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00:00:00,820 --> 00:00:13,539
Hola, estamos hablando, les voy a presentar mi tarea de innovación metodológica. He elegido una forma de trabajo de flipped learning porque el objetivo de nuestra forma es la dinámica de aula.

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00:00:13,539 --> 00:00:20,059
En primer lugar, creo que es un buen motivo, una buena forma de personalizar el aprendizaje

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00:00:20,059 --> 00:00:24,079
También creo que de esta manera hay una mayor interacción en el aula

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00:00:24,079 --> 00:00:27,600
Ya que los alumnos consumen los materiales a su ritmo en su casa

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00:00:27,600 --> 00:00:31,879
Y yo puedo dedicar el tiempo de aula para trabajar con ellos individualmente y en grupos

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00:00:31,879 --> 00:00:36,060
También facilita el desarrollo de actividades de pensamiento crítico

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00:00:36,060 --> 00:00:37,799
Especialmente la resolución de problemas

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00:00:37,799 --> 00:00:40,420
Ya que ellos tienen que crear un producto final

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00:00:40,420 --> 00:00:44,960
y bueno, les van a ir surgiendo dificultades que ellos mismos y ellas tienen que ir resolviendo.

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00:00:45,500 --> 00:00:53,280
Y por último, porque es flexible, es más, la flexibilidad es mayor, de esta manera yo puedo centrarme en cada alumno,

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00:00:53,280 --> 00:01:00,079
en intentar ayudar y poder darle soporte y apoyo en cada una de las fases de la creación de producto

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00:01:00,079 --> 00:01:07,420
y también quería recalcar que todos los materiales, como se puede comprobar a continuación, son apropiados para el nivel,

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00:01:07,420 --> 00:01:10,420
que en este caso sería cuarto de eso y segundo de bachiller

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00:01:10,420 --> 00:01:14,859
en primer lugar pueden ver que la tarea es la creación de un blog diario

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00:01:14,859 --> 00:01:18,500
en el que los alumnos y las alumnas tienen que contar como es su día a día

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00:01:18,500 --> 00:01:22,819
el primer enlace les va a llevar al documento con instrucciones

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00:01:22,819 --> 00:01:26,319
que pueden ver aquí delante con todas las instrucciones, preguntas

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00:01:26,319 --> 00:01:31,640
el correo, qué es lo que tienen que hacer, cómo me van a entregar la tarea

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00:01:31,640 --> 00:01:33,780
enlaces, todo, aquí lo tienen todo

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00:01:33,780 --> 00:01:36,659
entonces eso es lo primero que tienen que ver

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00:01:36,659 --> 00:01:42,760
El siguiente enlace les va a llevar a un vídeo de un ejemplo de un blog diario de un alumno de su edad

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00:01:42,760 --> 00:01:53,810
En este caso es A Day in the Life at an American Public School, en una escuela americana

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00:01:53,810 --> 00:02:00,450
El siguiente enlace es un cuestionario en el que ellos tienen que responder preguntas relacionadas con el tema

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00:02:00,829 --> 00:02:10,430
El siguiente enlace es una creación de Genially en lo que ellos y ellas van a aprender sobre algunos bloggers famosos como Casey Neistat o Peter McKinnon

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00:02:11,169 --> 00:02:19,810
El siguiente enlace es un vídeo en el que un creador de blogs les puede ayudar a cómo comenzar los primeros pasos.

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00:02:21,069 --> 00:02:23,629
Y por último tienen un quiz que he creado yo en Quizzes.

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00:02:25,689 --> 00:02:27,090
Y que vaya, ellos tienen que responder.

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00:02:29,659 --> 00:02:33,000
Y con la resolución positiva del quiz pues tendrían aprobada la tarea.

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00:02:33,000 --> 00:02:38,680
Luego además la evaluación se realiza a menudo mediante una rúbrica de evaluación.

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00:02:38,680 --> 00:02:42,560
por ejemplo la primera pregunta

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00:02:42,560 --> 00:02:46,740
sería youtube en este caso

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00:02:46,740 --> 00:02:49,900
bueno voy a cerrar porque se acaba el tiempo

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00:02:49,900 --> 00:02:53,580
y eso es todo

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00:02:53,580 --> 00:02:55,280
muchas gracias