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Este es el contenido digital número 2 dentro de las evidencias fundamentales dentro de la creación y modificación de contenidos digitales educativos

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y en esta ocasión hemos utilizado la web DeckToys, que es una web que te permite crear este tipo de juegos en los que los alumnos tienen que ir siguiendo un camino,

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puedes añadir historias, dependiendo de la profundidad que quieras dar y la duración de las actividades,

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00:00:35,630 --> 00:00:40,329
te permite crear el mapa que tú quieras con los contenidos que tú quieras

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00:00:40,329 --> 00:00:45,950
y te proporciona también diferentes tipos de actividades y de opciones.

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Como se puede ver, la cuenta es laurazayas.musica.com, la misma del primer contenido digital,

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lo he creado desde el inicio, eligiendo la imagen del fondo, el recorrido que queríamos hacer

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y está pensado para tercero de primaria, para una actividad de repaso de las figuras musicales.

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La actividad consiste en que los alumnos ven esta imagen en su dispositivo

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y tienen que seguir el camino establecido porque si no, no les permite entrar en la última actividad.

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Tienen que entrar por donde les avisa y podemos ir añadiendo mensajes

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e incluso podemos también añadir audio si queremos adaptarlo para alumnos con algún problema

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relacionado con la lectura, con la comprensión o incluso con la dislexia.

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00:01:42,069 --> 00:01:50,950
una vez que superas uno de los puntos establecidos en el mapa

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este consiste en un repaso de los nombres y de las figuras

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00:01:55,989 --> 00:01:59,370
es una actividad muy sencilla creada para repasar

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te va dando puntos según vas terminando

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y en este caso ya sí que pide

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00:02:06,560 --> 00:02:08,840
en este caso hemos creado una sopa de letras

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00:02:08,840 --> 00:02:12,840
y te va pidiendo que encuentres los nombres

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y te va marcando y eliminando las que ya has encontrado.

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Cuando termines esta actividad, permite avanzar a las siguientes

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y tienen pequeñas informaciones a lo largo del camino y luego actividades para repasar.

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Y termina con un vídeo en el que se incluye la información ya trabajada

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y además parte de la que se va a ver durante ese curso.

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consideramos que les resulta muy motivador este tipo de actividades

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y que así podemos repasar de una manera más lúdica y divertida

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algo que para ellos en un principio puede ser menos entretenido