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00:00:01,780 --> 00:00:08,380
Hola, mi nombre es Israel Belmonte-Pérez y en este vídeo voy a mostrar una de las evidencias fundamentales de acreditación del nivel de competencia digital,

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00:00:08,539 --> 00:00:14,560
como es la creación y modificación de contenidos educativos digitales, concretamente una infografía realizada con campo.

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00:00:16,420 --> 00:00:22,780
Así como puede verse, esta infografía está integrado dentro de mi LMS, concretamente Google Classroom,

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00:00:22,839 --> 00:00:27,679
dentro de la unidad 4 de Ciencias Naturales correspondiente a sexto de primaria y la asignatura de Ciencias Naturales.

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00:00:27,679 --> 00:00:31,879
Este contenido está secuenciado para ponerlo en práctica con una metodología activa

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00:00:31,879 --> 00:00:34,179
Concretamente mediante el aprendizaje basado en proyectos

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00:00:34,179 --> 00:00:36,439
La unidad 4 de Ciencias Naturales, esto de primaria

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00:00:36,439 --> 00:00:39,000
Ha sido diseñada a través de esta metodología activa

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00:00:39,000 --> 00:00:40,799
Y el papel que juega la infografía creada

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00:00:40,799 --> 00:00:44,039
Para mostrar a los alumnos de una manera clara, gráfica y precisa

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00:00:44,039 --> 00:00:46,740
Los cuatro pasos que deben seguir en el proyecto a realizar

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00:00:46,740 --> 00:00:50,780
Así, como vemos, estaría dentro el segundo paso del proyecto

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00:00:50,780 --> 00:00:52,380
Que serían instrucciones del proyecto

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00:00:52,380 --> 00:00:55,939
Y los alumnos podrían acceder pinchando con este botón

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00:00:55,939 --> 00:01:02,500
bueno hay que decir que en este caso al pinchar en el enlace a mi me sale el modo de edición del contenido

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00:01:02,500 --> 00:01:04,340
puesto que el creador soy yo

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00:01:04,340 --> 00:01:08,840
sin embargo a los alumnos como se les ha compartido un enlace donde solo pueden simplemente verlo

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00:01:08,840 --> 00:01:12,019
no tendrían posibilidad de modificarlo sino que simplemente lo verían

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00:01:12,019 --> 00:01:17,959
si fijándonos ya en el contenido en sí vemos lo que hemos hablado de los cuatro pasos

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00:01:17,959 --> 00:01:20,239
que es el primero donde está el objetivo del proyecto

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00:01:20,239 --> 00:01:24,439
el segundo donde se describe la organización y los diferentes roles que tiene que tener cada equipo

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00:01:24,439 --> 00:01:27,180
En tercero las diferentes fases del proyecto

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00:01:27,180 --> 00:01:29,379
Y por último estaría el producto final

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00:01:29,379 --> 00:01:37,120
Esta infografía se ha creado con una serie de elementos de accesibilidad

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00:01:37,120 --> 00:01:39,420
Y adaptándonos a nuestro alumnado

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00:01:39,420 --> 00:01:42,579
Puesto que en clase contamos con un alumno con deficiencia visual

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00:01:42,579 --> 00:01:44,299
Y entonces a la hora de realizar el mismo

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00:01:44,299 --> 00:01:46,400
Y de cara a adaptarlo a él

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00:01:46,400 --> 00:01:47,719
Se ha tenido en cuenta lo siguiente

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00:01:47,719 --> 00:01:51,379
Primero, se ha empleado la misma fuente en todo el texto

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00:01:51,379 --> 00:01:52,319
Que está en New Roman

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00:01:52,319 --> 00:01:54,099
Como puede verse aquí

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00:01:54,099 --> 00:01:59,439
segundo, los colores utilizados contrastan perfectamente

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00:01:59,439 --> 00:02:02,260
es decir, se ha elegido un fondo negro con los textos en blancos

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00:02:02,260 --> 00:02:04,560
para que ese contraste de colores facilite su lectura

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00:02:04,560 --> 00:02:08,639
en cada imagen, como puede verse también, se ha añadido un texto alternativo

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00:02:08,639 --> 00:02:11,360
para facilitar la lectura de pantallas

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00:02:11,360 --> 00:02:13,400
los dispositivos de lectura de pantallas

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00:02:13,400 --> 00:02:16,419
la justificación de los textos es a la izquierda

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00:02:16,419 --> 00:02:19,259
y por último, se ha añadido al final una infografía con un audio

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00:02:19,259 --> 00:02:25,360
donde yo describo todo el contenido de la infografía para facilitar su comprensión a este alumno

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00:02:25,360 --> 00:02:29,340
por último, a demostrar la autoría de esta infografía

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00:02:29,340 --> 00:02:33,340
he añadido la licencia Creative Commons, también he señalado mi nombre

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00:02:33,340 --> 00:02:38,340
y como puede verse aquí al acceder a Modición, se puede ver que el contenido es mío