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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Bienvenidos a la asignatura de nuevas metodologías y diseños didácticos CONRAD.

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00:00:05,000 --> 00:00:08,000
Los objetivos planteados para este área eran los siguientes.

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00:00:13,000 --> 00:00:15,000
¿Qué hemos aprendido a lo largo de la asignatura?

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00:00:16,000 --> 00:00:23,000
En la unidad 1 vimos las diferencias que había entre metodología tradicional y metodologías activas o innovadoras.

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00:00:23,000 --> 00:00:30,000
Además, aprendimos lo que eran las TIC en educación y las ventajas e inconvenientes de su uso.

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00:00:30,000 --> 00:00:33,000
Por eso os dejo con un vídeo que he creado con estos asuntos.

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00:00:53,000 --> 00:00:57,000
METODOLOGÍA ACTIVA

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00:01:23,000 --> 00:01:26,000
METODOLOGÍA INNOVADORA

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00:01:34,000 --> 00:01:39,000
Las unidades 2 y 3 las he juntado puesto que ambas tratan las metodologías activas e innovadoras.

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00:01:39,000 --> 00:01:43,000
Y algunas de las que aprendimos eran las siguientes.

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
CONCEPTOS INFORMÁTICOS

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00:01:50,000 --> 00:01:55,000
La unidad 4 estaba dedicada a los conceptos informáticos y a la aplicación de herramientas TIC en educación.

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00:01:55,000 --> 00:02:01,000
Algunos de estos conceptos y contenidos que vimos eran el hardware, software, TIC, TAC, TEP...

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00:02:01,000 --> 00:02:03,000
Parece un trabalenguas pero no lo es.

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00:02:03,000 --> 00:02:09,000
Y también vimos la aplicación de herramientas TIC en educación y los posibles usos que les podríamos dar.

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00:02:10,000 --> 00:02:16,000
La unidad 5 estaba dedicada a los entornos virtuales de aprendizaje y vimos concretamente cuatro.

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00:02:16,000 --> 00:02:21,000
Las wikis, las redes sociales, el blog y las plataformas e-learning.

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00:02:21,000 --> 00:02:31,000
Por último, en la unidad 6 vimos las plataformas e-learning en profundidad donde estudiamos el papel del maestro y el papel del alumno en ellas,

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00:02:31,000 --> 00:02:38,000
diferentes características y tres ejemplos concretos que eran el Moodle, la Blackboard y el Adobe Connect.

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00:02:38,000 --> 00:02:41,000
¿Cómo hemos aprendido todo lo anterior?

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00:02:41,000 --> 00:02:50,000
A través de los propios talleres, las formaciones, vídeos tutoriales, la propia experiencia en el aula y la realización de actividades del máster.

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00:02:50,000 --> 00:02:55,000
¿Para qué me ha servido personalmente y dónde puedo llevar a la práctica todo lo aprendido?

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00:02:55,000 --> 00:03:04,000
A mí me ha servido para convertirme en una maestra más formada, capaz de manejar y crear recursos que llevaré a cabo en mi trabajo con mis alumnos.

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00:03:04,000 --> 00:03:10,000
Muchísimas gracias y hasta la próxima.