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00:00:07,790 --> 00:00:15,050
Hola a todos, este es un vídeo para ver cómo funciona alguna de las herramientas que ofrece Teams

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00:00:15,050 --> 00:00:23,949
para los alumnos y los docentes y para hacer un seguimiento del proceso académico de la alumna.

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00:00:24,809 --> 00:00:34,789
En primer lugar, cuando los alumnos acceden a Teams por primera vez, se van a encontrar con la pestaña de equipos.

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00:00:34,789 --> 00:00:45,109
Esta pestaña incluye todos los equipos en los que están dados de alta los alumnos agregados como miembros

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00:00:45,109 --> 00:00:48,350
En mi caso yo tengo varias

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00:00:48,350 --> 00:00:54,509
Tengo la pestaña de la cuenta institucional del centro

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00:00:54,509 --> 00:00:59,990
Tengo los grupos en los que doy clase, primero, quinto y cuarto

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00:00:59,990 --> 00:01:02,469
Esta otra es la del curso

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00:01:02,469 --> 00:01:16,450
Bien, en los equipos voy a mostrar por ejemplo en el equipo de quinto de primaria tenemos una serie de canales

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00:01:16,450 --> 00:01:25,290
Yo utilizo fundamentalmente el de las áreas que imparto que son inglés y tecnología

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00:01:25,290 --> 00:01:35,769
pero, por ejemplo, en cuarto nos encontramos que su tutora tiene generados el resto de los canales de las áreas.

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00:01:37,129 --> 00:01:48,049
Para que las comunicaciones de los alumnos a través de Teams pueden utilizar dos herramientas.

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00:01:48,609 --> 00:01:57,609
Una es utilizar la pestaña de publicaciones dentro del equipo donde se puede iniciar una conversación

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00:01:57,609 --> 00:02:15,729
Y si utilizan la arroba pueden mencionar a alguien del equipo y le llegará una notificación. Y la otra posibilidad es a través de la herramienta de chat. Ahí pueden buscar directamente a la persona y en este caso al profesor e iniciar una conversación privada o grupal.

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00:02:15,729 --> 00:02:31,139
En las publicaciones de este canal además se pueden encontrar los archivos que están adjuntos a las tareas.

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00:02:32,139 --> 00:02:50,159
En este caso se pueden observar las carpetas de los distintos días y cada una de estas carpetas tiene las fichas o los contenidos a trabajar por los alumnos.

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00:02:50,819 --> 00:03:07,199
Los alumnos pueden bien visualizarlos o directamente descargarlos, abrir SharePoint, copiarlos o cualquier otra funcionalidad que se observa aquí.

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00:03:08,199 --> 00:03:24,539
En el calendario, que es otra de las herramientas que ofrece Teams, se encuentran las reuniones programadas para celebrar videollamadas grupales con los alumnos a través de un determinado canal.

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00:03:24,539 --> 00:03:31,740
canal. Estas son reuniones que hemos estado realizando en el centro, prevista por ejemplo

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00:03:31,740 --> 00:03:39,740
está el día 24, la del claustro que vamos a celebrar en el centro y tenemos una serie

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00:03:39,740 --> 00:03:48,259
de, bueno, pues las personas que lo conforman, si hubiese algún archivo adjunto y luego

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00:03:48,259 --> 00:03:56,180
el día y la hora de la reunión y una vez que comience el periodo de la hora asignada

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00:03:56,180 --> 00:04:07,080
tendríamos que pinchar en unirse y entraríamos en la reunión. La pestaña de tareas es la

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00:04:07,080 --> 00:04:14,080
que nos permite visualizar la entrega y devolución de las tareas, así como las calificaciones.

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00:04:14,080 --> 00:04:29,660
Si nos vamos a las tareas asignadas al quinto en el que doy inglés, pues tenemos una serie de tareas, ¿vale? Están incluidas las de tecnología aquí, pero podremos filtrarlas en función del área que yo he etiquetado.

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00:04:29,660 --> 00:04:39,240
Bien, pueden utilizar distintos tipos de formatos para hacer las entregas.

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00:04:40,500 --> 00:04:48,500
Aquí nos aparecerán el listado de los alumnos junto con el estado en el que se encuentra la tarea

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00:04:48,500 --> 00:04:55,899
y los que ya hemos calificado aparecerán en esta otra pestaña donde podemos agregar comentarios

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00:04:55,899 --> 00:05:03,759
y este tic nos indicará que la tarea ha sido devuelta correctamente y visualizada por el alumno.

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00:05:04,319 --> 00:05:10,680
En vista del alumno podrán observar que el título de la tarea incluye las instrucciones,

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00:05:10,680 --> 00:05:17,000
el plazo de vencimiento, que es cuando termina, y los criterios de evaluación.

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00:05:17,600 --> 00:05:24,680
En mi caso he generado para estas tareas una rúbrica en la que está basado de manera cualitativa

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00:05:24,680 --> 00:05:44,920
En excelente, muy bien, bien e insuficiente. Se aporta la información para que los alumnos puedan conocerlo y en trabajo del alumno aquí aparecería un área donde ellos pueden arrastrar o incluir el trabajo que quieren adjuntar.

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00:05:44,920 --> 00:06:08,529
Por último, si no dispusieran de las herramientas de escritorio de Microsoft Office, pueden crear algunas acudiendo a archivos, almacenamiento en la nube, OneDrive, y en nuevo pueden hacer un documento de Word, un libro de Excel o un PowerPoint.

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00:06:08,529 --> 00:06:29,290
Para finalizar comentaré que en el botón de actividad aparecen todas las recientes menciones que se han hecho a canales o a la persona, en este caso en mi caso, en distintos equipos.

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00:06:30,550 --> 00:06:38,290
Y con esto terminaría mi explicación de la tarea que pueden hacer los alumnos a través de Teams. Gracias.