0 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Hola, me llamo Gregorio Gutiérrez y os voy a enseñar algunas aplicaciones que he hecho 1 00:00:09,000 --> 00:00:19,000 para ayudar a los críos desde el Sipes que, como ya saben, son herramientas que tiene 2 00:00:19,000 --> 00:00:31,000 Google. Voy a enseñarles, como hice en el anterior vídeo, mi usuario y el nombre del 3 00:00:31,000 --> 00:00:44,000 colegio. Entre los Sipes que les voy a mostrar, este me gustó mucho, está dentro del plan 4 00:00:44,000 --> 00:00:56,000 lector y consistía, bueno, pues tenían que enviar una serie de vídeos y yo los iba colgando. 5 00:00:56,000 --> 00:01:10,000 Vamos a ver. Aquí se ve algunos de ellos. Voy a hacer un intento, a ver si se oye. Nada, 6 00:01:10,000 --> 00:01:19,000 unos segundos. En la primera frase, el objeto real es el sol y el objeto imaginario la lámpara. 7 00:01:22,000 --> 00:01:31,000 Entonces sería, el sol es la lámpara más grande del mundo. 8 00:01:31,000 --> 00:01:45,000 Bien, también quería mostrarles este otro, que también me gustó mucho. Ahí viene arriba la dirección. 9 00:01:45,000 --> 00:02:00,000 Se lo muestro porque solamente pueden ver el site aquellos alumnos nuestros. Por lo tanto, aunque yo ponga la dirección no van a poder verlo. 10 00:02:01,000 --> 00:02:17,000 Bueno, pues esto consistía en, los chicos imaginaban que eran youtubers y iban mandando sus vídeos y diferentes actividades. 11 00:02:17,000 --> 00:02:24,000 Esto lo que pretendía era trabajar la expresión oral. Y ya les digo, gustó mucho. 12 00:02:24,000 --> 00:02:37,000 Y, por último, también otro que estaba dentro del plan lector. Bueno, yo creo que prácticamente los sites tienen las mismas características. 13 00:02:37,000 --> 00:03:05,000 Se mueve uno por ellos fácilmente. A través de un vídeo que nosotros poníamos, los chicos después tenían que realizar una serie de actividades. 14 00:03:05,000 --> 00:03:27,000 Lecturas, lo que nos suscitaba... Este ya no tenía ninguna más. Bueno, pues esto es todo. Muchísimas gracias.