1 00:00:00,550 --> 00:00:08,949 Respecto a la creación de contenidos digitales, a nivel aula, los interinos lo tenemos más complicado que los funcionarios, 2 00:00:09,109 --> 00:00:13,970 puesto que nuestro trabajo suele quedar en las aulas virtuales de los centros. 3 00:00:14,789 --> 00:00:27,710 A nivel personal, sí que podemos utilizar ciertas herramientas como Canva o como páginas en las que puedes colgar actividades autovaluables para los alumnos y demás, 4 00:00:27,710 --> 00:00:38,850 o las mismas páginas de las editoriales, que también nos sirven para ello. 5 00:00:39,350 --> 00:00:41,609 De hecho, tal y como he mostrado en otros de los vídeos, 6 00:00:42,609 --> 00:00:47,530 hay editoriales que ya te dan la opción de hacer un Canva 7 00:00:47,530 --> 00:00:51,850 relacionado con lo que se está estudiando en ese momento. 8 00:00:51,850 --> 00:01:03,990 Yo lo que he hecho ha sido colgar tres aulas virtuales de las que yo he estado trabajando en estos tres últimos años 9 00:01:03,990 --> 00:01:12,769 en las que se ve parte del trabajo que yo he desarrollado, aunque no lo exprese como tal 10 00:01:12,769 --> 00:01:18,950 Por ejemplo, en la primera, en el Concepción García Robles, pues esa página que está ahí 11 00:01:18,950 --> 00:01:26,030 con alguna mejora que ha hecho la compañera que ha llegado después que yo, pero está prácticamente como yo la dejé. 12 00:01:26,709 --> 00:01:34,250 El aula virtual del Severo Ochoa de Leganés, este año ha tenido pocas modificaciones, pero sí que algo he contribuido en ello. 13 00:01:34,930 --> 00:01:44,590 Y el de Belmonte de Tajo, aunque pone que esa página de sexto tiene como titular a un compañero, 14 00:01:44,590 --> 00:01:51,870 que es el que ha cogido este año la clase, el año pasado se quedó prácticamente así, 15 00:01:52,209 --> 00:01:57,730 él solo ha emitido algunas mejoras que no me dio tiempo a mí a terminar. 16 00:01:58,549 --> 00:02:09,349 Por otro lado, pues como decía, a nivel personal he utilizado el Canva como casi todos los profes últimamente, 17 00:02:09,349 --> 00:02:16,990 ya que es una herramienta estupenda para compartir contenidos con los alumnos 18 00:02:16,990 --> 00:02:22,069 y además da muchas posibilidades para luego poder motivarles. 19 00:02:22,930 --> 00:02:27,509 Otras herramientas que este año no he podido utilizar pero que son muy motivadoras 20 00:02:27,509 --> 00:02:32,750 son por ejemplo el Cast Dojo que a través de los puntos con los monstruitos 21 00:02:32,750 --> 00:02:37,650 motivas a los alumnos a mejorar en sus tareas, en sus presentaciones 22 00:02:37,650 --> 00:02:49,169 y demás a la vez que puedes comunicarte con sus padres o tutores y que ellos estén informados también de cómo trabajan en clase. 23 00:02:49,169 --> 00:03:01,969 El PowerPoint es una herramienta de toda la vida que sigue siendo muy válida para realizar presentaciones entretenidas e interesantes para nuestros alumnos. 24 00:03:02,990 --> 00:03:07,129 Y una de mis herramientas favoritas es el Geniali. ¿Por qué? 25 00:03:07,650 --> 00:03:26,750 Porque me da la opción de hacer presentaciones, infogramas, de usar la gamificación, así como elaborar o importar de otros lugares juegos, escape room o escape game, juegos interactivos y demás. 26 00:03:26,750 --> 00:03:43,349 Es una aplicación con la que yo suelo trabajar bastante cuando, repito, soy tutora y puedo permitirme elaborar este tipo de material para mis alumnos. 27 00:03:43,349 --> 00:04:05,289 Y por último mencionar páginas tipo Celebrity, aunque hay otras tantas como Learning y alguna más, en la que podemos hacer uso tanto de juegos y actividades que otras personas han colgado, como colgar nuestras propias actividades para nuestros alumnos. 28 00:04:05,289 --> 00:04:13,370 Son herramientas muy sencillas y muy fáciles de manejar para nosotros y para nuestros alumnos 29 00:04:13,370 --> 00:04:30,110 Que nos ayudan a darles un mayor abanico de posibilidades para aprender de una manera más práctica, más divertida 30 00:04:30,110 --> 00:04:36,670 y que aprendan muchísimo mejor lo que queremos enseñarles. 31 00:04:37,430 --> 00:04:41,209 Y bueno, pues con esto terminaría este vídeo.