1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Buenos días, mi nombre es Cristina Sánchez Molina y como podéis ver estamos en la página principal de mi página de IDOCEO. 2 00:00:10,000 --> 00:00:21,000 Este año he sido tutora y cotutora de dos grupos de sexto de primaria e IDOCEO lo he utilizado como cuaderno del docente 3 00:00:21,000 --> 00:00:31,000 para poder organizar todos los datos que iba recogiendo de los alumnos a lo largo de cada uno de los trimestres. 4 00:00:31,000 --> 00:00:43,000 Nos vamos a introducir en uno de los dos cursos, en este caso por ejemplo sexto B y como podéis ver en la barra superior lo tengo dividido 5 00:00:43,000 --> 00:00:54,000 por asignaturas que he impartido este curso al grupo de sexto B. En la parte izquierda podéis ver que tengo los nombres de los alumnos 6 00:00:54,000 --> 00:01:04,000 codificados para que la aplicación no pueda saber que alumno ni sepa el nombre real del niño. 7 00:01:04,000 --> 00:01:16,000 Seguidamente podéis ver que debajo de las asignaturas tengo toda la información organizada por trimestres. 8 00:01:16,000 --> 00:01:24,000 La primera columna que encontramos es la nota que sacaron en la evaluación inicial. 9 00:01:24,000 --> 00:01:37,000 Dentro de todos los trimestres están organizados de la misma manera. Por ejemplo, en el área de lengua, las pruebas escritas que hemos hecho 10 00:01:37,000 --> 00:01:47,000 sobre el conocimiento de la lengua eran escritas, por lo tanto yo corregía aparte y después introducía el número. 11 00:01:47,000 --> 00:02:07,000 En cuanto a expresión escrita se corregía con una rúbrica, por ejemplo, si entramos en un alumno podemos ver su rúbrica, rellena, cómo lo ha hecho. 12 00:02:07,000 --> 00:02:14,000 Esta rúbrica yo la compartí con ellos para que ellos supieran previamente qué cosas iba a evaluar. 13 00:02:14,000 --> 00:02:28,000 Seguidamente tenemos las pruebas de comprensión lectora, que he hecho una por trimestre para ver la evolución desde la evaluación inicial. 14 00:02:28,000 --> 00:02:43,000 Y después las tareas que hemos ido realizando, por ejemplo, expresión oral, el booktube y también con rúbrica sobre el recitado de poesía. 15 00:02:43,000 --> 00:02:56,000 Aquí ellos podían ver previamente que yo les evaluara qué cosas iba a tener en cuenta. 16 00:02:57,000 --> 00:03:09,000 Y luego, en el apartado de trabajo individual, se refiere a la nota que yo he podido obtener de SNAPED. 17 00:03:09,000 --> 00:03:23,000 Si habían trabajado y realizado todas las tareas de SNAPED, si las que yo les decía las tenían corregidas en el aula y ahí lo pueden tener. 18 00:03:23,000 --> 00:03:27,000 Esa era la nota que había obtenido cada alumno. 19 00:03:27,000 --> 00:03:36,000 Solamente lo que tenía en cuenta era que todas las tareas estuviesen realizadas y que las hubiesen corregido si no las tenían bien hechas. 20 00:03:36,000 --> 00:03:45,000 Pero con SNAPED al final es un programa que nos permite que los alumnos sepan los fallos rápidamente y de una manera muy sencilla. 21 00:03:45,000 --> 00:03:48,000 Por eso la mayoría tiene muy buena nota en esta parte. 22 00:03:48,000 --> 00:04:01,000 A continuación, en la parte de cuaderno, aquí no tengo la rúbrica porque la rúbrica era en sí un sello de tinta que yo ponía en su cuaderno al final del trimestre. 23 00:04:01,000 --> 00:04:11,000 Entonces yo iba seleccionando los ítems que tenían bien, que tenían mal, que tenían que mejorar o que tenían regular. 24 00:04:12,000 --> 00:04:24,000 Y entonces de esa rúbrica obtenía una nota que les ponía a ellos en el cuaderno y yo pues me la pasaba a esta página de doceo. 25 00:04:24,000 --> 00:04:33,000 Y con la actitud igual tenía en cuenta la actitud que habían tenido a lo largo del trimestre. 26 00:04:33,000 --> 00:04:40,000 Si le habían puesto alguna amonestación, si diariamente le había llamado la atención... 27 00:04:40,000 --> 00:04:46,000 Como podéis ver ha sido un curso bastante bueno. 28 00:04:46,000 --> 00:04:53,000 Y pues hasta aquí os puedo enseñar mi IDOCEO. Espero que os haya gustado. 29 00:04:53,000 --> 00:04:59,000 Si tenéis alguna duda podéis preguntar y muchas gracias por ver este vídeo.