1 00:00:03,000 --> 00:00:14,419 Buenas tardes, voy a exponer brevemente las tres actividades preparadas para llevar a cabo el proyecto de los animales amigos para alumnos de primero de primaria. 2 00:00:15,000 --> 00:00:19,800 En principio he establecido una infografía que consta de los siguientes puntos. 3 00:00:20,260 --> 00:00:31,559 Una introducción basada en conocimientos previos de los alumnos y también en desarrollo de presentación de su mascota. 4 00:00:31,559 --> 00:00:46,619 unos objetivos mínimos, una presentación sobre su animal favorito doméstico y también participación con su grupo en actividades interactivas. 5 00:00:47,179 --> 00:00:56,619 El cuarto punto sería organización de las actividades, cómo se van a organizar para trabajar en grupo y la búsqueda de información sobre su mascota. 6 00:00:56,619 --> 00:01:03,380 Una temporalización que el proyecto se llevaría a cabo en tres sesiones 7 00:01:03,380 --> 00:01:10,379 Evaluación teniendo en cuenta la actitud positiva de los alumnos, las actividades que realizan 8 00:01:10,379 --> 00:01:13,980 Y presentación oral de su mascota 9 00:01:13,980 --> 00:01:22,680 La metodología utilizada es activa y ha sido ADP, es decir, partiendo de un proyecto 10 00:01:22,680 --> 00:01:40,719 He establecido una tarea de investigación, usado las TIC para buscar y seleccionar información y después una tercera actividad de selección de pegatinas relacionadas con los cuidados de su mascota. 11 00:01:40,719 --> 00:01:51,719 Los recursos digitales utilizados han sido vídeos, fichas interactivas, ordenador, pizarra digital y como un medio atractivo de presentación del tema que ha sido el PowerPoint. 12 00:01:57,439 --> 00:02:08,919 Como segunda actividad he creado un cuaderno de clase en raíces que consta de unos parámetros, un modelo de calificación y unas actividades evaluables. 13 00:02:09,719 --> 00:02:26,919 Entonces los parámetros, pues he creado unos ítems relacionados con atención y participación y será un 30% de la nota final, unas tareas evaluables relacionadas con traer foto de su animal doméstico favorito, también valdría un 30%. 14 00:02:27,439 --> 00:02:34,620 y unos controles evaluables relacionados con animales salvajes y domésticos que valdrían 40%. 15 00:02:34,620 --> 00:02:45,610 Como tercera actividad he creado un espacio de actividades con ritmos diferentes de aprendizaje 16 00:02:45,610 --> 00:02:54,770 que consta de un inicio o introducción del tema de cómo realizar las actividades, 17 00:02:55,669 --> 00:03:00,330 una primera actividad que es un vídeo de presentación de la mediateca, 18 00:03:00,330 --> 00:03:27,669 Un Geniali para información del tema y con un vídeo incluido. Una actividad interactiva. He seguido con si algún alumno tiene alguna dificultad en el tema pues he creado un repostaje en el que consta de un vídeo más sencillo que los anteriores con la información mínima relacionada con los animales. 19 00:03:27,669 --> 00:03:33,949 y como cuarto punto un vídeo explicativo de las características de los animales 20 00:03:33,949 --> 00:03:43,629 y para terminar ya con una meta, usando un quizit que consiste en un juego de elección múltiple. 21 00:03:44,030 --> 00:03:44,990 Esto es todo, gracias.