntes 520 00:31:20,519 --> 00:31:21,599 estos apuntes son de 521 00:31:21,599 --> 00:31:23,799 otro libro y 522 00:31:23,799 --> 00:31:25,339 es de cuarto de eso 523 00:31:25,339 --> 00:31:28,119 y están bastante bien 524 00:31:28,119 --> 00:31:29,019 hemos dicho 525 00:31:29,019 --> 00:31:31,720 que al final del siglo XIX 526 00:31:31,720 --> 00:31:33,059 cambian los gustos estéticos 527 00:31:33,059 --> 00:31:36,160 como os estaba diciendo, por todas las razones expuestas 528 00:31:36,160 --> 00:31:37,359 y 529 00:31:37,359 --> 00:31:39,799 fijaos que interesante, que dice que recupera 530 00:31:39,799 --> 00:31:41,420 algunos principios del romanticismo 531 00:31:41,420 --> 00:31:44,000 como la originalidad o la libertad 532 00:31:44,000 --> 00:31:44,440 creadora 533 00:31:44,440 --> 00:31:47,400 ¿os acordáis que los románticos reaccionan 534 00:31:47,400 --> 00:31:49,980 contra el movimiento anterior también del neoclasicismo 535 00:31:49,980 --> 00:31:52,019 que había que usar la razón y no sé qué 536 00:31:52,019 --> 00:31:53,720 pues, claro 537 00:31:53,720 --> 00:31:55,579 todos los movimientos son pendulares 538 00:31:55,579 --> 00:31:57,599 y aquí nos vuelve a pasar lo mismo 539 00:31:57,599 --> 00:32:00,059 que vamos a reaccionar contra el racionalismo anterior 540 00:32:00,059 --> 00:32:02,359 entonces van a buscar libertad creadora 541 00:32:02,359 --> 00:32:03,279 originalidad, etc. 542 00:32:04,819 --> 00:32:06,140 La crisis del fin de siglo 543 00:32:06,140 --> 00:32:07,940 os la he contado bastante bien 544 00:32:07,940 --> 00:32:09,900 pero aquí lo tenéis subrayado en amarillo 545 00:32:09,900 --> 00:32:11,819 esto que me lo pidieron los alumnos de aquel año 546 00:32:11,819 --> 00:32:14,279 que se lo diese subrayado para estudiar 547 00:32:14,279 --> 00:32:15,460 pues bueno, aquí lo tenéis 548 00:32:15,460 --> 00:32:17,539 lo único que se ve un poco peor en pantalla 549 00:32:17,539 --> 00:32:20,319 entran en crisis los valores 550 00:32:20,319 --> 00:32:21,599 de la sociedad burguesa 551 00:32:21,599 --> 00:32:48,579 se da paso a corrientes vitalistas e irracionalistas, es curioso que aunque tengan este problema del existencialismo, que van a sufrir porque no le ven motivo a la existencia, no tienen clara el fin de la vida o para qué se vive y todo esto, van a girar en torno a los problemas humanos del dolor y la angustia. 552 00:32:48,579 --> 00:32:52,079 paradójicamente 553 00:32:52,079 --> 00:32:54,440 el existencialismo también da lugar 554 00:32:54,440 --> 00:32:56,480 a un vitalismo 555 00:32:56,480 --> 00:33:00,440 de vida desordenada 556 00:33:00,440 --> 00:33:02,700 de una vida muchas veces de extremos 557 00:33:02,700 --> 00:33:04,339 porque como la vida parece que no 558 00:33:04,339 --> 00:33:06,819 tiene un fundamento 559 00:33:06,819 --> 00:33:08,440 claro, que no lleva a ningún lado 560 00:33:08,440 --> 00:33:10,400 y tal, pues ¿para qué 561 00:33:10,400 --> 00:33:12,460 me voy a preocupar? y viven 562 00:33:12,460 --> 00:33:13,720 muchas veces de manera 563 00:33:13,720 --> 00:33:15,799 pues eso, tomándose 564 00:33:15,799 --> 00:33:20,660 no sé, dándose vicios 565 00:33:20,660 --> 00:33:23,460 y dejándose llevar por la lujuria 566 00:33:23,460 --> 00:33:25,720 o por cosas esas, ¿no? Entonces eso 567 00:33:25,720 --> 00:33:31,160 como los valores están en crisis 568 00:33:31,160 --> 00:33:33,079 pues pasa esto, ¿no? Pues que se 569 00:33:33,079 --> 00:33:36,920 da lugar a este tipo de vida 570 00:33:36,920 --> 00:33:40,740 En España del desastre del 98, cosa que os he contado 571 00:33:40,740 --> 00:33:43,319 la sensación de decadencia y de sociedad atrasada 572 00:33:43,319 --> 00:33:45,880 que España está atrasada, que está en crisis, que está 573 00:33:45,880 --> 00:33:47,579 derrotada, de esta... 574 00:33:47,579 --> 00:33:50,039 Aquí nos mencionan 575 00:33:50,039 --> 00:33:51,940 que no nos metemos 576 00:33:51,940 --> 00:33:53,700 en ello, en uno de los vídeos que tengo 577 00:33:53,700 --> 00:33:55,940 grabados en Youtube, el de Antonio Machado, lo cuento 578 00:33:55,940 --> 00:33:57,839 más o menos, hay 579 00:33:57,839 --> 00:34:00,079 una corriente ideológica, filosófica 580 00:34:00,079 --> 00:34:01,980 que es el regeneracionismo. 581 00:34:02,519 --> 00:34:03,640 El regeneracionismo 582 00:34:03,640 --> 00:34:05,240 pues van a ser por los típicos 583 00:34:05,240 --> 00:34:07,059 intelectuales que 584 00:34:07,059 --> 00:34:09,840 van a proponer ideas para regenerar 585 00:34:09,840 --> 00:34:11,380 España y van a tener 586 00:34:11,380 --> 00:34:12,780 al final cierta 587 00:34:12,780 --> 00:34:14,780 influencia en la educación 588 00:34:14,780 --> 00:34:20,940 como no llegan a poder implantar inmediatamente 589 00:34:20,940 --> 00:34:26,000 sus ideas en la educación 590 00:34:26,000 --> 00:34:28,639 pues van a fundar una institución 591 00:34:28,639 --> 00:34:30,780 que se va a llamar la institución libre de enseñanza 592 00:34:30,780 --> 00:34:35,639 que va a ser una institución de enseñanza independiente 593 00:34:35,639 --> 00:34:39,239 digamos a las escuelas oficiales 594 00:34:39,239 --> 00:34:41,199 por así decirlo, la institución libre de enseñanza 595 00:34:41,199 --> 00:34:48,059 que eso va a ser el germen de lo que va a venir después que va a ser la generación del 27 596 00:34:48,059 --> 00:34:54,940 que van a ser gente que tiene, eso luego pasa a ser la residencia de estudiantes 597 00:34:54,940 --> 00:34:59,000 y de ahí sale García Lorca y Pedro Salinas y todos estos 598 00:34:59,000 --> 00:35:04,019 pero bueno en un principio aquí en este momento es cuando aparecen los regeneracionistas 599 00:35:04,019 --> 00:35:11,019 que van a ir ya calando ahí en la educación con sus ideas de reforma de España 600 00:35:11,019 --> 00:35:14,239 y todo eso, también todo muy 601 00:35:14,239 --> 00:35:16,940 como decirlo 602 00:35:16,940 --> 00:35:20,820 muy contagiado de un espíritu religioso 603 00:35:20,820 --> 00:35:23,699 como decirlo 604 00:35:23,699 --> 00:35:26,559 ajeno a lo español, esto tiene mucha 605 00:35:26,559 --> 00:35:29,019 influencia de otro movimiento alemán que es el crausismo 606 00:35:29,019 --> 00:35:32,539 el crausismo que también tiene ahí una nueva 607 00:35:32,539 --> 00:35:35,539 interpretación de la religión y como 608 00:35:35,539 --> 00:35:38,179 sentirla y todo esto, entonces tienen ahí 609 00:35:38,179 --> 00:35:46,440 digamos una, bueno, visto así de manera, desde mi punto de vista, una pequeña empanada 610 00:35:46,440 --> 00:35:52,900 mental donde hay incongruencias y ciertas cosas que no ayudaron demasiado, yo creo. 611 00:35:53,519 --> 00:36:00,000 Bueno, pero simplemente quedaos con esto, ¿vale? Que hay intelectuales que quieren 612 00:36:00,000 --> 00:36:05,960 regenerar el país y por eso hacen propuestas para mejorar la educación, la sociedad y 613 00:36:05,960 --> 00:36:07,360 la vida de las clases pobres. 614 00:36:12,480 --> 00:36:15,380 Dice aquí que algunos políticos intelectuales y literatos en el 615 00:36:15,380 --> 00:36:19,239 socialismo y el anarquismo expusieron sus ideas. Claro, son ideas que ya 616 00:36:19,239 --> 00:36:23,420 parten de movimientos idealistas como el anarquismo y el socialismo. Por lo tanto, 617 00:36:23,420 --> 00:36:26,440 como os digo, no va a ningún lado. 618 00:36:26,760 --> 00:36:31,420 Era mera charlatanería. Eso tiene algunas 619 00:36:31,420 --> 00:36:35,179 influencias porque los idealismos siempre, en su justa medida, vienen bien 620 00:36:35,179 --> 00:36:42,219 para promover cambios sociales, pero no aplicarlos totalmente porque si no nos llevan al desastre. 621 00:36:45,480 --> 00:36:52,920 ¿El modernismo? Bueno, pues el modernismo, ya os he contado que tiene la vertiente del desastre del 98, 622 00:36:53,159 --> 00:37:00,880 pero vamos a ver de dónde viene el modernismo. Pues el modernismo, que nace en Francia, por así decir, 623 00:37:00,880 --> 00:37:04,380 aunque todavía no se llamaba modernismo 624 00:37:04,380 --> 00:37:06,179 y me voy 625 00:37:06,179 --> 00:37:08,119 a esto de aquí abajo 626 00:37:08,119 --> 00:37:10,320 a ver 627 00:37:10,320 --> 00:37:12,619 voy a poner aquí el boli 628 00:37:12,619 --> 00:37:16,440 el modernismo 629 00:37:16,440 --> 00:37:17,119 en Francia 630 00:37:17,119 --> 00:37:19,960 nace de la unión 631 00:37:19,960 --> 00:37:21,659 de estos dos movimientos 632 00:37:21,659 --> 00:37:23,480 que son los que había en Francia 633 00:37:23,480 --> 00:37:25,119 que era el parnasianismo 634 00:37:25,119 --> 00:37:27,440 y el simbolismo 635 00:37:27,440 --> 00:37:28,760 ¿vale? 636 00:37:29,820 --> 00:37:31,760 entonces de esto 637 00:37:31,760 --> 00:37:34,960 va a darse un movimiento 638 00:37:34,960 --> 00:37:37,460 literario, digamos, de parnasianismo y simbolismo 639 00:37:37,460 --> 00:37:40,960 y va a llegar primero a Hispanoamérica 640 00:37:40,960 --> 00:37:43,659 y luego a España. Os lo cuento 641 00:37:43,659 --> 00:37:46,559 más despacio, ¿vale? Entonces, ¿el parnasianismo qué es? 642 00:37:46,639 --> 00:37:49,099 Pues es un movimiento de estos de fin de siglo, de la 643 00:37:49,099 --> 00:37:51,940 en Francia, del decadentismo y tal, 644 00:37:52,500 --> 00:37:54,900 que lo propone este 645 00:37:54,900 --> 00:37:58,300 Teofil Gautier, que pretende conseguir 646 00:37:58,300 --> 00:38:01,059 la obra bien hecha, es decir, una gran perfección 647 00:38:01,059 --> 00:38:02,000 formal, ¿vale? 648 00:38:03,139 --> 00:38:04,880 Pretende la obra bien hecha. 649 00:38:05,340 --> 00:38:06,059 Entonces esto 650 00:38:06,059 --> 00:38:09,159 ¿qué quiere decir? Pues que 651 00:38:09,159 --> 00:38:11,059 es una perfección formal, 652 00:38:11,179 --> 00:38:12,940 es una tendencia formalista 653 00:38:12,940 --> 00:38:15,019 partidaria del arte por el arte, 654 00:38:15,320 --> 00:38:16,900 ¿no? Que 655 00:38:16,900 --> 00:38:19,139 un arte 656 00:38:19,139 --> 00:38:20,840 sin un 657 00:38:20,840 --> 00:38:23,059 fin de crítica 658 00:38:23,059 --> 00:38:25,059 social, sin un fin claro en 659 00:38:25,059 --> 00:38:27,099 sí mismo, lo que pretende es simplemente 660 00:38:27,099 --> 00:38:29,280 ser perfecto y 661 00:38:29,280 --> 00:38:32,119 inconmensurablemente bello 662 00:38:32,119 --> 00:38:34,699 un arte tan bien hecho 663 00:38:34,699 --> 00:38:36,239 que nos conmueva, que nos 664 00:38:36,239 --> 00:38:38,340 produzca una serie de placeres, de sensaciones 665 00:38:38,340 --> 00:38:40,300 y que no tenga nada que ver con la realidad 666 00:38:40,300 --> 00:38:42,059 que solamente nos 667 00:38:42,059 --> 00:38:44,599 entristece, nos defrauda 668 00:38:44,599 --> 00:38:46,260 nos decepciona y tal y tal 669 00:38:46,260 --> 00:38:49,199 entonces 670 00:38:49,199 --> 00:38:52,280 esto también como es escapista 671 00:38:52,280 --> 00:38:54,179 es que esto es prácticamente modernismo, esto del 672 00:38:54,179 --> 00:38:56,239 parnasianismo, se sienten 673 00:38:56,239 --> 00:38:58,239 fascinados por las culturas antiguas y los 674 00:38:58,239 --> 00:39:00,400 ambientes exóticos, es decir, evasión de la realidad 675 00:39:00,400 --> 00:39:01,460 ¿vale? 676 00:39:02,219 --> 00:39:04,500 ¿qué pasa? que es que al parnesanismo 677 00:39:04,500 --> 00:39:06,440 se va a sumar el simbolismo 678 00:39:06,440 --> 00:39:08,519 y el simbolismo es una cosa que ha existido 679 00:39:08,519 --> 00:39:10,460 ya desde siempre, lo que pasa es que los franceses 680 00:39:10,460 --> 00:39:12,199 siempre pretenden haber inventado algo 681 00:39:12,199 --> 00:39:13,179 ¿no? entonces 682 00:39:13,179 --> 00:39:16,099 el simbolismo es que 683 00:39:16,099 --> 00:39:17,539 que esto 684 00:39:17,539 --> 00:39:20,340 vamos, eso lo hacía España ya desde 685 00:39:20,340 --> 00:39:21,579 hacía siglos antes, ¿no? 686 00:39:21,800 --> 00:39:24,039 esto de expresarse de manera simbólica 687 00:39:24,039 --> 00:39:26,360 y la poesía lírica popular, pero bueno 688 00:39:26,360 --> 00:39:29,280 es algo de corte 689 00:39:29,280 --> 00:39:29,880 intimista 690 00:39:29,880 --> 00:39:35,460 busca la realidad que se esconde 691 00:39:35,460 --> 00:39:37,420 tras las apariencias a través de un lenguaje 692 00:39:37,420 --> 00:39:39,119 nuevo y sugerente basado en símbolo 693 00:39:39,119 --> 00:39:41,360 entonces, lo de buscar 694 00:39:41,360 --> 00:39:43,199 la realidad que se esconde 695 00:39:43,199 --> 00:39:46,340 a través 696 00:39:46,340 --> 00:39:48,099 de un 697 00:39:48,099 --> 00:39:51,000 lenguaje basado en el símbolo 698 00:39:51,000 --> 00:39:52,920 es simplemente 699 00:39:52,920 --> 00:39:55,079 usar la figura retórica del 700 00:39:55,079 --> 00:39:56,719 símbolo que es 701 00:39:56,719 --> 00:40:00,500 la alusión a un concepto 702 00:40:00,500 --> 00:40:02,019 a través de 703 00:40:02,019 --> 00:40:03,659 un elemento 704 00:40:03,659 --> 00:40:06,119 visible, tangible 705 00:40:06,119 --> 00:40:07,880 es como pues eso 706 00:40:07,880 --> 00:40:10,159 nada más y nada, algo tan sencillo 707 00:40:10,159 --> 00:40:12,119 como decir, mostrar 708 00:40:12,119 --> 00:40:12,820 una rosa 709 00:40:12,820 --> 00:40:15,980 a través de mostrar 710 00:40:15,980 --> 00:40:18,139 un elemento que solía ser un elemento 711 00:40:18,139 --> 00:40:19,840 de naturaleza, ahora aquí ya no 712 00:40:19,840 --> 00:40:21,179 esto ya se lo hace más complejo 713 00:40:21,179 --> 00:40:23,219 pero con una rosa que estamos 714 00:40:23,219 --> 00:40:25,699 que es roja, una rosa 715 00:40:25,699 --> 00:40:33,039 pues esto, ¿qué sugiere? Pues sugiere el amor, porque siempre ha simbolizado el amor, ¿no? 716 00:40:33,039 --> 00:40:40,239 El amor-pasión, además, ¿no? Una rosa blanca, una rosa roja, pues eso es algo que invita al amor, ¿no? 717 00:40:40,480 --> 00:40:45,920 Y eso ya lo decía Garcilaso desde el siglo XVI, ¿no? Tanto que de rosa y azucena se muestra el color de vuestro gesto. 718 00:40:46,260 --> 00:40:52,400 ¿Vale? Entonces, el simbolismo va a tener aquí un renacer en esta Francia, ¿no? En este momento. 719 00:40:52,400 --> 00:40:57,099 va a ser más complejo, va a ser además un simbolismo hermético 720 00:40:57,099 --> 00:40:59,920 un simbolismo ya de corte intimista 721 00:40:59,920 --> 00:41:04,519 que quiere decir que la traducción de esos conceptos 722 00:41:04,519 --> 00:41:07,840 va a ser algo ya más propio del poeta 723 00:41:07,840 --> 00:41:12,840 que a lo mejor para el poeta esa rosa ya simboliza otra cosa 724 00:41:12,840 --> 00:41:17,659 y eso ya es hacerlo complejo, destruir toda la tradición literaria 725 00:41:17,659 --> 00:41:29,820 y hacer una especie de nueva tendencia, donde el lector va a quedarse, digamos, aturdido por ese lenguaje tan simbólico 726 00:41:29,820 --> 00:41:35,320 y no va a terminar de comprender lo que dice, pero claro, va a tener una serie de sensaciones, que es de lo que se trata, 727 00:41:35,480 --> 00:41:46,480 al final, de tener sensaciones, no estás tanto haciendo una poesía argumentada y que se entienda, sino algo que sugiera, ¿vale? 728 00:41:46,480 --> 00:42:13,739 Entonces, esto también es, de cierto modo, bueno, es algo que es en parte original, ¿no? ¿Cuáles son los simbolistas principales? Pues Baudelaire, un famoso, Las flores del mal, ¿verdad? Ese famoso librito de Las flores del mal, Floreau du mal, Berlain, Rimbaud y Mallarmé, ¿vale? Estos franceses. 729 00:42:13,739 --> 00:42:17,699 Bueno, pues esto les van a encantar a todos los modernistas y los del 98. 730 00:42:18,800 --> 00:42:28,639 Vale, entonces, ¿qué va a pasar? Pues que el parnasianismo y el simbolismo, estos movimientos, van a llegar a Hispanoamérica antes que a España. 731 00:42:29,460 --> 00:42:36,460 El modernismo nació en Hispanoamérica como una verdadera revolución estética contra el mercantilismo y la sociedad burguesa. 732 00:42:37,199 --> 00:42:41,800 Tuvieron gran importancia las corrientes simbolistas y parnasianas de la poesía francesa, que es lo que os acabo de contar. 733 00:42:41,800 --> 00:42:46,239 y el modernismo 734 00:42:46,239 --> 00:42:48,800 pues va a tener estas dos vertientes 735 00:42:48,800 --> 00:42:49,800 que es lo que estamos diciendo 736 00:42:49,800 --> 00:42:52,139 que va a tener una actitud de evasión 737 00:42:52,139 --> 00:42:55,960 que los partidarios del arte por el arte 738 00:42:55,960 --> 00:42:57,440 como el parnasianismo 739 00:42:57,440 --> 00:42:59,840 que el arte debe ser un fin en sí mismo 740 00:42:59,840 --> 00:43:05,739 y debe ser independiente del contenido 741 00:43:05,739 --> 00:43:07,619 que tiene que ser algo que emocione 742 00:43:07,619 --> 00:43:11,239 y va a ser su representante Rubén Darío 743 00:43:11,239 --> 00:43:13,119 y luego 744 00:43:13,119 --> 00:43:15,860 los que denuncian la realidad 745 00:43:15,860 --> 00:43:18,059 los que van a tener algún compromiso con la realidad 746 00:43:18,059 --> 00:43:19,860 y van a mostrar algo de la realidad 747 00:43:19,860 --> 00:43:22,199 para que tomemos conciencia de lo que pasa 748 00:43:22,199 --> 00:43:24,179 pues son 749 00:43:24,179 --> 00:43:24,760 directamente 750 00:43:24,760 --> 00:43:27,960 algunos del 98 751 00:43:27,960 --> 00:43:30,360 bastantes autores del 98 752 00:43:30,360 --> 00:43:32,480 ¿vale? los autores del 98 753 00:43:32,480 --> 00:43:33,619 van a 754 00:43:33,619 --> 00:43:36,320 tener esta actitud 755 00:43:36,320 --> 00:43:37,760 más de 756 00:43:37,760 --> 00:43:39,639 más que de denuncia 757 00:43:39,639 --> 00:43:45,599 de conciencia de dónde están, de lo que pasa, 758 00:43:46,019 --> 00:43:49,880 de lo que está pasando en España, lo que ha pasado en España 759 00:43:49,880 --> 00:43:55,119 y qué es España, qué significa después de haber fracasado, 760 00:43:55,199 --> 00:43:56,059 digamos, ya totalmente. 761 00:43:57,320 --> 00:44:00,480 Las características del modernismo, pues algunas las hemos citado 762 00:44:00,480 --> 00:44:04,059 en el otro libro y aquí ya tenéis más espacio y menos de ellas. 763 00:44:04,260 --> 00:44:06,820 En vez de tantos puntos, pues hay solamente cinco o seis. 764 00:44:06,820 --> 00:44:08,679 la soledad 765 00:44:08,679 --> 00:44:10,760 y esto es una cosa que no decía el otro libro 766 00:44:10,760 --> 00:44:12,659 ¿por qué? porque va 767 00:44:12,659 --> 00:44:15,059 este movimiento parnasiano 768 00:44:15,059 --> 00:44:16,760 que va a ser el origen del modernismo 769 00:44:16,760 --> 00:44:18,940 tiene un gran elitismo 770 00:44:18,940 --> 00:44:21,059 porque los poetas que hacen 771 00:44:21,059 --> 00:44:22,260 este arte por el arte 772 00:44:22,260 --> 00:44:24,760 y que lo hacen también, la obra bien hecha 773 00:44:24,760 --> 00:44:26,619 de Théophile Gautier, pues ese 774 00:44:26,619 --> 00:44:28,780 arte por el arte, esto va a ser algo 775 00:44:28,780 --> 00:44:30,780 propio de los artistas 776 00:44:30,780 --> 00:44:32,719 entonces tienen una conciencia de artistas 777 00:44:32,719 --> 00:44:34,119 y de ser distintos de la sociedad 778 00:44:34,119 --> 00:44:36,579 que les va a hacer rechazar, despreciar 779 00:44:36,579 --> 00:44:38,320 al vulgo, a la sociedad vulgar 780 00:44:38,320 --> 00:44:40,400 y la sociedad vulgar les va a despreciar a ellos 781 00:44:40,400 --> 00:44:41,840 por ser tan 782 00:44:41,840 --> 00:44:43,559 engreídos, tan 783 00:44:43,559 --> 00:44:46,500 especiales y encima tener esa vida bohemia 784 00:44:46,500 --> 00:44:47,860 y no trabajar y eso 785 00:44:47,860 --> 00:44:50,579 entonces va a haber un rechazo mutuo 786 00:44:50,579 --> 00:44:52,099 entre el artista y la sociedad vulgar 787 00:44:52,099 --> 00:44:54,360 y por lo tanto esto va a dejar 788 00:44:54,360 --> 00:44:56,440 una sensación de angustia, de melancolía 789 00:44:56,440 --> 00:44:57,840 de tristeza 790 00:44:57,840 --> 00:44:59,619 y luego van a aparecer 791 00:44:59,619 --> 00:45:02,380 paisajes otoñales, muchos 792 00:45:02,380 --> 00:45:04,420 nocturnos, los crepúsculos 793 00:45:04,420 --> 00:45:06,559 que también tienen ese 794 00:45:06,559 --> 00:45:09,280 esa sensación de soledad, ¿no? Estás solo 795 00:45:09,280 --> 00:45:10,559 o viendo un atardecer. 796 00:45:11,420 --> 00:45:12,800 El escapismo, que hemos dicho, 797 00:45:12,940 --> 00:45:15,400 el gusto con el mundo, el poeta huye 798 00:45:15,400 --> 00:45:17,360 y la evasión se produce 799 00:45:17,360 --> 00:45:19,480 en el espacio y en el tiempo, como siempre, 800 00:45:19,619 --> 00:45:21,280 ¿no? Lugares exóticos, pero 801 00:45:21,280 --> 00:45:22,900 también ir a otros mundos 802 00:45:22,900 --> 00:45:23,800 del pasado, 803 00:45:25,079 --> 00:45:27,139 la antigüedad clásica, 804 00:45:27,139 --> 00:45:29,300 greco-romana, el renacimiento 805 00:45:29,300 --> 00:45:31,300 y luego les gusta mucho, mucho, mucho 806 00:45:31,300 --> 00:45:32,800 el siglo XVIII francés, 807 00:45:33,340 --> 00:45:35,079 ¿vale? Esta transición del 808 00:45:35,079 --> 00:45:44,579 barroco, al neoclasicismo, pero sobre todo por el absolutismo con estos lujos, esta ostentación 809 00:45:44,579 --> 00:45:50,239 de lujos, de palacios y todo eso, pues es algo que les encanta a los modernistas, porque 810 00:45:50,239 --> 00:45:55,480 es una evasión total de la realidad, donde la sociedad urbana, industrializada y eso 811 00:45:55,480 --> 00:46:00,980 ya no tenía absolutamente nada que ver con ese mundo versallesco y ese París del siglo 812 00:46:00,980 --> 00:46:09,119 XVIII. El poeta crea esta elitista torre de marfil, donde se refugia. El cosmopolitismo, 813 00:46:09,239 --> 00:46:13,800 se declara Ciudadanos del Mundo porque viajan mucho y todo, y además van a darle mucho 814 00:46:13,800 --> 00:46:20,400 protagonismo a París. El amor y el erotismo, que donde va a haber un amor delicado y todo 815 00:46:20,400 --> 00:46:26,099 eso, pero también, y es muy interesante, este amor de erotismo y desenfreno, porque 816 00:46:26,099 --> 00:46:29,760 este erotismo era algo que escandalizaba 817 00:46:29,760 --> 00:46:32,380 y eso les gustaba porque así 818 00:46:32,380 --> 00:46:34,820 se veían más distintos 819 00:46:34,820 --> 00:46:38,400 se oponían a la sociedad 820 00:46:38,400 --> 00:46:40,739 burguesa, esta educada y 821 00:46:40,739 --> 00:46:44,440 todo, entonces estos como querían romper con la sociedad 822 00:46:44,440 --> 00:46:47,480 pues muchas veces escribían 823 00:46:47,480 --> 00:46:50,039 cosas eróticas, además aquí 824 00:46:50,039 --> 00:46:51,639 en este finales del XIX 825 00:46:51,639 --> 00:46:55,860 despunta muchísimo el erotismo, con dibujantes 826 00:46:55,860 --> 00:46:57,639 y tal, que hacen cosas estas 827 00:46:57,639 --> 00:46:59,739 muy llamativas 828 00:46:59,739 --> 00:47:02,500 vida bohemia 829 00:47:02,500 --> 00:47:03,619 eso que os he contado 830 00:47:03,619 --> 00:47:06,139 que transcurre la vida 831 00:47:06,139 --> 00:47:08,000 de estos modernistas está al margen de las 832 00:47:08,000 --> 00:47:09,860 convenciones burguesas 833 00:47:09,860 --> 00:47:12,079 en cuanto a su estilo, pues este afán de originalidad 834 00:47:12,079 --> 00:47:13,800 con muchos 835 00:47:13,800 --> 00:47:15,300 recursos retóricos 836 00:47:15,300 --> 00:47:17,840 bueno, sobre todo 837 00:47:17,840 --> 00:47:19,840 recursos retóricos que ahora veremos 838 00:47:19,840 --> 00:47:22,059 como 839 00:47:22,059 --> 00:47:24,139 pues sí, va a haber repetición 840 00:47:24,139 --> 00:47:25,619 anáfora y paralelismo y tal 841 00:47:25,619 --> 00:47:27,719 sobre todo para buscar la musicalidad, buscan mucho 842 00:47:27,719 --> 00:47:30,099 la musicalidad, la sinestesia 843 00:47:30,099 --> 00:47:31,980 les gusta estimular 844 00:47:31,980 --> 00:47:34,079 los sentidos, entonces para estimular los sentidos 845 00:47:34,079 --> 00:47:36,019 a veces los estimulan a la vez 846 00:47:36,019 --> 00:47:37,860 unos y otros, la sinestesia 847 00:47:37,860 --> 00:47:39,960 es esto de que dice aquí, un olor suave 848 00:47:39,960 --> 00:47:41,980 un olor es algo que se percibe 849 00:47:41,980 --> 00:47:43,639 con el olfato, y suave 850 00:47:43,639 --> 00:47:45,820 es algo que se percibe con el tacto, entonces 851 00:47:45,820 --> 00:47:48,019 mezclan las sensaciones 852 00:47:48,019 --> 00:47:49,539 de varios sentidos, con palabras 853 00:47:49,539 --> 00:47:51,000 eso se puede hacer con palabras 854 00:47:51,000 --> 00:47:53,820 alteración, la alteración 855 00:47:53,820 --> 00:47:55,559 es la figura retórica 856 00:47:55,559 --> 00:47:57,539 de repetición de varios sonidos 857 00:47:57,539 --> 00:48:00,199 y esto lo hace mucho Rubén Darío 858 00:48:00,199 --> 00:48:02,599 el ala leve de su leve abanico 859 00:48:02,599 --> 00:48:05,059 el ala leve de su leve abanico 860 00:48:05,059 --> 00:48:06,599 vemos las L, las V 861 00:48:06,599 --> 00:48:09,820 el ala leve de su leve abanico 862 00:48:09,820 --> 00:48:12,880 esas laterales bilabiales 863 00:48:12,880 --> 00:48:18,599 esos sonidos consonánticos tan curiosos 864 00:48:18,599 --> 00:48:21,179 y sobre todo la metáfora y el símbolo 865 00:48:21,179 --> 00:48:23,820 claro, esto partiríamos también del simbolismo 866 00:48:23,820 --> 00:48:29,320 y algunos sí que van a aparecer como convenciones 867 00:48:29,320 --> 00:48:31,800 como lo del azul, el azul, que les encanta el azul 868 00:48:31,800 --> 00:48:34,000 como algo de perfección, de armonía 869 00:48:34,000 --> 00:48:36,179 el azul siempre ha sido el color de la divinidad 870 00:48:36,179 --> 00:48:37,199 porque es el color del cielo 871 00:48:37,199 --> 00:48:40,480 pero aquí lo van a asociar también 872 00:48:40,480 --> 00:48:44,199 a la perfección artística 873 00:48:44,199 --> 00:48:44,840 el azul 874 00:48:44,840 --> 00:48:51,420 la renovación métrica, aquí nos cuentan 875 00:48:51,420 --> 00:48:53,159 que bueno, aquí hemos hablado musicalidad 876 00:48:53,159 --> 00:48:55,699 los valores simbólicos de las palabras 877 00:48:55,699 --> 00:48:57,699 y luego la renovación métrica 878 00:48:57,699 --> 00:48:59,420 que es esto del verso alejandrino 879 00:48:59,420 --> 00:49:01,159 el verso alejandrino 880 00:49:01,159 --> 00:49:02,800 el verso de 14 sílabas 881 00:49:02,800 --> 00:49:05,280 que no se usaba desde la Edad Media 882 00:49:05,280 --> 00:49:06,199 porque era un verso 883 00:49:06,199 --> 00:49:10,079 que era para el mestero de clerecía 884 00:49:10,079 --> 00:49:10,800 en la Edad Media 885 00:49:10,800 --> 00:49:13,500 Gonzalo de Berfeo, el artículo este de Ita 886 00:49:13,500 --> 00:49:14,099 y todos estos 887 00:49:14,099 --> 00:49:15,820 pues el 888 00:49:15,820 --> 00:49:19,099 verso alejandrino de 14 sílabas 889 00:49:19,099 --> 00:49:21,179 pues va a reaparecer 890 00:49:21,179 --> 00:49:22,880 en este momento con Rubén Darío 891 00:49:22,880 --> 00:49:24,559 bueno, primero los franceses y luego 892 00:49:24,559 --> 00:49:26,820 y también va a usar 893 00:49:26,820 --> 00:49:28,820 el do de casílabo, que era un verso también 894 00:49:28,820 --> 00:49:29,599 muy 895 00:49:29,599 --> 00:49:32,699 muy olvidado, también casi 896 00:49:32,699 --> 00:49:34,920 medieval, y eso pues eso, para buscar 897 00:49:34,920 --> 00:49:35,980 la renovación métrica 898 00:49:35,980 --> 00:49:38,780 y va a usar 899 00:49:38,780 --> 00:49:40,940 va a renovar 900 00:49:40,940 --> 00:49:42,860 también el soneto, el soneto que era un poema 901 00:49:42,860 --> 00:49:45,380 que ya sabéis que es un poema de 14 versos 902 00:49:45,380 --> 00:49:47,280 dos cuartetos 903 00:49:47,280 --> 00:49:48,659 y dos tercetos, el soneto 904 00:49:48,659 --> 00:49:51,219 pues el soneto 905 00:49:51,219 --> 00:49:54,800 lo va a modernizar y lo va manteniendo los 14 versos 906 00:49:54,800 --> 00:49:57,059 y la rima consonante 907 00:49:57,059 --> 00:50:00,480 va a hacer sonetos con versos alejandrinos 908 00:50:00,480 --> 00:50:03,300 con los decasílabos, va a mezclar a veces 909 00:50:03,300 --> 00:50:05,940 versos en decasílabos con alejandrinos 910 00:50:05,940 --> 00:50:09,199 y con heptasílabos, los sonetos ya 911 00:50:09,199 --> 00:50:12,239 van a llamarse soneto por llamarlo de alguna manera 912 00:50:12,239 --> 00:50:14,380 porque ya no van a ser sonetos como siempre 913 00:50:14,380 --> 00:50:18,019 y es lo que dice aquí que se llama el soneto modernista 914 00:50:18,019 --> 00:50:46,500 El soneto modernista, que va a ser el soneto con alejandrinos, pero también con otros tipos de versos. Aquí nos dice serventesios. ¿Qué es un serventesio? Serventesios en vez de cuartetos. Los cuartetos son versos, o sea, cuatro versos de arte mayor, normalmente en decasílabos, que riman A, B, D, A, en rima abrazada. A, B, D, A es la rima del cuarteto. 915 00:50:46,500 --> 00:51:06,119 Entonces, muchas veces lo que va a hacer Rubén Darío es cambiarlos a serventesios, que son lo mismo, pero con rima ABAB, con rima alterna o rima alternante en vez de rima abrazada. La rima abrazada es ABBA y la rima alterna es ABAB. 916 00:51:06,119 --> 00:51:08,539 también aparecen los poemas 917 00:51:08,539 --> 00:51:10,480 en prosa, que esos son simplemente 918 00:51:10,480 --> 00:51:12,519 textos en prosa, pero que son 919 00:51:12,519 --> 00:51:14,500 profundamente líricos, que no están 920 00:51:14,500 --> 00:51:16,260 contando nada, sino como un poema 921 00:51:16,260 --> 00:51:18,440 solo que escrito en prosa, y el verso libre 922 00:51:18,440 --> 00:51:20,559 también, claro, el verso libre ya sin medida 923 00:51:20,559 --> 00:51:22,219 de cualquier medida, que esto ya 924 00:51:22,219 --> 00:51:24,659 empezaba con Becker, pero va a empezar 925 00:51:24,659 --> 00:51:28,760 en este momento ya mucho mejor 926 00:51:28,760 --> 00:51:30,480 bueno, y nos quedamos en 927 00:51:30,480 --> 00:51:32,260 Rubén Darío, que era 928 00:51:32,260 --> 00:51:34,300 nicaragüense, que viajó por Europa 929 00:51:34,300 --> 00:51:35,860 y América 930 00:51:35,860 --> 00:51:38,199 en España conoció a Juan Ramón Jiménez 931 00:51:38,199 --> 00:51:39,099 y Valle Inclán 932 00:51:39,099 --> 00:51:41,199 y tiene estos tres libros 933 00:51:41,199 --> 00:51:44,320 Azul, Prosas profanas 934 00:51:44,320 --> 00:51:45,719 y Cantos de vida y esperanza 935 00:51:45,719 --> 00:51:48,199 en el otro libro 936 00:51:48,199 --> 00:51:50,119 nos lo cuenta 937 00:51:50,119 --> 00:51:52,059 cuenta muy bien una cosa, que es que tiene 938 00:51:52,059 --> 00:51:53,940 dos etapas, que la va a llamar 939 00:51:53,940 --> 00:51:56,039 etapa escapista y la etapa 940 00:51:56,039 --> 00:51:58,099 intimista, la primera 941 00:51:58,099 --> 00:52:00,219 es la propiamente de evasión de la realidad 942 00:52:00,219 --> 00:52:02,400 entonces el primer libro 943 00:52:02,400 --> 00:52:04,179 Azul, va a ser de la etapa 944 00:52:04,179 --> 00:52:07,079 escapista, mientras que la intimista 945 00:52:07,079 --> 00:52:10,239 va a ser la de cantos de vida y esperanza 946 00:52:10,239 --> 00:52:13,219 bueno y el segundo libro que es muy importante, prosas profanas 947 00:52:13,219 --> 00:52:15,019 también es de la etapa escapista 948 00:52:15,019 --> 00:52:18,980 azul y prosas profanas sería 949 00:52:18,980 --> 00:52:22,260 de la etapa escapista y cantos de vida 950 00:52:22,260 --> 00:52:23,880 y esperanza de la etapa intimista 951 00:52:23,880 --> 00:52:28,300 en esto pues ya leedlo porque no tengo 952 00:52:28,300 --> 00:52:30,860 mucho tiempo para pararme en esto 953 00:52:30,860 --> 00:52:34,860 y tenía yo comentado 954 00:52:34,860 --> 00:52:35,639 en Youtube 955 00:52:35,639 --> 00:52:40,780 bueno, tendré que hacer alguna clase grabada más 956 00:52:40,780 --> 00:52:42,960 tendré que hacer alguna clase más 957 00:52:42,960 --> 00:52:45,019 porque esto no lo puedo dejar sin explicar 958 00:52:45,019 --> 00:52:46,900 vale, pues nada, lo dejamos aquí 959 00:52:46,900 --> 00:52:49,260 en Rubén Darío 960 00:52:49,260 --> 00:52:52,360 y nada 961 00:52:52,360 --> 00:52:55,280 haré alguna, supongo que el lunes que viene 962 00:52:55,280 --> 00:52:56,460 aunque no tengamos clase 963 00:52:56,460 --> 00:52:58,000 por ser fiesta 964 00:52:58,000 --> 00:53:00,260 subiré alguna clase grabada 965 00:53:00,260 --> 00:53:03,039 y os comentaré eso 966 00:53:03,039 --> 00:53:04,840 que me escuchéis 967 00:53:04,840 --> 00:53:05,800 esos dos vídeos que tengo 968 00:53:05,800 --> 00:53:08,480 de Rubén Darío y de Antonio Machado 969 00:53:08,480 --> 00:53:10,300 que tengo ya hechos, aunque son un poco 970 00:53:10,300 --> 00:53:11,440 aburritos, pero bueno 971 00:53:11,440 --> 00:53:13,780 más vale eso que no tener nada 972 00:53:13,780 --> 00:53:16,000 y nada, pues 973 00:53:16,000 --> 00:53:17,960 que paséis buena semana 974 00:53:17,960 --> 00:53:20,340 y nos vemos 975 00:53:20,340 --> 00:53:22,000 en directo 976 00:53:22,000 --> 00:53:24,039 dentro de dos semanas, pero mientras tanto 977 00:53:24,039 --> 00:53:25,219 subiré algunas más en el canal 978 00:53:25,219 --> 00:53:28,059 pues nada más, paro la grabación y nos vemos