1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Buenas, en este caso vamos a mostrar nuestro aula virtual, nuestro sistema de gestión de aprendizaje. 2 00:00:07,000 --> 00:00:10,000 En mi caso sería la clase de 5 años. 3 00:00:10,000 --> 00:00:17,000 Si vemos la estructura, está una parte de información general, hay otra que tiene valores al ser un tema transversal 4 00:00:17,000 --> 00:00:20,000 y luego cada evaluación está introducida en un bloc. 5 00:00:20,000 --> 00:00:25,000 Igual que en el bloque 1 podemos ver contenidos que trabajamos sobre la prehistoria. 6 00:00:25,000 --> 00:00:31,000 Este es un genial diseñado por nosotros, ya que es un proyecto para este nivel. 7 00:00:31,000 --> 00:00:36,000 Vamos explicando diferentes partes y tecnicismos sobre la prehistoria. 8 00:00:36,000 --> 00:00:42,000 Hay diferentes elementos como vídeos, juegos, propuestas... 9 00:00:42,000 --> 00:00:48,000 Está estructurado en base a diferentes temas que son los viajes en el tiempo. 10 00:00:48,000 --> 00:00:55,000 Si vamos viendo las diferentes propuestas, estos ejercicios nos sirven de forma de evaluación, aunque hay otras. 11 00:00:55,000 --> 00:01:01,000 Como por ejemplo al final del trimestre, este pasa a palabras de la prehistoria, que se ve igualmente. 12 00:01:01,000 --> 00:01:12,000 Este sería una evaluación por observación directa con ellos, en el cual salen diferentes letras para trabajar el vocabulario y los contenidos adquiridos. 13 00:01:12,000 --> 00:01:15,000 Se irían sumando palabras. 14 00:01:15,000 --> 00:01:24,000 Además de este, para llevar un registro, y además va asociado a una insignia, estaría una actividad H5P, 15 00:01:24,000 --> 00:01:29,000 en el cual tendrían que buscar 5 palabras prehistóricas, en las que lo vemos aquí. 16 00:01:29,000 --> 00:01:36,000 El motivo por el cual utilizamos la mayúscula es por homogenizar y por atender un poco a la diversidad de niveles del aula. 17 00:01:36,000 --> 00:01:42,000 En 5 años hay niños que tienen adquirida la lectura, hay otros que no, que están en la fase silábica, otros alfabéticos... 18 00:01:42,000 --> 00:01:45,000 De esta manera atendemos un poco a ese nivel. 19 00:01:45,000 --> 00:01:48,000 Las evaluaciones están pensadas y tutoradas igual. 20 00:01:48,000 --> 00:01:56,000 En la Edad Media hay un material que habla de la Edad Media, en el cual también hay pruebas, etc. 21 00:01:56,000 --> 00:01:59,000 Y en la Edad Contemporánea lo mismo. 22 00:01:59,000 --> 00:02:03,000 Aquí hay un pasa a palabra y otro H5P. 23 00:02:03,000 --> 00:02:08,000 Y aquí hay un Escape Room en la tercera evaluación, que es al espacio con Valentín. 24 00:02:08,000 --> 00:02:10,000 Es en el bloque 3. 25 00:02:10,000 --> 00:02:17,000 Además de estas evaluaciones, hay una propuesta de coevaluación, con este tipo de formulario y el Escape Room de final del proyecto, 26 00:02:17,000 --> 00:02:25,000 en el que no solo nos evaluamos nuestra propia práctica, sino que además lo hacemos con las familias, 27 00:02:25,000 --> 00:02:27,000 de las partes del proyecto que más les han gustado. 28 00:02:27,000 --> 00:02:31,000 Además, esta aula virtual integra otras propuestas, como la Biblioteca de Aula, 29 00:02:31,000 --> 00:02:38,000 información para las familias a modo de Escuela de Padres y otros aspectos relacionados con eventos del COLE. 30 00:02:39,000 --> 00:02:49,000 Podemos ver aquí, en la configuración de la aula virtual, los participantes y cómo están matriculados nuestros alumnos. 31 00:02:53,000 --> 00:03:02,000 Igual que los métodos de matriculación que tenemos activado, tanto el manual nuestro como el de automatriculación, 32 00:03:02,000 --> 00:03:11,000 con la clave Curso 23-24, por si quieren entrar a visualizar los contenidos y comprobar cómo funcionan las calificaciones. 33 00:03:11,000 --> 00:03:16,000 En este caso, como les hemos comentado, aparte de la observación directa de los pasapalabras elaborados por nosotros, 34 00:03:16,000 --> 00:03:25,000 queda el registro de los contenidos adquiridos en cada evaluación por parte de los alumnos de las actividades H5P y del formulario. 35 00:03:26,000 --> 00:03:33,000 Y como hemos comentado antes, las insignias están asociadas a las diferentes partes finales del proyecto. 36 00:03:33,000 --> 00:03:39,000 La de cuando superen todos los contenidos y vean las diferentes prestaciones, propuestas y demás. 37 00:03:39,000 --> 00:03:48,000 Aquí vemos que está asociado al formulario H5P, el de la Prehistoria también, el de la Descontemporánea. 38 00:03:48,000 --> 00:03:55,000 Irán consiguiendo las diferentes insignias hasta conseguir la de los viajes en el tiempo. 39 00:03:55,000 --> 00:04:04,000 Es muy importante resaltar la parte de la gamificación, ya que es la manera de aprender natural del niño infantil. 40 00:04:05,000 --> 00:04:09,000 Si cabe aquí cobra más importancia. 41 00:04:10,000 --> 00:04:16,000 Todas las actividades obviamente se pueden hacer de manera individual o en gran grupo o en pequeño grupo, 42 00:04:16,000 --> 00:04:25,000 ya que no solo te permite visualizar contenidos, sino que también hay propuestas y retos abiertos. 43 00:04:25,000 --> 00:04:33,000 Si van analizando cada una de las páginas de las diferentes épocas, los caballeros, los campesinos, 44 00:04:33,000 --> 00:04:39,000 si pinchas aquí te va dando diferente información que pueden luego recoger también la parte analógica. 45 00:04:39,000 --> 00:04:45,000 Esto es igual, son juegos. Si tú pinchas aquí te lleva al juego de algún modo externo a la página Tiro con Arco. 46 00:04:46,000 --> 00:04:50,000 Etc, etc, etc. Y creo que no me dejo nada más. 47 00:04:50,000 --> 00:04:55,000 En cualquier caso pueden acceder a la página y comprobar todos los contenidos que les he expuesto aquí. 48 00:04:55,000 --> 00:04:57,000 Muchas gracias por su atención y un saludo.