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00:00:00,000 --> 00:00:02,080
final. Sería para el tema de estadística,

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00:00:02,140 --> 00:00:04,219
¿de acuerdo? Y es estadística en el fútbol

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00:00:04,219 --> 00:00:06,059
para el tercero de la ESO. La descripción estaría

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00:00:06,059 --> 00:00:07,820
aquí. Estadística, tercero de la ESO,

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00:00:07,919 --> 00:00:09,980
27 alumnos en el grupo. Es un grupo

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00:00:09,980 --> 00:00:11,080
diverso, con diferentes

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00:00:11,080 --> 00:00:13,900
tiempos de aprendizaje. El contexto

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00:00:13,900 --> 00:00:15,900
es utilizar la estadística para ver en el

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00:00:15,900 --> 00:00:17,699
deporte cómo se utiliza

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00:00:17,699 --> 00:00:19,940
la estadística, ya que es un tema que suele

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00:00:19,940 --> 00:00:21,980
gustarle a los jóvenes y se les va a tener interés.

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00:00:22,800 --> 00:00:24,100
Y nada, el objetivo

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00:00:24,100 --> 00:00:24,839
es que aprendan a utilizar

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00:00:24,839 --> 00:00:27,620
la estadística para hacer las mediciones

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00:00:27,620 --> 00:00:29,539
correspondientes y cómo presentar los datos,

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00:00:29,539 --> 00:00:37,340
cómo organizarlos, cómo buscarlos, ¿vale? El uso también de TIC para tanto las partes gráficas y la metodología sería de estas partes.

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00:00:37,780 --> 00:00:46,719
Esta parte de introducción teórica, ¿vale? Que serían los 15 minutos, la recopilación de los datos, unos 20 minutos, análisis de 30 minutos, presentación y discusión

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00:00:46,719 --> 00:00:54,759
y luego entregar un producto final que serían infografías, ¿vale? Digital para poder presentarla en clase que después se presentará, ¿vale?

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00:00:54,759 --> 00:00:59,579
el objeto de evaluación que está aquí marcados, y aquí encontramos la rúbrica