1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Bien, vemos la evidencia sobre creación y modificación de contenidos digitales a través de un par de herramientas. 2 00:00:07,000 --> 00:00:10,000 La primera de ellas es el cajud. 3 00:00:12,000 --> 00:00:15,000 En el cajud entramos. 4 00:00:23,000 --> 00:00:28,000 Bien, esta es la página de cajud de mis cajuds. 5 00:00:29,000 --> 00:00:33,000 Utilizo un pseudónimo que es Albarnone. 6 00:00:33,000 --> 00:00:36,000 Lo utilizo también en Youtube. 7 00:00:36,000 --> 00:00:43,000 Es porque me hice una cuenta de correo cuando hubo la pandemia para evitar que conocieran mis correos reales. 8 00:00:43,000 --> 00:00:46,000 Entonces, la forma de trabajar era con la cuenta de Albarnone. 9 00:00:46,000 --> 00:00:49,000 Es una cuenta que es, ahora vemos, está aquí. 10 00:00:49,000 --> 00:00:54,000 Estas son las herramientas creadas, disfrutables y con fundaciones para un curso de seguridad. 11 00:00:54,000 --> 00:00:59,000 En el segundo área son las creaciones de sustancias puras, repaso de la unidad 1, formación química, cambio de estado, etc. 12 00:00:59,000 --> 00:01:12,000 Si volvemos para atrás podemos ver los informes sobre los resultados cuando se han realizado estas pruebas en febrero, marzo, enero, diferentes épocas del año. 13 00:01:12,000 --> 00:01:21,000 También podemos verlos en otra herramienta que es, bueno, aquí se ve, como decía, Albarnone es el pseudónimo que yo utilizo. 14 00:01:21,000 --> 00:01:23,000 Vamos a verlo en el aula virtual también. 15 00:01:23,000 --> 00:01:26,000 La creación y modificación de contenidos digitales. 16 00:01:26,000 --> 00:01:28,000 Vamos a nuestro aula virtual. 17 00:01:28,000 --> 00:01:30,000 Vamos a Bachillerato. 18 00:01:30,000 --> 00:01:33,000 Por ejemplo, aquí tenemos... 19 00:01:38,000 --> 00:01:41,000 ...utilizamos un aula virtual. 20 00:01:42,000 --> 00:01:54,000 Y podemos comprobar que el aula virtual está formado por una serie de bloques que corresponden al tenuario, al currículum del primero, del segundo y del bachillerato en este caso. 21 00:01:54,000 --> 00:01:59,000 Y en cada bloque, aquí hay uno, en este caso el bloque 2, que es de óptica. 22 00:01:59,000 --> 00:02:02,000 Está dividido en dos partes, óptica física y óptica geométrica. 23 00:02:02,000 --> 00:02:04,000 El bloque 3 que es de gravitación. 24 00:02:04,000 --> 00:02:11,000 Como vemos, todos tienen apuntes en su primera parte, unos apuntes, cuatro electrostáticos, apuntes electrostáticos. 25 00:02:11,000 --> 00:02:18,000 Si nos vamos al principio, podemos ver directamente, pues eso, en el primero de los bloques, los apuntes. 26 00:02:18,000 --> 00:02:32,000 Es una materia, es una materia de elaboración, creo que también, para que, pues, hay alumnos que se pierdan en clásicos puedan tener el material para trabajarlo cuando quieran, en esa velocidad que quieran. 27 00:02:32,000 --> 00:02:36,000 Estos son los apuntes, una especie de resumen de todo lo que se ve en clase. 28 00:02:36,000 --> 00:02:45,000 Si volvemos hacia atrás, también podemos ver otros elementos que se ven aquí, que son, pues, una presentación en PowerPoint, video-problemas. 29 00:02:45,000 --> 00:02:52,000 El video-problema es lo que más empecé a utilizar a partir de la pandemia, por eso creé esta plataforma. 30 00:02:53,000 --> 00:02:56,000 En YouTube se puede observar que… 31 00:02:56,000 --> 00:03:02,000 Vamos a corregir el problema 1 del examen que puse el año pasado. 32 00:03:02,000 --> 00:03:06,000 Dice un muelle de masa despreciable y de longitud 5 centímetros… 33 00:03:06,000 --> 00:03:08,000 Es un problema de 2015. 34 00:03:08,000 --> 00:03:14,000 …5 centímetros, cuelga del techo de una casa en un planeta diferente a la Tierra. 35 00:03:15,000 --> 00:03:23,000 Si vamos hacia atrás, podemos comprobar que en el sitio de Alba Muñoz, que es el que utilizo como seudónimo… 36 00:03:23,000 --> 00:03:25,000 Bueno, pues, me voy a intentar pinchar aquí. 37 00:03:25,000 --> 00:03:28,000 Les puedo enseñar todos los videos que están grabados. 38 00:03:28,000 --> 00:03:36,000 Hay un montón de videos sobre problemas de selectividad y paz. 39 00:03:37,000 --> 00:03:41,000 Bueno, las pincha en las listas porque parece que se atasca. 40 00:03:41,000 --> 00:03:43,000 Ahora les voy a enseñar dos videos y les voy a enseñar las listas. 41 00:03:43,000 --> 00:03:49,000 Las listas están organizadas por lo que es Campo Eléctrico, Ondas Relatividad de Extremadura y Tismo Cuántico. 42 00:03:49,000 --> 00:03:56,000 Y en cada una de las listas se puede comprobar si hay problemas de 2014, 2013, 2012 o 2011. 43 00:03:56,000 --> 00:03:58,000 Hay videos de teoría. 44 00:03:58,000 --> 00:04:01,000 Estos son videos sobre desinteracción relativa. 45 00:04:01,000 --> 00:04:02,000 Estos son sobre física nuclear. 46 00:04:02,000 --> 00:04:03,000 Estructuras nucleares. 47 00:04:03,000 --> 00:04:04,000 Estructuras nucleares. 48 00:04:04,000 --> 00:04:11,000 Bueno, estos son los materiales que están colgados en YouTube y a los que se puede acceder también desde el aula virtual.