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Hola, buenos días. Mi nombre es Ignacio González Gómez y voy a llevar a cabo la actividad para la obtención del nivel B2 de Smile and Learn.

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En primer lugar, quiero mostrar que aquí arriba yo tengo las clases ya creadas.

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Si yo me meto en mi clase y le doy a entrar, ya pueden ver todos los alumnos que en ella tienen.

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Y además tenemos un buscador contenidos, que esto voy a dar respuesta a la parte 1 de la rúbrica,

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en la que pone la estructura del sistema de búsqueda de contenidos.

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la búsqueda de contenidos, se pueden llevar a cabo a través de filtrar por áreas académicas.

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Aquí tenéis un ejemplo, si yo estoy filtrando por el área de matemáticas, que se está cargando,

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o bien por las habilidades cognitivas o las competencias claves.

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En el punto número 2 de la rúbrica me ponía ver las gemas que puede tener el alumno.

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Hay que tener en cuenta que Smile and Learn es un sistema que me permite la utilización de la gamificación,

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además de otras metodologías como el aprendizaje colaborativo y así la autoevaluación también del

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propio alumno y la evaluación de los demás. Entonces, a través de la interfaz del alumno,

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como voy a entrar ahora mismo, aquí pueden observar a todos mis alumnos dentro de Smilad

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Learning y de su interfaz, vamos a entrar en uno de ellos. Por ejemplo, estamos en el mundo de

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Oliver y en el mundo de Oliver lo primero que tengo que poner es su contraseño, que así lo

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00:01:21,189 --> 00:01:25,170
tengo configurado para que lo puedan tener guardado en todo momento en sus dispositivos

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y van a encontrar una ruta de aprendizaje. Aquí arriba pueden ver que Oliver ha ganado

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6.938 miles, así como una gema. Esto es a través del sistema de gamificación que te

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viene realizado con la propia app. En el punto número 3 de la rúbrica me pone la creación

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de las rutas. Para la creación de las rutas ya han visto que aquí tengo una ruta de aprendizaje

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asignada, pero la manera de crearlas lo van a ver a través de la página web, no desde

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de la app. En la página web, que la estoy poniendo justo ahora, van a poder ver que

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dentro de mi clase, en el quinto B, puedo tener una serie de rutas asignadas. Estas

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rutas se pueden observar aquí en la parte de arriba, en rutas de aprendizaje, crear

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rutas o crear una copia o editar una ruta. Dentro de las rutas que existen, van a poder

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observar las rutas que están creadas por mí, que han sido asignadas o que están asignadas

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a mis alumnos en la parte de mis rutas y pueden observar todas las que tienen aquí hechas.

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Estas se podrán llevar a cabo y se les asignará de una fecha a otra para que los alumnos la

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puedan realizar. Dentro de las metodologías que se utilizan a través de SmilerLearn,

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como bien les he enseñado antes, una de ellas es la utilización de la gamificación. También

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pueden hacer el aprendizaje colaborativo a través de la vinculación a otros alumnos

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por medio del corazón o por medio de la creación de grupos.

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Entonces podremos utilizar dos tipos de metodología en la misma app.

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En cuanto a la generación de informes, cabe destacar que la propia app te permite generar informes,

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que estos pueden ser individuales, se los voy a enseñar ahora mismo, a través de la búsqueda dentro de mi clase.

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Dentro de mi clase yo entro en Quinto B y puedo darle a generar informe.

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Lo tenían arriba a la derecha aquí, tal y como les estoy mostrando a través del cursor. Puedo generar un informe general, un informe de grupos o bien un informe individual. Le voy a dar a generar un informe individual en el cual selecciono la clase y tendré que seleccionar todos los alumnos.

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O solo seleccionar uno o seleccionar la ruta de aprendizaje que han hecho, a través de la cual quiero ver qué es lo que han hecho estos alumnos. Yo selecciono la ruta de lengua de mate y ciencias de enero y le doy a continuar y a partir de ahí me va a generar un informe. Tengo que poner el nombre del informe y lo puedo llevar a cabo.

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Por último, respondiendo al punto 6 de la rúbrica, quiero mostrar cómo a través también de Smile and Learn Analytics he adaptado todos los contenidos a un alumno que tiene necesidades educativas especiales, concretamente Zacarías tiene una serie de ajustes en los contenidos como que al tener un tipo de necesidad educativa se le presentan las actividades a modo de pictogramas con un tipo de letra mayúscula y el nivel de dificultad en el que lo va a llevar a cabo siempre va a ser en el nivel de aprendiz.

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no vamos a buscar que trabaje ni el intermedio, ni el avanzado, ni el experto

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y todo momento lo van a llevar a cabo a través del modo tranquilo

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es así como yo he utilizado la app de Smile and Learn

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para la elaboración del nivel B2 del curso de digitalización