1 00:00:00,460 --> 00:00:05,059 Mitología escondida. Esta actividad va dirigida a un grupo de griego 1 formado por 15 alumnos. 2 00:00:05,280 --> 00:00:08,939 La actividad consiste en demostrar que la mitología está muy presente en nuestro día a día, 3 00:00:09,339 --> 00:00:13,080 no sólo en la publicidad o en las marcas, como la conocida marca de Nike llamada así por la diosa 4 00:00:13,080 --> 00:00:17,420 la victoria, sino precisamente en nuestra lengua no son pocas las expresiones que empleamos cuyo 5 00:00:17,420 --> 00:00:22,039 origen procede de los mitos griegos. Armársela de Troya, ser un caos o ir cantos de sirena. 6 00:00:22,600 --> 00:00:26,660 Pretendemos que los alumnos elaboran una infografía donde investiguen el origen 7 00:00:26,660 --> 00:00:31,120 mitológico de la expresión, con alguna ilustración del mito y el significado de esa expresión 8 00:00:31,120 --> 00:00:35,219 en nuestra lengua. El producto final se podrá elaborar tanto a mano en una cartulina como 9 00:00:35,219 --> 00:00:39,039 de manera digital en una infografía y se presentará en una exposición al resto de 10 00:00:39,039 --> 00:00:43,460 los compañeros. Se utilizará como metodología activa el aprendizaje basado en proyectos, 11 00:00:43,740 --> 00:00:47,560 ya que el reto es que los alumnos sean conscientes de que empleamos muchas expresiones mitológicas 12 00:00:47,560 --> 00:00:52,079 sin darnos cuenta e investiguen su significado y origen. En cuanto a la evaluación, será 13 00:00:52,079 --> 00:00:55,659 una observación directa de los grupos para ver si aprovechan el tiempo, si dividen bien 14 00:00:55,659 --> 00:00:58,920 las tareas y finalmente tanto la exposición como el producto de la 15 00:00:58,920 --> 00:01:01,500 infografía se evaluará mediante una rúbrica de evaluación.