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00:00:00,000 --> 00:00:01,740
Rubén Sá Álvarez

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00:00:01,740 --> 00:00:04,299
y estoy

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00:00:04,299 --> 00:00:06,280
creando un vídeo para mostrar

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00:00:06,280 --> 00:00:08,720
un ejemplo de

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00:00:08,720 --> 00:00:10,320
de aula

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00:00:10,320 --> 00:00:12,140
virtual que creamos

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00:00:12,140 --> 00:00:13,779
para

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00:00:13,779 --> 00:00:16,120
impartir una formación sobre plan digital

9
00:00:16,120 --> 00:00:17,899
del centro en el colegio donde

10
00:00:17,899 --> 00:00:20,059
trabajo, en el CPR El Salvador

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00:00:20,059 --> 00:00:20,780
en Leganés

12
00:00:20,780 --> 00:00:23,100
este aula virtual

13
00:00:23,100 --> 00:00:25,199
la creamos

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00:00:25,199 --> 00:00:27,579
modo de edición, lectura

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00:00:27,579 --> 00:00:36,240
permitiendo la matriculación de participantes con métodos de matriculación manual

16
00:00:36,240 --> 00:00:42,619
porque hubo algunos profesores que tuvieron problemas para hacer una automatriculación

17
00:00:42,619 --> 00:00:46,219
entonces hicimos una matriculación manual y automatriculación.

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00:00:46,219 --> 00:00:53,119
Lo que no permitíamos era el acceso a invitados, es decir, a gente que no fuera docente de nuestro colegio.

19
00:00:53,119 --> 00:01:06,599
Bueno, pues en este aula virtual creamos una serie de bloques, que es tal y como se pide en la rúbrica para justificar el porfolio de evidencias.

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00:01:06,739 --> 00:01:22,700
Creamos una serie de bloques con los contenidos del curso, de los distintos módulos, según el curso que habíamos propuesto en conjunto con Victoria, nuestra supervisora.

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00:01:23,939 --> 00:01:46,620
Dentro de cada uno de los bloques o módulos siempre terminaban con una evaluación que podía ser o bien una entrega que sería evaluada, por ejemplo, tenían una serie de denunciados que realizar y una serie de tareas que realizar y tenían que subirlas y después las calificábamos.

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00:01:46,620 --> 00:01:51,719
o también podían terminar los módulos

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00:01:51,719 --> 00:01:54,299
con una evaluación en formato cuestionario

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00:01:54,299 --> 00:01:57,879
entonces introdujimos también en el aula virtual

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00:01:57,879 --> 00:02:01,239
un cuestionario para poder recopilar

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00:02:01,239 --> 00:02:04,319
las respuestas de los distintos participantes

27
00:02:04,319 --> 00:02:05,920
en el curso

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00:02:05,920 --> 00:02:08,479
bueno, esta aula virtual fue creada

29
00:02:08,479 --> 00:02:11,879
porque yo era ponente de este curso

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00:02:11,879 --> 00:02:12,960
en el centro en el que trabajo

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00:02:12,960 --> 00:02:14,259
era uno de los ponentes

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00:02:14,259 --> 00:02:17,400
Entonces, colaboré en la creación de este aula virtual.

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00:02:19,639 --> 00:02:24,379
Con respecto a los materiales, había materiales de varios tipos.

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00:02:25,060 --> 00:02:31,319
Por ejemplo, materiales que ya estaban creados por la comunidad,

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00:02:32,300 --> 00:02:36,699
una guía de protección de datos personales, guías útiles de protección de datos,

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00:02:37,159 --> 00:02:40,520
materiales que ya habían sido creados por la comunidad educativa

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00:02:40,520 --> 00:02:44,159
y también otros materiales de creación propia.

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00:02:44,259 --> 00:02:51,300
por ejemplo, cómo es nuestro día a día en el aula, en el centro, materiales que creamos para este curso.

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00:02:55,020 --> 00:03:00,479
Además, algunos de estos materiales incluían videotutoriales que subimos a la mediateca

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00:03:00,479 --> 00:03:04,219
para facilitar la tarea de realización del curso a los docentes,

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00:03:04,719 --> 00:03:08,180
que pudieran seguir unos videotutoriales que subimos a la mediateca.

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00:03:08,180 --> 00:03:15,500
Bueno, y este es un poco el aula virtual que creamos en su momento

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00:03:15,500 --> 00:03:18,800
para impartir este curso como ponente que fui

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00:03:18,800 --> 00:03:25,680
y da un poco cobertura a todas las necesidades que se piden en la rúbrica

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00:03:25,680 --> 00:03:32,199
para obtener las evidencias del porfolio de la certificación nivel B

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00:03:32,199 --> 00:03:34,919
Gracias y un saludo