1 00:00:00,000 --> 00:00:05,080 Mi nombre es Isabel Vidal-Amezcua y voy a presentar una evidencia fundamental, 2 00:00:05,080 --> 00:00:11,600 concretamente una evidencia de contenido digital. La misma se puede encontrar en mi aula virtual. 3 00:00:22,640 --> 00:00:27,560 En este caso he creado un cuento a través de la aplicación Canva. 4 00:00:30,360 --> 00:00:36,400 Este cuento ha sido previamente creado de manera oral y de manera colaborativa por 5 00:00:36,400 --> 00:00:41,800 el alumnado del segundo ciclo de educación infantil, concretamente el alumnado de tres 6 00:00:41,800 --> 00:00:48,680 años, del cual soy tutora. Esta actividad se realizó durante el proyecto de los animales 7 00:00:48,680 --> 00:00:54,800 de la ranja, trabajando de manera globalizada cada área del currículum, pero centrándonos 8 00:00:54,880 --> 00:01:02,480 en el área 3, comunicación y representación de la realidad. El principal objetivo de la actividad 9 00:01:02,480 --> 00:01:08,240 fue estimular su imaginación, aumentar su creatividad, estimular la expresión oral, 10 00:01:08,240 --> 00:01:14,680 ampliar su vocabulario y todo ello de manera cooperativa con el resto de compañeros. 11 00:01:14,680 --> 00:01:22,400 La creación oral del cuento se ha hecho con la ayuda del tutor, en este caso la tutora soy yo, 12 00:01:23,000 --> 00:01:30,680 que he proporcionado las fórmulas de inicio, le hice preguntas y les ayudaba a continuar con la 13 00:01:30,680 --> 00:01:38,880 historia, emitiendo comentarios positivos a cada respuesta. Como resultado, un cuento de elaboración 14 00:01:38,880 --> 00:01:45,200 propio, que debíamos plasmarlo de manera digital, de ahí que utilizaramos la herramienta Canva. 15 00:01:45,200 --> 00:01:52,160 Así hemos introducido tanto el texto como imágenes asociadas al mismo, aspecto fundamental 16 00:01:52,160 --> 00:01:58,280 para ayudar a los alumnos a que de un solo golpe de vista, sea capaz de reproducir oralmente la 17 00:01:58,280 --> 00:02:06,040 parte del cuento correspondiente. Al mismo tiempo, las imágenes pretenden atender a las 18 00:02:06,040 --> 00:02:15,840 características evolutivas del alumnado de 3 años, atendiendo de esta manera a la diversidad de mi aula, 19 00:02:15,840 --> 00:02:21,880 ya que las imágenes ayudan a los niños y niñas a captar con más facilidad la información 20 00:02:22,520 --> 00:02:29,600 aportada, despertando su interés y favoreciendo la comprensión de los textos. También hemos atendido 21 00:02:29,600 --> 00:02:36,520 a la diversidad del aula a través de la letra utilizada en este texto, en este caso hemos 22 00:02:36,520 --> 00:02:44,400 realizado el cuento en letra mayúscula, respetando el ritmo lecto escritor del alumnado de educación infantil.